王磊

摘要：隨著我國經(jīng)濟水平的持續(xù)提升，我國在當前經(jīng)濟的發(fā)展過程中對于企業(yè)工商管理類人才應用能力的培養(yǎng)有了越來越高的重視。而高校作為對企業(yè)工商管理類人才進行培養(yǎng)的重要場所，在對相關人才進行培養(yǎng)期間逐漸將多種不同的方式運用到了培養(yǎng)過程中。但是在實際的培養(yǎng)過程中，由于諸多因素的影響，致使高校人才培養(yǎng)工作的開展存在著諸多方面的問題。因此本文主要對企業(yè)工商管理類人才應用能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀和方式進行了相應的探究，從而為我國工商管理類人才的發(fā)展貢獻更多的力量。

關鍵詞：企業(yè)工商管理;應用能力;培養(yǎng)方式

一、企業(yè)工商管理類人才應用能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀

（1）缺乏明確的培養(yǎng)目標

雖然當前我國在對企業(yè)工商管理類人才進行應用能力的培養(yǎng)有了越來越高的重視，但是在實際的培養(yǎng)過程中，由于對人才進行應用能力的培養(yǎng)所涉及的范圍相對較廣，并且對于相關人才的培養(yǎng)也只是對企業(yè)高級管理專門人才擁有著極高的重視，不僅在培養(yǎng)目標方面相對較為模糊，同時目標的制定也缺乏層次感，這種模糊的目標就造成管理人才對自我定位不明確，在實際工作中很難找到自己應有的位置，不利于人才順利的融入到企業(yè)的發(fā)展過程中。因此在當前對人才進行培養(yǎng)時，如果缺乏明確的培養(yǎng)目標，就會導致我國在發(fā)展期間工商業(yè)管理人才的進一步短缺，對于供需矛盾的進一步激化也有著極大的影響。

（2）傳統(tǒng)培養(yǎng)方式的制約

以往我國高校在對企業(yè)工商管理類人才進行應用能力的培養(yǎng)期間，采取的培養(yǎng)理念和措施都是以傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式為主。即在對相關人才進行培養(yǎng)時，不僅堅持以教師為主體開展相應的工作，所使用的培養(yǎng)方式也是以僅寸多的方式為主，同時教師在對人才進行培養(yǎng)期間，還將“灌輸式”的教學措施運用到了相應的培養(yǎng)工作之中。因此由于這一因素的影響，致使工商管理類的人才在接受培養(yǎng)的過程中自我意識受到了嚴重的制約，不僅在發(fā)展的過程中缺乏動手和解決問題的能力，同時也影響了人才在成長的過程中社會組織能力的提升，對于人才團隊合作精神的培養(yǎng)也有著極大的阻礙。

二、企業(yè)工商管理類人才應用能力的培養(yǎng)方式

由于上述因素的影響，致使高校在對企業(yè)工商管理類的人才進行培養(yǎng)的過程中存在著諸多方面的問題，不僅不利于人才應用能力的提升，同時也會影響企業(yè)經(jīng)濟效益的提升。因此為了對這種問題進行合理的改善，就需要高校將有效的培養(yǎng)措施運用到相應的教學過程中。

（1）進行高質量的培養(yǎng)計劃的制定

高校在對企業(yè)工商管理類人才進行培養(yǎng)期間，為了確保人才經(jīng)過培養(yǎng)之后應用能力得到顯著的提升，進行高質量的培養(yǎng)計劃的制定對于相關工作的開展擁有著顯著的效果。而在進行培養(yǎng)計劃的制定的過程中應遵循市場發(fā)展規(guī)律，依據(jù)企業(yè)中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃來制定。高校在對人才進行培養(yǎng)期間，可以加強與校企之間的交流與合作，請本企業(yè)優(yōu)秀管理人員或者外聘講師進行現(xiàn)場講解，并召開總結分析會對培訓中發(fā)現(xiàn)的好的做法及產(chǎn)生錯誤的原因進行討論分析，不僅有利于幫助相關人才在接受培養(yǎng)的過程中溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題等方面的能力得到顯著的提升，同時也有利于幫助人才拓展自身的知識面，對于人才應用能力的培養(yǎng)擁有著極大的幫助。

（2）制定明確的人才培養(yǎng)目標

對企業(yè)工商管理人才進行嚴格的培養(yǎng)，不僅有利于人才在以后的實踐過程中充分把脈經(jīng)濟社會發(fā)展走向，進而為企業(yè)制定明確的發(fā)展方向，同時對于企業(yè)經(jīng)濟效益的持續(xù)提升也有著極大的幫助。因此為了達到理想的人才培養(yǎng)的效果，高校就需要制定出明確的人才培養(yǎng)目標，不僅需要對人才進行理論知識的培養(yǎng)，要求具有能以專業(yè)理論知識指導實踐的能力，同時還要對相應的人才進行實踐能力的培養(yǎng)，從而通過這種方式，促使人才在不斷的發(fā)展過程中具備運用所學知識發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力以及敏銳的洞察力和迅捷的應變能力，對于人才綜合能力的提升擁有著顯著的效果。

（3）培養(yǎng)人才的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是企業(yè)在當前不斷的發(fā)展過程中生存發(fā)展的生命線，而且企業(yè)主要是依靠相關專業(yè)的人員進行發(fā)展的，只有相關人才具備創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力，才能幫助企業(yè)在不斷的發(fā)展過程中創(chuàng)新能力的提升。因此隨著時代的發(fā)展，高校對培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的企業(yè)管理人才有了越來越高的重視，并且將相應的措施運用其中對人才進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而在這過程中，企業(yè)需要進行“創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)機制的建立和完善，為提升人才能力素質創(chuàng)造平臺和機會;同時還要緊密結合崗位需求，抓好創(chuàng)新能力、應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等的實踐鍛煉，促使相關方面的人才在不斷的發(fā)展過程中實踐水平的提高。最后，可以借助專業(yè)機構委托培養(yǎng)，通過與高校、專業(yè)機構等簽訂委托協(xié)議的方式進行人才培養(yǎng)，對于人才創(chuàng)新能力的提升將會產(chǎn)生極大的推動作用。

三、結語

綜上所述，企業(yè)工商管理類人才的應用能力的提升，不僅有利于人才在不斷的發(fā)展過程中綜合能力水平的提高，同時對于推動企業(yè)經(jīng)濟效益的提升也有著極大的幫助。因此高校在對專業(yè)人才進行培養(yǎng)的過程中，為了避免缺乏明確的培養(yǎng)目標、傳統(tǒng)培養(yǎng)方式的制約等問題影響人才培養(yǎng)工作的正常進行，就需要將高質量的培養(yǎng)措施運用其中，通過進行高質量的培養(yǎng)計劃的制定、制定明確的人才培養(yǎng)目標以及培養(yǎng)人才的創(chuàng)新能力等措施進行人才的培養(yǎng)，最終使我國企業(yè)在不斷的發(fā)展過程中獲取更多的經(jīng)濟收益。

參考文獻

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