邢智
摘? 要:對學(xué)生的體育教育不是孤立存在的,需要結(jié)合其他方面的教育一起來進行,其中就包括了思想政治教育。因為現(xiàn)在體育教育和思想政治教育之中有很多互通的地方,現(xiàn)在的體育教育已經(jīng)不單單是對學(xué)生體魄體格的訓(xùn)練,教室要注意,在教學(xué)學(xué)生體育的時候還要注意讓學(xué)生的身心都得到發(fā)展。那么應(yīng)該如何讓思想政治教育更好的與體育教育相結(jié)合呢?本文將針對目前兩者融合教育的現(xiàn)狀,提出幾點計策和方法,讓體育教育和思想政治教育能夠更好的融合,以促進學(xué)生的全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:思想政治教育? 體育教育? 融合方法探析
中圖分類號:G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)02(c)-0055-02
青少年是國家發(fā)展新生的希望,而學(xué)生作為青少年最重要的組成部分,學(xué)生的個人發(fā)展,對社會和國家也會產(chǎn)生重大的影響。學(xué)生的思想和觀念如果是積極的,那么他們就會付出更多的努力來建設(shè)社會和國家,所以國家就會向著更好的方向發(fā)展。因此,學(xué)校要重視建設(shè)學(xué)生的思想政治理念,在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中滲透思想政治教育,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。這個目標(biāo)可以在體育教學(xué)當(dāng)中容和思想政治教育來實現(xiàn),因為學(xué)生的體育素質(zhì)是學(xué)校需要重點注意的,如果在體育教學(xué)中融入思想政治教育,那么可以一舉兩得,既能提高學(xué)生的身體素質(zhì),又可以讓學(xué)生的思想觀念得到培養(yǎng)。
1? 讓體育教學(xué)模式方式得到改變和升華
隨著時代和科技的發(fā)展,學(xué)生的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,所以如果用以前的教學(xué)方法來教學(xué)的話,可能對以前社會條件沒有什么改變的情況之下的學(xué)生來說,會有很大的幫助,是很正確的,但是如果將這一套教學(xué)模式運用到現(xiàn)在的教學(xué)之中,可能就會發(fā)生巨大的錯誤。所以教師要適時而變,要在教育改革和時代發(fā)展的要求之下來進行革新,讓教學(xué)的模式方式發(fā)生變化,能夠更加優(yōu)化,來促進學(xué)生的發(fā)展。教師首先要清楚地認(rèn)識到自己在教學(xué)的過程中,只是扮演著引導(dǎo)者的角色,而學(xué)生才是課堂上的主人是課堂的主體教師要將課堂交給學(xué)生,還給學(xué)生。讓學(xué)生能夠自己主動地進行探究,發(fā)揮自己的積極性。其次教師要注意改變教學(xué)的模式,在新型的教學(xué)模式之中,教師要注意和學(xué)生平等的進行對話和交流溝通,讓教學(xué)模式能夠不斷地做出調(diào)整,適應(yīng)當(dāng)代社會的需求讓教學(xué)能夠真正的服務(wù)于社會和國家。具體來說,教師需要在上課的時候,充分考察學(xué)生的需求和差異,根據(jù)它們的不同情況來進行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)。比如教師,可以設(shè)置一些情景來吸引學(xué)生進入課堂,在教學(xué)之中,通過一些有趣的方式來展現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容,比如游戲等,教師在進行體育教育的時候?qū)⑺枷胝蔚挠^念和理念融入其中。最后教師要注意對學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的態(tài)度,等方面作出及時的反饋和評價,讓學(xué)生通過教師的評價不斷的改正自己的缺點和不足,讓自己的學(xué)習(xí)能夠更高的效率,為以后的發(fā)展和成長打下良好的基礎(chǔ)。
2? 革新體育教學(xué)的方式方法
體育教學(xué)的導(dǎo)入點有很多,以前的體育教師在教學(xué)的時候就習(xí)慣用固定的一兩種方式方法來教學(xué),學(xué)生在習(xí)慣了老師的教學(xué)之后,就會覺得這些教學(xué)的方式太單一了,久而久之,學(xué)生學(xué)習(xí)起來也沒有什么興趣了。所以現(xiàn)在的體育教師在教學(xué)的時候要注意打破這種固定性,發(fā)揮自己主觀能動的創(chuàng)造精神和能力,注意革新教學(xué)的方式方法。同時體育教師在教學(xué)的時候需要注意貫徹落實精神教育的方法,在教學(xué)之中,還可以引入其他的高效的教學(xué)手段和模式。因為傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)為學(xué)生所熟知,所以常規(guī)的體育項目已經(jīng)不能滿足,學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和要求了,那么這就需要教師在教學(xué)的時候,能夠自己主動的研發(fā)出一些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的項目和活動,需要注意的是這些活動必須要符合學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,做到了這幾點之后學(xué)生就會有更大的積極性和興趣來參與這些體育活動。學(xué)生在自己參與了學(xué)習(xí)活動之后,才能深刻的體會到其中的含義,進而促進自己的全面發(fā)展。除此之外,教師可以發(fā)掘榜樣的示范作用,讓學(xué)生通過一些優(yōu)秀的體育生的示范來進行活動,引導(dǎo)他們主動的參與體育課堂,促進自己的思想政治理念和身心都得到巨大的發(fā)展。
3? 大力建設(shè)體育文化,培養(yǎng)學(xué)生的體育運動精神
文化對一個國家和民族的影響是不言而喻的,體育文化對學(xué)生的體育發(fā)展也是有很大的影響的,如果學(xué)生能從心底認(rèn)同并接受體育文化,那么他們對體育的學(xué)習(xí)也就會變順暢起來。體育教學(xué)和思想政治教學(xué),可能從表面上看來并沒有太大的聯(lián)系,但是如果將體育文化建設(shè)好了,那么在建設(shè)文化的過程中,可以將思想政治教育滲透進來。要想將體育文化建設(shè)好,首先就需要有體育學(xué)習(xí)的場地,進而營造出體育文化的氣氛。體育場地的建設(shè)需要注意的是既能滿足學(xué)生對體育活動的要求,又能恰當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)體育文化。體育文化的建設(shè)不能單單靠體育場地來撐,更需要的是體育活動和體育氛圍的營造,所以,教師,可以通過學(xué)校組織的運動會,來讓學(xué)生感受體育文化,在平常的教學(xué)之中,教師可以在課堂上舉辦一些短跑跳高,跳遠(yuǎn)等項目的比賽,讓學(xué)生在上課之中也能深切的體會到體育文化的影響。除了建設(shè)體育文化之外,還有一個重要的因素,就是培養(yǎng)學(xué)生的體育運動精神,讓學(xué)生能夠在體育學(xué)習(xí)之中培養(yǎng)這種精神。體育精神,對于學(xué)生來說是陌生的,教師可以利用這個特點在體育教學(xué)中融入思想政治教育,為學(xué)生能夠梳理思想政治的理念奠定基礎(chǔ)。因此體育教師在教學(xué)中要善于觀察,發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)和思想政治教育的共通點,讓學(xué)生在體育活動之中能夠深刻的感受到思想政治教育的精神。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生去參與學(xué)校的體育運動,會和自己舉辦的小型比賽之中,讓他們在比賽的過程中培養(yǎng)體育的運動精神和拼搏意識,最后將這種精神轉(zhuǎn)化為思想政治教育中的公民意識。同時,還可以利用其他形式來加以宣傳,培養(yǎng)學(xué)生的體育精神,讓學(xué)生能夠進一步培養(yǎng)自己的正確三觀,讓自己的思想政治觀念能夠滿足社會和時代發(fā)展得需求。
4? 利用體育賽事進行教育
首先,該運動具有觀眾親密性的特點,利用體育開展思想政治教育工作,能夠為思想政治教育工作奠定良好的教育關(guān)系奠定基礎(chǔ)。由于具有體育賽事的娛樂功能,并且觀眾之間的娛樂活動需求存在很多,因此,社會功能的體育賽事和體育賽事的社會化認(rèn)同在某些方面也是非常一致的。因此,隨著現(xiàn)代體育的影響和影響力的擴大,各種精彩的體育賽事,吸引著越來越多的觀眾以更積極,積極和熱情的態(tài)度參與其中。其次,體育事件具有較強的傳染性,利用體育開展思想政治教育工作,為受眾接受無意識教育的激勵因素,營造良好的教育環(huán)境。無意識教育是思想政治教育工作的最高境界,也是思想政治教育的最高形式。無意識教育是通過隱含在相關(guān)教育載體中的意識形態(tài)和政治教育的意圖和目的,自由參與和通過教育對象而暴露于實施滲透的教育效果。
5? 結(jié)語
隨著時代的進步,經(jīng)濟的發(fā)展,教育要注意結(jié)合時代要求,不斷融合思想政治教育的理念,讓學(xué)生能夠得到身心的巨大深化。體育是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的一項重點,所以教師在教學(xué)體育時,可以滲透思想政治教育的理念,充分利用教學(xué)資源和手段,革新傳統(tǒng)教學(xué)方法,大力建設(shè)體育文化,在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和思想政治理念,讓學(xué)生的積極主動性真正地被激發(fā),為自己以后的發(fā)展和進步打下良好的基礎(chǔ)。
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