摘 要：隨著國內(nèi)的教育體制逐步的完善，中小學(xué)學(xué)校的財務(wù)管理過程中的問題也逐漸暴露出來。不僅影響到了學(xué)校的經(jīng)營發(fā)展，還影響到了學(xué)校教學(xué)效率的提升。本文主要是針對精細(xì)化管理在中小學(xué)財務(wù)管理中的應(yīng)用進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：精細(xì)化管理? 中小學(xué)? 財務(wù)管理

一、國內(nèi)中小學(xué)財務(wù)管理的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，中小學(xué)的財務(wù)管理還是運(yùn)用傳統(tǒng)的模式，不僅影響了學(xué)校的正常運(yùn)行，還阻礙了中小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)的財務(wù)管理主體地位沒有得到充分的體現(xiàn)，具體的問題可以歸納為以下幾點：

（一）中小學(xué)的財務(wù)管理制度落后

當(dāng)下我國的中小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展迅速，但很多學(xué)校在經(jīng)營的過程中還存在財務(wù)核算管理制度落后的問題。中小學(xué)的財務(wù)管理工作沒有完善的制度作為理論基礎(chǔ)，根本無法充分的發(fā)揮自身的管理職能。導(dǎo)致了一部分的中小學(xué)財務(wù)混亂的現(xiàn)象，很大程度上影響了中小學(xué)校的正常運(yùn)營和管理。同時因為中小學(xué)的財務(wù)管理缺乏相應(yīng)的監(jiān)督制約機(jī)制，使得財務(wù)管理工作的效率非常低下。因此廣大中小學(xué)要逐步的加大財務(wù)管理和監(jiān)督力度，制定出更加科學(xué)的管理制度，為中小學(xué)的財務(wù)管理工作效率提升奠定基礎(chǔ)。

（二）中小學(xué)的財務(wù)管理人員意識落后

因為中小學(xué)的財務(wù)管理人員的意識落后，致使部分中小學(xué)的財務(wù)管理過程中出現(xiàn)了許多的漏洞。中小學(xué)的管理人員沒有認(rèn)識到財務(wù)管理工作對于學(xué)校發(fā)展的重要性和必要性，嚴(yán)重的阻礙著中小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。另外因為中小學(xué)的財務(wù)管理內(nèi)部監(jiān)督體系的落后、內(nèi)控制度不健全等問題，導(dǎo)致了中小學(xué)財務(wù)管理的改革計劃落實不下去。相關(guān)的財政部門已經(jīng)下發(fā)了先進(jìn)的操作系統(tǒng)，但是因為管理者和財務(wù)管理人員的意識落后，不能及時的掌握相關(guān)的財務(wù)知識。財務(wù)人員自身的能力沒有大的提升，就不能充分的發(fā)揮出先進(jìn)操作系統(tǒng)的價值。中小學(xué)的財務(wù)報表中還是漏洞百出，針對具體的工作執(zhí)行也是非常的敷衍。中小學(xué)的財務(wù)監(jiān)督和管理力度不足，最終導(dǎo)致財務(wù)部門的職能缺失。財務(wù)管理工作逐漸的趨于形式化，財務(wù)管理部門的監(jiān)督職能也被架空。

（三）中小學(xué)的財務(wù)人員綜合素質(zhì)不足

許多的中小學(xué)的財務(wù)管理人員都是教師轉(zhuǎn)行任職的，職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能都不能很好的滿足學(xué)校的發(fā)展要求，最終導(dǎo)致中小學(xué)的財務(wù)管理出現(xiàn)很多的問題。少數(shù)的財務(wù)管理人員的職業(yè)道德不足，借助職務(wù)之便為自身謀取私利。比如隱瞞、滯留、截留、挪用，或者是利用電腦偽造賬單等，造成了賬目不明的情況。又因為部分的財務(wù)管理人員并沒有接受專業(yè)的技能培訓(xùn)，不能很好的完成學(xué)校的財務(wù)管理任務(wù)。

中小學(xué)的財務(wù)管理人員在職稱評定、物質(zhì)激勵等方面不具備優(yōu)勢，導(dǎo)致財務(wù)人員的工作積極性不足。又因為財務(wù)人員的轉(zhuǎn)崗比較頻繁，使得許多的財務(wù)管理人員消極怠工。財務(wù)管理人員在工作過程中缺乏必要的積極性和主動性，自身能力提升過于緩慢。不僅影響了中小學(xué)財務(wù)管理工作的開展，也阻礙了中小學(xué)教師事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、中小學(xué)實施精細(xì)化財務(wù)管理的具體措施

（一）搭建起完善的精細(xì)化財務(wù)管理體系

中小學(xué)財務(wù)管理效率的提升，要從制定完善的管理體系開始。借助精細(xì)化財務(wù)管理模式，強(qiáng)化對于中小學(xué)財務(wù)管理人員的培訓(xùn)。讓中小學(xué)額管理者和財務(wù)管理人員認(rèn)識到精細(xì)化財務(wù)管理模式對于學(xué)校發(fā)展的重要影響。同時要形成完善的財務(wù)管理工作的監(jiān)督機(jī)制，保證精細(xì)化財務(wù)管理工作的落實。這樣不僅可以提升中小學(xué)財務(wù)管理的規(guī)范性，還可以有效的提升中小學(xué)財務(wù)管理的質(zhì)量。

（二）樹立起科學(xué)的財務(wù)管理理念

中小學(xué)的精細(xì)化財務(wù)管理工作，要注重財務(wù)管理理念的樹立。只有從思想上保證精細(xì)化財務(wù)管理理念的執(zhí)行，才能為后續(xù)的財務(wù)管理工作奠定基礎(chǔ)。

（三）完善中小學(xué)的財務(wù)監(jiān)督機(jī)制

中小學(xué)的財務(wù)監(jiān)督機(jī)制是保證精細(xì)化財務(wù)管理工作落實的重要方式，也是提升中小學(xué)精細(xì)化財務(wù)管理工作效率和質(zhì)量的有效途徑。因此中小學(xué)要注重財務(wù)管理工作的監(jiān)督機(jī)制的完善，從會計處理程序、核算方法、賬簿設(shè)置等細(xì)節(jié)來彌補(bǔ)財務(wù)管路制度方面的漏洞。

三、結(jié)束語

要幫助中小學(xué)的財務(wù)管理人員不斷的充實自我，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。借助各種激勵手段，激發(fā)財務(wù)管理人員的工作積極性和主動性。

參考文獻(xiàn)：

[1]許箕展.實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育財務(wù)統(tǒng)管是加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)財務(wù)工作的重要措施——煙臺市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育財務(wù)管理體制改革工作的做法與成效[J].教育財會研究，2013（24）.

作者簡介：田玉生，性別：女， 1976年1月- ，職務(wù)：出納。