于杰 尹麗娜 張冬梅

摘? 要：氣排球作為現(xiàn)代社會新興的室內(nèi)體育休閑運動，受到了廣大年輕一代大學(xué)生的認(rèn)可與青睞，逐漸被納入高校體育選項課中，使高校體育教學(xué)換發(fā)新生機，承擔(dān)起使高校學(xué)生強健體魄、身心健康穩(wěn)定成長的作用?；诖?，本文深入分析了當(dāng)前我國高校氣排球體育運動在實踐教學(xué)中的可行性，旨在為進一步提升我國高校氣排球體育運動教學(xué)質(zhì)量提供有益參考。

關(guān)鍵詞：高校? 體育選項課? 氣排球運動? 可行性

中圖分類號：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）01（b）-0056-02

隨著素質(zhì)教育體制的改革深化，體育課程作為素質(zhì)教育的重要課程，直接影響著學(xué)生身心的健康成長。而氣排球運動是新興的室內(nèi)衍生類體育項目，本身集趣味性、教育性、休閑娛樂性于一體，能夠更好的貼合高校對學(xué)生的體育教學(xué)需求。高校學(xué)生由于在思維領(lǐng)悟能力以及求知欲等方面，均顯著性領(lǐng)先于其余群體，這給氣排球體育課程在高校課堂發(fā)展中，提供了堅實基礎(chǔ)。因此，在體育教學(xué)發(fā)展良好勢頭下，如何全面開展高效率氣排球教學(xué)，已經(jīng)成為當(dāng)前各高校的關(guān)注重點。

1? 氣排球概況及開展現(xiàn)狀

20世紀(jì)80年代，氣排球運動作為一項以鍛煉老人身心健康的體育運動出現(xiàn)在世人眼前，由于氣排球質(zhì)地輕柔、運動規(guī)則簡單明了，且又兼具教育性與趣味性，使得這項對技術(shù)能力要求較低的體育運動項目逐漸成為體育界的新寵。當(dāng)前，氣排球體育運動已經(jīng)逐漸向競技性體育運動發(fā)展，開展了不同類型的氣排球競技比賽與交流活動。而近幾年來，氣排球競技運動在青年群體中的迅速蔓延，且隨著氣排球在高校競賽中的常規(guī)化發(fā)展，氣排球體育項目逐漸被引入到高校體育教學(xué)中，成為高校體育工作中的重要組成部分。

由于氣排球體育運動的競技性與趣味性等與高校體育教育性的融合性發(fā)展，使氣排球逐漸成為高校體育教學(xué)不可替代的課程?，F(xiàn)階段，我國高校氣排球體育教學(xué)課程模式主要分為面向全體學(xué)生開放的選項課程、面向體育專業(yè)學(xué)生開放的必修課程以及面向全面學(xué)生的公共選修課程三種，高校根據(jù)自身教學(xué)實際情況進行適當(dāng)性的選擇與課程安排。但不可否認(rèn)的是，當(dāng)前我國大部分高校在體育教學(xué)中仍舊是以室內(nèi)排球為主，而氣排球并沒有被列入公共體育課程中，只有少數(shù)高校將其列入了公共選修課程中[1]。由此可見，當(dāng)前我國高校開展氣排球選項課的高校非常有限，這也導(dǎo)致高校學(xué)生對于氣排球這一體育項目知之甚少。

2? 氣排球課程開設(shè)的影響因素

在素質(zhì)教育與“以人為本”教育理念下，高校氣排球體育運動課程在開設(shè)中，必須要明確學(xué)生這一參與者對于氣排球體育課程的主導(dǎo)性影響，以及學(xué)校管理層與教師等因素的影響。

2.1 高校管理層決策權(quán)的影響

高校管理層是氣排球體育課程的實際管理人員，對于高校氣排球體育課程設(shè)置、安排等具有政策方面的決策權(quán)力，在開設(shè)氣排球體育課程時必須要經(jīng)過高校管理層的認(rèn)可與通過。這種政策上的支持對于新興課程的開設(shè)與推廣具有非常重要的作用，是氣排球體育課程能真正在高校教育領(lǐng)域立足的關(guān)鍵，能為氣排球體育教學(xué)提供師資力量、器械設(shè)備、管理制度等方面的扶持與保障，是氣排球體育運動在體育教育中能得到肯定與發(fā)展的前提。因此，必須要高校管理層能明晰氣排球體育運動的內(nèi)涵與魅力，認(rèn)識到氣排球體育運課程的開設(shè)能給學(xué)校帶來的社會影響與實踐價值，確保氣排球體育課程能真正走進高校選項課中。

2.2 高校教師人員教學(xué)及推廣作用的影響

氣排球體育教師作為銜接高校管理層與學(xué)生的紐帶，擔(dān)負(fù)著向高校管理層推薦氣排球?qū)嵺`內(nèi)涵及作用，向高校學(xué)生推廣、發(fā)展氣排球體育運動的重任，教師要最大限度的努力將氣排球體育運動項目推廣到高校學(xué)生選項課范圍中，讓學(xué)生充分了解與認(rèn)識氣排球。在實踐教學(xué)中，教師只有采取高效率的氣排球體育運動競技技能與相關(guān)理論知識教學(xué)手段，才能充分激發(fā)學(xué)生對氣排球課程的參與積極性，促使其深入對氣排球的理論認(rèn)知并掌握更多氣排球競技能力。

2.3 學(xué)生對氣排球運動進入選項課決定權(quán)的影響

由于高校的所有教育活動均是以學(xué)生這一參與主體為基礎(chǔ)，高校素質(zhì)教育的目標(biāo)也是在“以人為本”理念下，最大限度的增強學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力，高校所有行為均是以學(xué)生的發(fā)展需求為基準(zhǔn)，學(xué)生是所有課程設(shè)置與調(diào)整的關(guān)鍵參考，所以高校要提高學(xué)生對氣排球體育運動的肯定度，充分發(fā)揮氣排球體育運動在教學(xué)趣味性與教育性等方面的作用[2]。

3? 高校體育選項課中開展氣排球運動的可行性

3.1 氣排球與傳統(tǒng)排球的差異性

氣排球由于具有經(jīng)濟實惠、安全靈活、教育性與趣味性兼具等特征，逐漸從固有的老人運動轉(zhuǎn)變成適應(yīng)不同年齡階段參與的競技性體育運動。氣排球較之硬排球與軟式排球而言，球體周長相差不大，但更柔軟、重量更輕，球速也更慢，這表明氣排球符合全民健身與高等教育體育發(fā)展綱要等標(biāo)準(zhǔn)，加上氣排球?qū)夹g(shù)能力的要求較低，不易讓初學(xué)者產(chǎn)生畏懼心理，更易于被高校學(xué)生所以接受;氣排球造價低廉、結(jié)實耐打，相較于傳統(tǒng)排球體育課程的資金投入小，且對運動場地、配套設(shè)施等要求非常低，高校的普通體育運動場就能滿足需求，課程開設(shè)資金阻力較小;氣排球與傳統(tǒng)排球相比，在技術(shù)訓(xùn)練與比賽戰(zhàn)術(shù)強度等方面要求要低很多，傳統(tǒng)排球?qū)τ谶\動員的年齡有較為苛刻的要求，但氣排球卻能讓身體素質(zhì)無法達到峰值的運動員再次走向比賽場，這就為氣排球在高校甚至整個社會的普及與發(fā)展提供了有力條件。

3.2 高校主要體育公開課狀況下氣排球可發(fā)展性

隨著社會對素質(zhì)教育發(fā)展要求的不斷提升，體育課程作為高校開展素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，備受社會各界與高等教育領(lǐng)域的重視。但當(dāng)前我國高校在素質(zhì)教育課程安排上仍舊存在一定的缺陷，高校的教學(xué)內(nèi)容更多的是依賴傳統(tǒng)的三大球類運動以及健身操等，且這些課程的配套體育運動設(shè)施、教材等嚴(yán)重滯后，在實踐教學(xué)中采用的仍舊是傳統(tǒng)的“理論教學(xué)為主、實踐教學(xué)為輔”的體育教學(xué)模式，使課程嚴(yán)重缺乏興趣性與休閑娛樂性，很難真正調(diào)動學(xué)生對于體育教學(xué)的積極性與主動性，加上受場地、資金等因素限制，學(xué)生更為偏愛的乒乓球、游泳、高爾夫球等運動項目很難真正實施[3]。而所有的高?；旧显诮ㄔO(shè)初期，均會設(shè)置至少一處專門的體育運動場地，而這就為氣排球體育運動的開設(shè)提供了場地支持，這樣不僅能利用最小的成本損耗，實現(xiàn)高校體育運動課程興趣性與教育性的大幅度提升，并且符合現(xiàn)代化素質(zhì)教育發(fā)展與體育教學(xué)改革要求，實現(xiàn)現(xiàn)有資源的充分整合與利用，由此可見，在現(xiàn)有高校發(fā)展資源背景與教學(xué)理念等環(huán)境喜愛，在體育選項課中開展氣排球體育運動具有一定的可行性，社會與高校應(yīng)給予一定的支持與輔助，確保高校氣排球體育運動項目的高效、有序開展。

4? 結(jié)語

綜上所述，氣排球作為新興的體育運動項目，集趣味性、教育性以及競技性等于一體，符合高校教學(xué)與大眾強健體魄的要求，其廣泛而深厚的群眾基礎(chǔ)為氣排球體育運動在高校的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，在高校選項課中具有非常強的推廣應(yīng)用可行性，所以充分發(fā)揮氣排球體育項目特性及要點，全面探索行之有效的教學(xué)方法，能夠為高校體育選項課中開設(shè)氣排球體育教學(xué)課程提供現(xiàn)實條件與實踐基礎(chǔ)。

參考文獻

[1] 原建軍，田國勝.高校開設(shè)“氣排球課程”創(chuàng)新研究[J].曲阜師范大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2018（4）：117-121.

[2] 丁思敏.廣州大學(xué)大學(xué)體育開設(shè)氣排球選項課的可行性分析[J].體育科技文獻通報，2018，26（9）：85-88.

[3] 包希哲，胡永芳，陶燕.廣東省普通高校開展氣排球選項課的可行性研究[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（1）：128-129，131.