張小莉

摘 要：中職院校旨在為社會培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的技術(shù)型人才，汽修專業(yè)是中職院校內(nèi)部一個實踐性極強的專業(yè)，保證中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量，有利于提高中職汽修專業(yè)教育實效性，促使中職汽修專業(yè)人才發(fā)展契合社會需求。然而就當(dāng)前的實際情況而言，中職學(xué)校的汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)存在一定問題，這無疑影響了汽修專業(yè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、制約了中職汽修教學(xué)發(fā)展。相關(guān)者需深入鉆研中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)現(xiàn)狀，立足于問題設(shè)計相應(yīng)策略，以推動中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職汽修專業(yè)；實訓(xùn)課；提升；教學(xué)成效

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.08.211

汽修工作對實踐能力要求較高，中職汽修專業(yè)旨在為社會培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的汽修人才，實訓(xùn)課能夠為汽修專業(yè)的學(xué)生提供實踐平臺，有利于學(xué)生融會貫通理論知識，感受真實的實踐環(huán)境，進(jìn)而快速掌握相關(guān)知識，提高自身的綜合素質(zhì)。對于中職汽修專業(yè)的學(xué)生而言，實訓(xùn)課教學(xué)的重要性不言而喻，然而當(dāng)前中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)成效不佳，相關(guān)者須對之加以重視。

1 中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)現(xiàn)狀

（1）缺乏實訓(xùn)相關(guān)的器械設(shè)備。汽修專業(yè)實訓(xùn)課與理論基礎(chǔ)課存在較大區(qū)別，需要有相應(yīng)的器械設(shè)備作為教學(xué)輔助，然而受學(xué)校經(jīng)濟條件、辦學(xué)規(guī)模等因素影響，不同地區(qū)的中職院校的汽修專業(yè)配置差異較大，部分學(xué)校的器械設(shè)備根本不足以開展實訓(xùn)課教學(xué)。然而為了保證實訓(xùn)課順利實施，學(xué)校方面只得開展諸如“黑板上修汽車”的實訓(xùn)教學(xué)，實訓(xùn)課教育質(zhì)量因此大打折扣。

（2）實訓(xùn)教學(xué)脫離實際。汽修行業(yè)快速發(fā)展，汽修專業(yè)知識日新月異，然而當(dāng)前階段，很多中職院校并沒有深入汽修市場了解汽修行業(yè)的思想認(rèn)識和行為，很多學(xué)校開展的實訓(xùn)課教學(xué)內(nèi)容非常陳舊，不僅缺乏靈活性和創(chuàng)造性，還存在較強的脫離實際問題。

（3）學(xué)生缺乏參與實訓(xùn)的熱情和動機。實訓(xùn)課教學(xué)的內(nèi)容和形式會影響學(xué)生參與實訓(xùn)課的熱情，然而汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)內(nèi)容陳腐是客觀現(xiàn)實，加之很多教育者并沒有創(chuàng)新教學(xué)形式或是在教學(xué)過程中引入先進(jìn)教學(xué)方法的意識和行為，這導(dǎo)致實訓(xùn)課教學(xué)模式呆板、缺乏趣味性問題嚴(yán)重，不僅難以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，還可能誘發(fā)學(xué)生對實訓(xùn)課產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而影響實訓(xùn)課順利實施。

（4）教育者素質(zhì)有待加強。汽修專業(yè)實訓(xùn)課教育者負(fù)責(zé)中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)，教育者素質(zhì)影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)結(jié)果。然而當(dāng)前階段汽修技術(shù)不斷發(fā)展，很多教育者完全沒有與時俱進(jìn)提高自身相關(guān)技能和知識的意識和行為，由于不了解新型的軟硬件設(shè)施設(shè)備、缺乏相應(yīng)的業(yè)務(wù)技能，根本無法順利指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的提升實訓(xùn)素質(zhì)，進(jìn)而給實訓(xùn)課教學(xué)成效帶來巨大影響。

2 提升中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量的策略

（1）積極開展校企合作。校企合作為中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課開辟了全新的路徑，在校企合作模式下，企業(yè)能夠為中職汽修專業(yè)學(xué)生提供實訓(xùn)課所需要的器械設(shè)備以及真實的實踐環(huán)境，學(xué)生能夠更好的了解自身的問題和不足，針對性提高自身素質(zhì)。因此學(xué)校方面應(yīng)該強化校企合作，為學(xué)生實訓(xùn)提供平臺。與此同時，學(xué)校方面應(yīng)該有意識的積極購置汽修專業(yè)實訓(xùn)課所需的相應(yīng)器械設(shè)備，豐富學(xué)校的實訓(xùn)軟硬件設(shè)施，為教育者順利開展實訓(xùn)課教學(xué)創(chuàng)造有利條件。

（2）充分調(diào)研汽修市場需求。中職開展汽修專業(yè)實訓(xùn)的終極目標(biāo)是提高學(xué)生的汽修專業(yè)技能，使學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展需求。因此，汽修專業(yè)的實訓(xùn)課必須與市場發(fā)展契合，所培養(yǎng)出的人才必須符合市場對汽修人才素質(zhì)的需要。所以，中職院校方面應(yīng)該積極開展相關(guān)調(diào)研，要鼓勵教育者深入市場了解汽修人才素質(zhì)需要，并以之為依據(jù)調(diào)整中職汽修實訓(xùn)教學(xué)，豐富實訓(xùn)課教學(xué)內(nèi)容。

（3）靈活化實訓(xùn)教學(xué)形式。靈活的實訓(xùn)課教學(xué)形式能夠提高實訓(xùn)課教學(xué)的趣味性，能夠快速吸引學(xué)生注意力，進(jìn)而實現(xiàn)提高教育實效性的目標(biāo)。因此，教育者在開展實訓(xùn)課教學(xué)時應(yīng)該有意識的改變自身的教學(xué)理念，要將理論與實踐教學(xué)有機聯(lián)系起來，要在教學(xué)的過程中合理融入多種教學(xué)方法，如探索學(xué)習(xí)法，情景模擬法，案例教學(xué)法等，要引導(dǎo)學(xué)生探索知識，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中逐步提高自身的綜合能力。

（4）打造優(yōu)質(zhì)的教師團隊。首先，中職院校方面應(yīng)該積極開展實訓(xùn)教育者教育培訓(xùn)工作，豐富其知識，提高其綜合技能，使其能夠滿足汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)所需。其次，中職院校方面應(yīng)該在自身能力范圍之內(nèi)積極聘入優(yōu)秀的汽修人員來中職院校兼職，在活化自身教師團隊的同時，為自身實訓(xùn)教學(xué)團隊注入新鮮血液，努力打造優(yōu)質(zhì)的汽修教育團隊。

3 結(jié)束語

綜上所述，導(dǎo)致當(dāng)前階段中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)成效不佳的原因十分眾多，學(xué)校內(nèi)部與實訓(xùn)相關(guān)的器械設(shè)備不足、實訓(xùn)教學(xué)脫離實際、學(xué)生缺乏參與實訓(xùn)的學(xué)習(xí)動機等都是影響因素。中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)關(guān)系汽修專業(yè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，提升中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)成效刻不容緩。中職院校方面須善用校企合作、提高教育者素質(zhì)、靈活化實訓(xùn)課教學(xué)形式等手段解決當(dāng)前的中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)問題，要夯實中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)基礎(chǔ)，以便為中職汽修專業(yè)實訓(xùn)課發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

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