孫孝龍

教學(xué)目標(biāo)：

1.能設(shè)想出多種使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)和改變物體運(yùn)動(dòng)方向的方案。

2.能夠用實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的設(shè)想。

3.能說(shuō)出物體在力的作用下可以由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。能辨別出物體的運(yùn)動(dòng)主要是由哪種力（如風(fēng)力、水力、重力、彈力等）作用的結(jié)果。

重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)多種使小球運(yùn)動(dòng)起來(lái)的方法。

難點(diǎn)：

找出物體的運(yùn)動(dòng)是由哪種力作用的結(jié)果。

課前準(zhǔn)備：小球、水杯、水、打氣筒、線繩、扇子等

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡玩球嗎？（出示籃球）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)球都有哪些玩法？（把球放桌上）同學(xué)們注意觀察，現(xiàn)在的球處于什么狀態(tài)？（靜止）怎樣讓球動(dòng)起來(lái)呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究一下。（板書(shū)：怎樣讓小球動(dòng)起來(lái)）

二、探究活動(dòng)

（一）讓小球動(dòng)的方法

1.提出問(wèn)題

同學(xué)們，你們有辦法讓靜止的小球動(dòng)起來(lái)嗎？先在小組內(nèi)和同學(xué)交流一下你的辦法。到底我們的這些辦法能不能讓小球運(yùn)動(dòng)起來(lái)呢？我們就利用手中的材料，驗(yàn)證一下我們的方法可行不可行，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察發(fā)生的現(xiàn)象，并及時(shí)填好記錄單。（活動(dòng)開(kāi)始）

2.學(xué)生設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視指導(dǎo)

3.交流匯報(bào)（出示記錄單）

教師說(shuō)明：剛才同學(xué)們想出了很多方法，并且認(rèn)真地做了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小組匯報(bào)，其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)，他們的方法與你們的有沒(méi)有相同的？

問(wèn)：在你們組的每種方法中，小球是怎樣運(yùn)動(dòng)的，是什么力讓小球運(yùn)動(dòng)的？哪一組愿意把你們的方法和大家一起分享？（學(xué)生匯報(bào)）哪組有和他們方法相同的請(qǐng)舉手？（學(xué)生接著匯報(bào)：第二種….）（教師指導(dǎo)：我們小組讓小球動(dòng)起來(lái)的方法是：先讓小球靜止不動(dòng)，然后再……）

接著問(wèn)：哪組還有與這一組不同的方法？

再問(wèn)：哪組還有與他們都不同的方法？（生答）（師板書(shū)：風(fēng)力、推力、拉力….）

2.同學(xué)們真了不起，找出這么多讓靜止的小球動(dòng)起來(lái)的方法，事實(shí)上讓靜止小球動(dòng)起來(lái)的方法還有很多，如果有興趣課下還可以繼續(xù)研究。通過(guò)研究，我們發(fā)現(xiàn)：拉力讓小球動(dòng)起來(lái)、推力讓小球動(dòng)起來(lái)……那么究竟是什么讓小球動(dòng)起來(lái)的？（同學(xué)回答教師板書(shū)：力）

（二）改變小球的運(yùn)動(dòng)方向

提問(wèn)：我要想使運(yùn)動(dòng)中的小球改變運(yùn)動(dòng)方向，我需要怎么做呢？誰(shuí)有好辦法？可以到前邊演示。

三、拓展探究

教師說(shuō)明：力不但能讓小球運(yùn)動(dòng)起來(lái)，還能改變它的運(yùn)動(dòng)方向，生活中有很多這樣的例子，下面我們就來(lái)看一看（出示帆船，弓箭石磨圖片）你還知道生活中力使物體運(yùn)動(dòng)發(fā)生改變的例子嗎？老師希望你們做一個(gè)留心生活，善于觀察的孩子。

四、科學(xué)在線

下面我們打開(kāi)課本39頁(yè)閱讀科學(xué)在線這一板塊，看看你能了解哪些信息。（學(xué)生交流）

那老師考考大家，看看誰(shuí)最會(huì)學(xué)習(xí)。以下物體運(yùn)動(dòng)方式屬于什么？

1.轉(zhuǎn)椅的運(yùn)動(dòng) 2.拉抽屜 3.陀螺 4.乘電梯

指名回答，對(duì)孩子們的回答表示肯定。

五、總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（學(xué)生回答）

六、板書(shū)