王健

摘? 要：學(xué)校體育運動競賽是一種重要的教育方式，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑。以菏澤市牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育競賽為例，運用文獻資料法、調(diào)查法等研究方法對牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育競賽進行分析，研究顯示：牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育競賽目前存在著參與運動的學(xué)生較少、運動項目種類單一等問題;安全顧慮、物質(zhì)條件不足等因素是影響學(xué)校體育競賽開展的主要原因;提出改變觀念、做好安全保障、增加體育投入等建議以促進牡丹區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育競賽的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)? 開展現(xiàn)狀? 影響因素

中圖分類號：G80-32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（a）-0106-02

1? 牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育競賽開展的現(xiàn)狀

1.1 牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育競賽開展的種類研究

各小學(xué)在開展運動會時，主要項目有田徑類、趣味游戲類、球類以及集體性項目。其中主要集中在田徑類中。由于這些項目技術(shù)性要求較高，過分強調(diào)競技，缺乏娛樂性，這大大降低了學(xué)生參加的積極性。且符合小學(xué)生身心發(fā)展特征的趣味類項目只占半數(shù)，集體性類、球類等鍛煉學(xué)生團結(jié)協(xié)作的項目更是缺乏，調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)開設(shè)有特色項目的學(xué)校很少，只有極少數(shù)學(xué)校開有一些新的項目，以至于開展的效果達不到預(yù)期，學(xué)生及教師的積極性沒有充分發(fā)揮出來。運動項目種類單一是目前牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)體現(xiàn)出的一個重要的問題。

1.2 牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育競賽開展的次數(shù)調(diào)查

表1顯示，通過對牡丹區(qū)50所農(nóng)村小學(xué)調(diào)查，約98%的小學(xué)每年都開展了學(xué)校體育競賽，基本能夠達到《學(xué)校體育工作條例》中的規(guī)定學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會的要求。圖表顯示，能夠達到一年兩次及以上的僅占到20%，而且有個別的學(xué)校未舉辦過體育競賽，這就說明了牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)在體育競賽開展次數(shù)較少的現(xiàn)狀。

1.3 牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育競賽開展的人數(shù)調(diào)查

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：絕大部分學(xué)校運動會的報名，采用的是每個班級限報的方法，以至于真正參與體育競賽的學(xué)生只占10%左右，從中不難發(fā)現(xiàn)，競賽參與人數(shù)占總在校人數(shù)的比例很小，從而從事體育競賽的參與人數(shù)較少。這樣的體育競賽，既激發(fā)不起普通學(xué)生對體育尖子的崇拜，又削弱了學(xué)生參與比賽的熱情，影響了體育公平競賽精神，從體育思想性上削弱了學(xué)校體育競賽的吸引力和影響力。參與學(xué)生人數(shù)過少也是目前牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育競賽開展的現(xiàn)狀之一。

1.4 牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育競賽開展中的條件調(diào)查

學(xué)校體育競賽開展中所需要的條件有：體育教師、裁判員、資金、場地、器材、用具等等。經(jīng)過調(diào)查得知：約有一半的學(xué)校僅有一名體育教師，其他學(xué)校體育教師人數(shù)固定在1～3名。裁判員方面基本能滿足競賽的需求，裁判員中均是由其他任教學(xué)科的教師充當，在體育教師的指導(dǎo)下完成裁判工作。場地、器材方面，約一半的小學(xué)體育場地、器材能夠基本滿足學(xué)校體育競賽的需要，還有一部分學(xué)校體育場地器材不能滿足體育競賽的需求，在這些學(xué)校里沒有塑膠跑道和人工草坪，基本上都是清一色的水泥地或是自然土地，甚至個別較偏僻的小學(xué)連學(xué)校面積都特別狹小。值得肯定的是，全部學(xué)校都配備了兩架以上的籃球架，四臺以上的乒乓球臺，但是籃球場地基本是水泥地，乒乓球臺多是鐵皮制或是水泥砌成。資金投入方面也不充足，許多比賽用品也是能簡就簡，如：獎品多數(shù)是以獎狀或小作業(yè)本的形式發(fā)放?？偟膩碚f，關(guān)于體育條件這方面各小學(xué)還是有所欠缺的。

2? 影響開展學(xué)校體育競賽的因素

通過對有關(guān)專家、教育局領(lǐng)導(dǎo)、高校教授的咨詢和查閱大量的相關(guān)文獻資料總結(jié)得出以下幾條影響因素，并納入到調(diào)查問卷中，最終得出以下數(shù)據(jù)：

表2顯示，影響牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育競賽開展因素主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

2.1 安全顧慮太多

近些年學(xué)生在體育課堂或體育競賽過程中猝死，受傷的事情頻繁發(fā)生，從而引起了社會各界對青少年體質(zhì)和學(xué)校教育的廣泛關(guān)注。學(xué)生發(fā)生狀況的原因非常復(fù)雜但是越來越多的體育損傷事件所反映的是一個不爭的事實，即學(xué)生身體素質(zhì)的普遍下降和健康安全教育的缺乏，甚至部分家長往往無視客觀具體情況，將責(zé)任歸咎于學(xué)校及體育教師，導(dǎo)致“不出事”成為很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的工作底線，體育教學(xué)及競賽的實施效果不言而喻。所以安全顧慮是制約學(xué)校體育競賽開展的重要因素之一。

2.2 物質(zhì)資源不足

學(xué)校體育競賽離不開經(jīng)費支持。由于我國城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，農(nóng)村的經(jīng)濟基礎(chǔ)與城市相差很大，所以基層政府在農(nóng)村學(xué)校上的投人積極性很低。體育經(jīng)費不足已成為制約農(nóng)村小學(xué)事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，更不用說用來舉辦體育競賽了。體育場地設(shè)施是開展體育競賽活動的前提條件。牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育場地設(shè)施基礎(chǔ)差、數(shù)量少，即使已有的人工草坪場地也是寥寥無幾，大多數(shù)操場還是原生態(tài)的或是簡單的磚地、水泥地。

2.3 監(jiān)管措施不嚴

學(xué)校體育競賽開展需要政府職能主管部分和教育局的監(jiān)管，然而牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)地處較為偏僻，交通不發(fā)達，教育文件需從市區(qū)教育局到區(qū)級然后到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委，最后轉(zhuǎn)達至各校區(qū)，這樣也使得上級部門會有“鞭長莫及”的現(xiàn)象。各小學(xué)也可能會因此降低體育競賽舉辦的標準。缺乏相應(yīng)的監(jiān)管措施，對體育競賽在牡丹區(qū)農(nóng)村小學(xué)的開展造成了一定影響。

3? 決策與建議

3.1 做好安全保障工作

在體育競賽的舉辦過程中，或多或少的存在一些安全隱患，甚至?xí)霈F(xiàn)一些擦傷、扭傷等意外事故，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及體育教師不能因此停止或減少體育競賽的舉辦。因此，相關(guān)部門及學(xué)校必須做好安全保障工作，經(jīng)常檢查、維修體育器材及場地，做好比賽過程中的安全工作，維持好比賽場面，降低、消除安全隱患。另外，必須經(jīng)常對學(xué)生及負責(zé)體育競賽相關(guān)工作的人員進行安全教育，時刻保持安全意識。

3.2 增加體育投入

學(xué)校體育的經(jīng)費和場地器材不足，從而阻礙了體育競賽改革的發(fā)展，為此我們要有具體的措施和政策，如可以適當?shù)靥岣唧w育教師的室外補貼、運動隊的訓(xùn)練補助，以及獲得各種表彰時的獎勵。還有，學(xué)校的評優(yōu)評先和晉級中能夠跟主課老師一視同仁等，這樣既提高了體育教師的積極性，又能不斷提高體育教師的素質(zhì)。學(xué)校要?？顚Ｓ茫w育經(jīng)費要合理支配，并適度增加，改善場地器材等體育設(shè)施。

參考文獻

[1] 孫瑋.邢臺市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀研究[D].河北師范大學(xué)，2016.

[2] 韓四萍.河南省豫東地區(qū)農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀及對策研究[D].鄭州大學(xué)，2016.

[3] 翟延露.江蘇省小學(xué)學(xué)校運動會現(xiàn)狀、問題與改革[D].揚州大學(xué)，2014.