董國瑞

摘要：在小學(xué)體育教學(xué)中，體育教師既要給學(xué)生培養(yǎng)基本的體育技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，小學(xué)生屬于易受傷群體，他們活潑好動，又缺乏自我保護(hù)意識，因此，特別容易受傷，而有些學(xué)校為了避免學(xué)生受傷，甚至學(xué)生的課間活動都是嚴(yán)控的。作為一名教師，筆者認(rèn)為不能因噎廢食，既要鼓勵學(xué)生多參加體育運(yùn)動，又要注意學(xué)生的人身安全，因此培養(yǎng)學(xué)生的安全意識非常重要。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全意識;素質(zhì)教育;培養(yǎng)策略

小學(xué)體育課程的設(shè)置，既符合學(xué)生愛玩的天性，也符合素質(zhì)教育的需要，學(xué)生有一個(gè)良好的體魄，為孩子終生幸福的生活都打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是目前的現(xiàn)狀是，很多學(xué)校出于對學(xué)生安全的考慮，在體育課上甚至在課間活動上都是畏首畏尾的，生怕學(xué)生出了安全問題，學(xué)?；蛘呓處煶袚?dān)責(zé)任。應(yīng)把體育課活生生地上成了安安靜靜的活動課。鑒于此，筆者認(rèn)為，既要堅(jiān)持上好體育課，又要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

一、通過體育預(yù)備活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識

體育活動只有進(jìn)行的科學(xué)有效，才能發(fā)揮體育課的積極作用，有些學(xué)生活潑好動，體育課又是活動量比較大的課程，如果在進(jìn)行劇烈運(yùn)動之前，學(xué)生不做充分的準(zhǔn)備活動，在體育課上就非常容易受傷，而這種受傷，是對自身身體的傷害，有時(shí)候有不屬于教師的風(fēng)險(xiǎn)職責(zé)，例如有的學(xué)生由于活動不充分，肌肉拉傷，這不屬于教學(xué)責(zé)任，但是卻切實(shí)地影響了學(xué)生的身體，因此，在體育課上，在做劇烈活動之前，教師要讓學(xué)生充分認(rèn)識到準(zhǔn)備活動的重要性和必要性，要對準(zhǔn)備活動的必要性有充分地認(rèn)識，要認(rèn)真做。例如慢跑，壓腿等等都要按要求完成，這樣才可以盡可能地避免受傷。

二、通過室內(nèi)體育課，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

一般而言體育課都是室外，但是偶爾遇到惡劣天氣，就會組織學(xué)生在室內(nèi)上課，一般而言，很多老師上室內(nèi)的時(shí)候，都是看著學(xué)生上自習(xí)，或者把課送給文化課教師，但是筆者一般不會這么做，而是給學(xué)生上成體育教育課，會給學(xué)生通過提前準(zhǔn)備的內(nèi)容，完成不同的教學(xué)任務(wù)，其中就包括培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

首先，通過視頻的方式，給學(xué)生播放體育課上應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，雖然平時(shí)在課堂上也經(jīng)常給學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，但是小學(xué)生比較活潑好動，好多時(shí)候都不能把教師的要求落實(shí)到位，或者教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，學(xué)生在實(shí)際的操作中，還是存在一定的不足，因此，通過視頻播放的形式，把各個(gè)預(yù)備動作進(jìn)行分解，讓學(xué)生觀看視頻后，學(xué)生的印象會一進(jìn)步加深。

其次，給學(xué)生播放一些由于安全意識不到位，而帶來的傷害事件，讓學(xué)生認(rèn)識到，沒有安全意識所潛在的風(fēng)險(xiǎn)，或者可能引起的后果，這樣給學(xué)生一種警示作用，讓學(xué)生認(rèn)識到具備安全意識，并且落實(shí)到實(shí)處的重要性。

三、依托學(xué)校平臺，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

小學(xué)體育的安全意識其實(shí)不局限于課堂教學(xué)，每天的課間操，升旗活動，安全逃生演練等等，都是體育課堂的外延，每天的課間操時(shí)間，學(xué)生出入教室都比較集中，如果組織不當(dāng)，容易發(fā)生擁擠踩踏事件，從學(xué)校安全角度考慮，要依托學(xué)校這一平臺，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止出現(xiàn)群體性事件，這僅憑體育教師的力量是不足以實(shí)現(xiàn)的。

學(xué)校可以通過集體會議，班主任可以通過班會等，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，安全就是一個(gè)高于生命的重要內(nèi)容，隨時(shí)都要提起，任何時(shí)候都不能忽略，這樣才能讓安全意識逐漸滲透到學(xué)生的大腦中。

四、家校溝通，提升學(xué)生的安全意識

雖然體育課堂主要在學(xué)校進(jìn)行，但是家庭教育是學(xué)校教育的延伸，學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)，只是給學(xué)生傳達(dá)必要的體育規(guī)范，同時(shí)給學(xué)生一些基本的體育技能，但是在學(xué)生在家庭的活動時(shí)間也比較多，尤其是周末時(shí)間，家長也要帶著學(xué)生進(jìn)行體育活動。因此，家校之間的協(xié)調(diào)溝通也是非常重要的。

當(dāng)下，很多孩子室外活動時(shí)間較少，而一部分學(xué)生沉迷于手機(jī)和電腦游戲，視力下降較快，體質(zhì)也不容樂觀，因此，讓孩子在周末時(shí)間走出家門，進(jìn)行體育活動，是迫切而必要的。曾經(jīng)有教師取樂說，讓小學(xué)生也加入跳廣場舞的隊(duì)伍，這樣既鍛煉了身體，又沒有安全隱患。雖然是句玩笑，卻也透著無奈。

筆者認(rèn)為，小學(xué)階段的學(xué)生可以通過跆拳道或者滑旱冰等，激發(fā)自己的體育天賦，進(jìn)行必要的體育鍛煉，這些都需要孩子有必要的安全意識和安全措施。如帶好護(hù)腕護(hù)膝等等，同時(shí)頭部也應(yīng)有必要的防護(hù)措施，這樣才能保證孩子的安全。

而在業(yè)余時(shí)間，家長也可以帶領(lǐng)孩子進(jìn)行跑步的訓(xùn)練，這就要求家長結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行預(yù)備活動，同時(shí)給學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)男?，給學(xué)生選擇合適的場地，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適合公民鍛煉的地方增多了，但是很多地方仍然不適合跑步，有的是地面過硬，對孩子是有巨大的傷害，有的則是環(huán)境空氣質(zhì)量不好，如果在這種環(huán)境下進(jìn)行鍛煉，也可能對身體造成其他的傷害。

總之，在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，教師既要給學(xué)生必要的體育訓(xùn)練技能，滿足學(xué)生身體發(fā)展的需要，同時(shí)也要給學(xué)生滲透安全意識，讓學(xué)生在體育鍛煉的同時(shí)保護(hù)好自己的生命健康安全。既要做好校內(nèi)鍛煉的安全，也要做好校外鍛煉的安全，這樣才能給孩子終生的幸福奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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