陳現(xiàn)玲

作為一名從事特殊教育事業(yè)多年的教師，我始終將個人夢想與中國夢結(jié)合在一起，因為我知道，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。我以“立德樹人，立教圓夢”作為人生追求，并以此作為實現(xiàn)自己夢想的途徑。作為特教教師，沒有鳥語花香，有的是靜默岑寂；在這里，沒有書聲朗朗，有的是潤物無聲；在這里，沒有理想與夢想的張揚，有的是心靈之泉脈脈流淌。所有的這些都不重要，因為我甘當(dāng)中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播種者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。

一、愛崗敬業(yè)，具有高尚的道德情操

習(xí)總書記指出，做好老師，要有道德情操。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。我始終堅持德育為先，以良好的品德塑造學(xué)生，育人為本，通過自身的言傳身教感染學(xué)生，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”做出自己微薄的貢獻。

多年來，我從不奢求外在的張揚，也不追求物質(zhì)上的豐厚回報，只用耕耘、用博愛為這些折翼的天使導(dǎo)航引路。曾記得剛開辦學(xué)校，一切都在草創(chuàng)之中，我和學(xué)生同吃同住；上課了，滿操場追著學(xué)生讓他們進教室上課；生活中。為那些自理能力差的學(xué)生喂飯洗澡；有一次被一個自閉癥學(xué)生追著打，滿教室地躲，不小心摔倒了，起來時眼含淚水卻依然報以寬容的微笑。還清晰地記得，2010年冬天那個寒冷的夜晚，智障學(xué)生小婷流鼻血。我冒著冷風(fēng)把她送往醫(yī)院，半夜沒有做檢查的醫(yī)生，我又是托熟人又是跑上跑下地找醫(yī)生……一幕幕這樣的場景，既平凡又瑣碎，可每每想起，總讓我感動得眼噙淚水、心靈顫動。

我時常思考，是什么原因支撐著我在特教崗位上一直地干下去？現(xiàn)在我終于找到答案了，命運把這些折翼的天使帶到了我跟前，這些可憐的孩子，我要用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃他們對真善美的向往，讓“中國夢”潤物細無聲地浸潤到他們的心田，引領(lǐng)他們積極、健康地成長。漸漸地我明白了，這就是最質(zhì)樸的愛崗敬業(yè)，最純真的職業(yè)道德，最高尚的道德情操！

二、心懷理想信念，永葆青春激情

作為一名特教教師，我覺得除了具備良好的思想品德，還要心懷理想的信念，永葆青春的激情。習(xí)總書記說：“做好老師，要心懷理想信念?！睕]有堅定的理想信念就會迷失前進的方向。我們不能因為我們的孩子接受能力慢就對他們失去信心，就對自己的工作有所懈怠。我在工作中從自己一點一滴，一言一行做起，努力提高自己教育的教學(xué)質(zhì)量，從改變學(xué)生的命運出發(fā)，把教學(xué)的需要，把學(xué)生放在首位。以腳踏實地，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績，為特殊教育事業(yè)做出自己的貢獻。

如今，已從教多年的我，已漸入中年，依然保持著當(dāng)年的那份激情和靚麗。雖然擔(dān)負繁重的教學(xué)任務(wù)，但我依然一絲不茍，激情滿懷著對生活的熱愛，對教育事業(yè)的滿腔激情，也解讀著我對生活的理解，對愛的理解，對教育的理解……

三、加強業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，做有扎實知識的特教者

扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。在信息時代，我們不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣播的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在發(fā)展的前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，才能成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠，所以，教師還要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。

好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為引導(dǎo)者、促進者、合作者、溝通者，以生為本，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)理念：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展。作為一名教師，“立教圓夢”，我會將教育事業(yè)作為自己終生奮斗的事業(yè)，不斷創(chuàng)新教學(xué)，改革教學(xué)。我要積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

四、用“愛”貫穿特教

記得有人說過，“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！睈凼墙逃篮愕闹黝}。我用愛培育學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生的自信心，用信任樹立學(xué)生自尊心，讓學(xué)生快樂成長，享受喜悅。

老師都希望自己的學(xué)生成名成才，桃李滿天下，可是作為一名特教工作者，也許一輩子與這種成就感無緣。不重要，只要我們用心去愛去工作，給每個學(xué)生以平等地學(xué)習(xí)知識的機會，平等地接受鼓勵和表揚的機會，平等地參與各種活動的機會，多表揚，注重維護學(xué)生的自尊和自信；把學(xué)生當(dāng)作一個平等的人來看待，做學(xué)生的知心朋友，多交流，多溝通，用心靈去耕耘心靈，你就會覺得所有的孩子都是可愛的。有的學(xué)生生性好動，有的學(xué)生生性文靜，花時間和學(xué)生一起活動，可以更全面的了解學(xué)生，走近學(xué)生，相信在課堂教學(xué)中的一個個難題就會迎刃而解了。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！睘榱宋磥韺崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍——學(xué)生，我甘當(dāng)打造這只中華民族“夢之隊”的筑夢人。