王璐

◆摘 ?要：在當(dāng)代社會(huì)，想要使當(dāng)代教育取得進(jìn)步，必須要激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是電子電工這門(mén)學(xué)科相對(duì)的比較抽象和復(fù)雜，如果按照普通的教學(xué)方法，根本就不能提升學(xué)生對(duì)電工電子的興趣。因此，學(xué)習(xí)電子電工這門(mén)復(fù)雜枯燥的學(xué)科，我們需要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣作為最重要的一件事，由此改善教學(xué)品質(zhì)和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

◆關(guān)鍵詞：電工電子;教學(xué)方式;學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)

對(duì)于這門(mén)抽象、復(fù)雜的電工電子教學(xué)，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩心理。所以我們要培育學(xué)生對(duì)電工電子的樂(lè)趣與喜好。在這方面的教育工作者要更新本人的教學(xué)模式和改善相應(yīng)的教學(xué)手段。因此，在這里我們主要是分析在教學(xué)過(guò)程中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及提出一些對(duì)策，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高我國(guó)在電工電子上的教育水平。

1老師提高學(xué)生對(duì)電工電子的學(xué)習(xí)興趣

假如一個(gè)人對(duì)一件事充滿了興趣，那么就會(huì)提高這件事的完成效率與完成質(zhì)量。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有天生的天才與愚笨，有的只是他們?cè)诤髞?lái)的學(xué)習(xí)和生活中是否足夠努力，而影響他們是否會(huì)進(jìn)行努力的就是興趣。興趣在很大程度上決定了學(xué)生們是否可以取得好的成績(jī)，也可以幫助學(xué)生提高自己接受新事物的能力。這樣即使是很枯燥乏味，抽象復(fù)雜的問(wèn)題，學(xué)生們也會(huì)愿意去努力的理解并解決這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)前，教師最重要的工作就是幫助學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣就能夠有效地提高課堂的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2老師要如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電工電子的興趣

2.1打好開(kāi)頭

打好開(kāi)頭就是要學(xué)好這門(mén)學(xué)科的序言。序言這部分的作用就是讓學(xué)生先大體的對(duì)這門(mén)課程有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，因此，如果老師序言這部分講的十分的生動(dòng)有趣，可以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣與喜好，同時(shí)讓學(xué)生了解到這門(mén)學(xué)科的重要性，那么對(duì)于之后的學(xué)習(xí)就可以事半功倍。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科充滿了好奇，那么學(xué)生就會(huì)對(duì)電工電子這門(mén)課程產(chǎn)生極大的興趣，并且想要通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，了解到自己想要知道的問(wèn)題。就這樣，學(xué)生的興趣就培養(yǎng)了起來(lái)，在之后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加的努力。

2.2創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境

想要學(xué)生徹底的投入到電工電子的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)摹⑦m合的環(huán)境是不行的。因此，老師就需要將這門(mén)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，從而可以使學(xué)生更快、更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也能增強(qiáng)學(xué)生的理解，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。更重要的，學(xué)生可以明確電工電子在生活中的地位，幫助他們培養(yǎng)電工電子的學(xué)習(xí)興趣，使原本抽象復(fù)雜的課程變得具體化、簡(jiǎn)單化。

2.3明確教學(xué)內(nèi)容

電工電子是一門(mén)抽象難懂的學(xué)科，為了使學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí)這門(mén)課，出現(xiàn)了越來(lái)越多的課程改革。然而這也導(dǎo)致了很多教師不能準(zhǔn)確的將課程重點(diǎn)講出來(lái)，使得學(xué)生不能有效的學(xué)習(xí)。因此，老師需要掌握好教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)重點(diǎn)，在上課之前要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，提升課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有這樣才能使學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，增加一些實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以有效的與課堂結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的接受能力。

2.4增加對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教育

作為一門(mén)枯燥的學(xué)科，增加實(shí)踐課程是十分有必要的。實(shí)驗(yàn)課不單能夠?qū)⒄n堂上的內(nèi)容與實(shí)踐結(jié)合在一起，利于學(xué)生更好的理解課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以在實(shí)踐課上將枯燥的課程變得生動(dòng)有趣，增強(qiáng)學(xué)生的樂(lè)趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。另外，在課堂上老師要讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，不只能夠增強(qiáng)學(xué)生的自主能力，也能夠讓他們對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生極大的興趣，一舉兩得。在課下，實(shí)驗(yàn)室也應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o與開(kāi)放，這樣學(xué)生就可以利用課余時(shí)間鍛煉自己的實(shí)踐能力，也可以利用實(shí)驗(yàn)室做一些小的發(fā)明，這非常鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，更極大的提升的學(xué)生的興趣。

2.5利用多媒體教學(xué)

現(xiàn)在的社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及，大多數(shù)的學(xué)校也都有了多媒體，這使得現(xiàn)在的教學(xué)更加的方便、快捷。相較于傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)，多媒體教學(xué)明顯更具優(yōu)勢(shì)。多媒體教學(xué)可以通過(guò)各種各樣的形式向?qū)W生們傳授知識(shí)，這不僅可以更加全面的講授知識(shí)，也能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提升課堂效率和質(zhì)量。另外復(fù)雜的電路實(shí)驗(yàn)通過(guò)講解，學(xué)生是很難理解的，但如果用視頻播放出來(lái)，就會(huì)吸引學(xué)生的注意，也能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，更有利于學(xué)生的理解。

2.6加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)

每個(gè)人的思想和理念都是不同的，因而每個(gè)人的想法都是不同的，獨(dú)具一格的。在課堂上，要加強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流，彼此間多進(jìn)行切磋，這樣就可以在同學(xué)間彼此借鑒，融會(huì)貫通，就可以提高學(xué)生的能力。例如，讓學(xué)生分成多個(gè)小組，小組內(nèi)共同完成一個(gè)任務(wù)。這樣，小組內(nèi)的成員可以進(jìn)行分工，也可以提出不一樣的看法，總而言之，就是在小組間進(jìn)行交流。這樣就可以拓展自己的思維，也可以吸收和借鑒其他人的想法，提升自己的能力。

3結(jié)束語(yǔ)

作為一門(mén)十分抽象又十分復(fù)雜的學(xué)科，要想提升學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣和愛(ài)好，我們必須要去嘗試可以吸引學(xué)生興趣的教學(xué)方法，這樣才可以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生們想要花費(fèi)心思去學(xué)習(xí)這門(mén)課程。

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