梁歡霞

【摘? 要】 溺愛已經(jīng)是老一輩對(duì)孩子教育的最常見的行為，也有不少年輕一代也十分溺愛孩子的，因?yàn)楠?dú)生在不少的家庭中還是普遍存在，而且他們大多是經(jīng)濟(jì)雄厚而無暇照顧小孩，或者是他們的教育觀念不正確。作為教育工作者的我們，更是難于教育。隨著二胎的放開，這種現(xiàn)象還會(huì)持續(xù)發(fā)展。但是，小學(xué)階段的教育又是人的一生中最能體現(xiàn)啟蒙智力與能力、培養(yǎng)優(yōu)良品德和良好生活習(xí)慣的最佳學(xué)段。我們的教育需要無痕，讓學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣成為自然，讓他們的學(xué)習(xí)得以延續(xù)和發(fā)展。無痕教育更需要我們培養(yǎng)孩子從小事做起，事無大小，時(shí)時(shí)處處都要潛移默化，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，讓無痕教育工作在英語(yǔ)教學(xué)中產(chǎn)生效應(yīng)，讓這常開之花永不敗，為社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

【關(guān)鍵詞】 無痕教育;小學(xué)英語(yǔ);以身作則;文明禮貌;課堂滲透

“大教無痕，小學(xué)有成”是我們學(xué)校的教育理念，借著這個(gè)理念，我在小學(xué)教學(xué)工作中時(shí)刻不忘德育教育。德育教育是無時(shí)無刻存在，我除了抓住英語(yǔ)課堂這個(gè)主陣地進(jìn)行滲透德育工作外，還通過師生的互動(dòng)，促使學(xué)生對(duì)教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，以美求真、以美激情、以美育人，讓他們的學(xué)習(xí)生活受到美的熏陶，同時(shí)也把英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、活潑而有實(shí)效。

曾經(jīng)拜讀過這樣的一位教育專家，他說：“人們?cè)谕荒挲g對(duì)同一知識(shí)的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個(gè)如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思想則是難上加難”。學(xué)生啟蒙教育階段，我們老師要在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過程中，一定要做到無痕教育，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻把無痕教育工作貫穿在每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，讓無痕教育工作無時(shí)不在、無處不在、讓我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，去感受無痕教育帶來的無盡快樂和幸福。

一、教師要以身作則，從我做起

法國(guó)大文豪雨果說過，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。老師就是學(xué)生的靈魂工程師，也是第二任父母，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。用我們的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，感化學(xué)生，以身作則，才能在學(xué)生心目中形成無痕教育。教師的每個(gè)行為都要用師德規(guī)范來約束自己，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來管理自己，用眼睛去監(jiān)督學(xué)生行為，同時(shí)，也有幾十雙眼睛注視著自己。我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到，才能成為學(xué)生的榜樣。干了18年老師的我，突然接到學(xué)校安排我做班主任，而且這個(gè)班剛好有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我感到手足無措，之前我沒有當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，而且還是教英語(yǔ)的，一個(gè)星期下來在這個(gè)班也見不得幾節(jié)課，就3節(jié)英語(yǔ)加1節(jié)班隊(duì)，再加1節(jié)綜合，真的不知怎樣，我很彷徨。剛開始我們班級(jí)的晨讀總是不靜，干什么都有，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時(shí)間利用好，可是雖然紀(jì)律好，學(xué)習(xí)效率不高，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個(gè)早晨，這個(gè)問題困擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間。

一天，我在辦公桌前的電腦學(xué)習(xí)有關(guān)的班主任教育工作方案，突然眼前一亮，我可以把我的講臺(tái)變成我的學(xué)習(xí)桌。自從有了這個(gè)想法之后，講臺(tái)上多了我的筆記，我的教育理論書籍，每天早晨，我不再站在講臺(tái)上監(jiān)督同學(xué)，索性自己專心看書 、認(rèn)真閱讀不同的書籍。不出兩天，孩子們看到我每天早晨都在講臺(tái)上看有關(guān)教育的書籍，部分孩子知道我在學(xué)習(xí)也自覺地拿出書來學(xué)習(xí)了。漸漸地，孩子們養(yǎng)成了習(xí)慣，不管我在不在教室，不管是什么的早讀，他們都會(huì)“自習(xí)”了。我想起一句話：身教重于言傳，無痕大于嚴(yán)斥?？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉，心里真的是——幸福。

二、課堂中滲透文明禮貌，讓無痕教育成為規(guī)則

我的英語(yǔ)課中無不讓無痕教育滲透到教學(xué)的每個(gè)時(shí)刻，每個(gè)環(huán)節(jié)。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授的同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以及做到從小文明禮貌、謙恭，懂禮貌，講誠(chéng)信，善合作;尊老愛幼，互相幫助，助人為樂;教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)、謙虛、正直、耐心、樸實(shí)、勤儉等良好的基本道德品質(zhì)。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中除了感受到語(yǔ)言的美妙，還要感受生活美好，讓他們仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩斑斕的世界，宛如一幅幅美麗的畫卷，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是一個(gè)多姿多彩的百花園，猶如一個(gè)大舞臺(tái)，老師與快樂的孩子們?cè)谖枧_(tái)上享受著這種來自生活的角色。每節(jié)課，我都集言語(yǔ)、表演、造型等藝術(shù)手段于一身，全方位地給學(xué)生無痕的影響，以創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、聽說能力，并帶動(dòng)學(xué)生積極地參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿陽(yáng)光！例如一句親切的問候：How are you？Nice to meet you. 每當(dāng)學(xué)生回答問題正確時(shí)，我都微笑著豎起大拇指說：“Excellent！Good job！”然后點(diǎn)頭致謝：“Thank you very much！”反之，則搖搖頭或擺擺手并鼓勵(lì)學(xué)生：“Come on！Try hard！Try again！Try next time！”

三、大愛無痕，小愛有成的教育必定水到渠成

面對(duì)一群天真爛漫、充滿靈氣和活力、心靈澄澈明凈的孩子，工作和創(chuàng)造的熱情在我的生命里日益高漲起來。為了追尋無痕教育，為了追隨孩子成長(zhǎng)的腳步，我不知疲倦地追趕著生活的節(jié)拍，我常常慶幸自己這輩子當(dāng)了教師，慶幸自己教英語(yǔ)的能有機(jī)會(huì)當(dāng)個(gè)班主任，慶幸遇上了這些可愛的孩子。因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活和生命才更加充?shí)，我的教育慢慢步向成功。

從教的第一年我就在日記本上寫著這樣的一句話：“得天下英才而教之，其樂無窮;得大道恩師而學(xué)之，樂在其中?！弊鳛槔蠋?，十幾年來我時(shí)時(shí)感到，是陶行知、蘇霍姆林斯基這些大教育家給了我無窮的智慧和力量;是這些可親可愛的孩子給了我無比的快樂和幸福。剛?cè)伟嘀魅蝺蓚€(gè)月，有個(gè)叫敏兒的學(xué)生，她給我寫了一封信：“老師您好，最近爸爸跟我說他工作很忙，經(jīng)常不回家。可媽媽對(duì)我說，爸爸跟一位aunt好上了，不要我們了。老師，這是不是就是大人們說的離婚呢？爸爸喜歡那位aunt，難道就不喜歡我了嗎？我想既然他喜歡那位aunt，能不能我們四個(gè)人一起生活，您看這個(gè)辦法好嗎？您能給我想想別的辦法嗎？您一定給我保密呀！”

當(dāng)我眼含熱淚讀完信的時(shí)候，一種責(zé)任感油然而生，于是一次次找她爸爸談話，苦口婆心地勸說他。經(jīng)我的努力勸解，她父母終于和好如初?？墒莾赡曛?，敏兒在微信中給我留言：“老師，這下全完了，爸爸媽媽真的離婚了，不過媽媽讓我千萬別告訴你?？墒俏铱刂撇蛔?，我很傷心，你看我可怎么辦呢？”看著她給我的留言，我的心在流淚。孩子呀！你把希望寄托在我的身上，雖然我不能改變社會(huì)普遍存在的現(xiàn)實(shí)，但我必須用我全心的愛去呵護(hù)你這顆受傷的心靈！于是我回復(fù)她：“敏兒，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，老師會(huì)幫你度過難關(guān)的。過去的永遠(yuǎn)找不回來，只有把握現(xiàn)在才能改變一切。你的媽媽也一定很傷心，你的痛苦會(huì)增加?jì)寢尩耐纯?，你?jiān)強(qiáng)起來就等于給媽媽生活的信心和力量，如果說你已經(jīng)錯(cuò)過了‘太陽(yáng)，那么現(xiàn)在，你千萬不要再錯(cuò)過‘月亮，你一定要更加努力地學(xué)習(xí)，讓你爸爸看看，沒有他的關(guān)懷與幫助，你的學(xué)習(xí)會(huì)更棒！”

于是在以后的日子里，她經(jīng)常和我聯(lián)系，把心中不開心的事告訴我，然后我告訴她應(yīng)該怎么做?，F(xiàn)在畢業(yè)了，她微信給我：“感謝老師一直以來的關(guān)懷，人生經(jīng)歷的風(fēng)雨多多，這點(diǎn)痛算什么，擦干眼淚，從此我不再問為什么！您說是嗎？”

現(xiàn)在作為班主任的我兼任教英語(yǔ)的教學(xué)工作，我在課堂上用熱情洋溢的微笑、友善凝視的語(yǔ)言和行動(dòng)來感動(dòng)學(xué)生。要實(shí)施素質(zhì)教育，就要做到無痕，德育教育管理才能到位，無痕教育才能散播在各個(gè)教育環(huán)節(jié)中。

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