摘 要：現(xiàn)代測控技術(shù)被廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)的領(lǐng)域中，開始成為我國工業(yè)建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展等多方面必不可少的重要元素。因此培養(yǎng)現(xiàn)代測控人才的使命與任務(wù)十分艱巨，只有掌握現(xiàn)代測控技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展才能培養(yǎng)出實踐型、高技術(shù)型測控人才。綜上所述，本文將對現(xiàn)代測控技術(shù)的應(yīng)用與教學(xué)改革發(fā)展進行分析，以期加強現(xiàn)代測控技術(shù)人才培養(yǎng)效果。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代測控技術(shù)；教學(xué)發(fā)展；應(yīng)用；探析

測控技術(shù)作為現(xiàn)代信息技術(shù)中的重要組成部分，也作為我國21世紀重點發(fā)展的技術(shù)項目之一。我國的經(jīng)濟水平、技術(shù)水平不斷提升，促進現(xiàn)代測控技術(shù)獲得迅猛發(fā)展，被廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)、工業(yè)等多個行業(yè)領(lǐng)域中，因此擁有十分廣闊的發(fā)展前景。

一、 現(xiàn)代測控技術(shù)的應(yīng)用探析

（一） 新型傳感器

可以將現(xiàn)代測控技術(shù)應(yīng)用在新型傳感器中，將化學(xué)與物理學(xué)科作為基礎(chǔ)，結(jié)合計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，從而拓展測控范圍，涉及日常生活、生產(chǎn)等多方面。例如，目前在鐵路行業(yè)中，對火車軸承滾子可能發(fā)生的缺陷進行監(jiān)測時，就會使用到CCD圖像傳感器，利用該項技術(shù)可以將火車軸承滾子的轉(zhuǎn)速、流量等各項數(shù)據(jù)實時監(jiān)控。

（二） 應(yīng)用在航空領(lǐng)域中

在航空領(lǐng)域中應(yīng)用現(xiàn)代測控技術(shù)，可以對不同時段中航空器的內(nèi)外環(huán)境、實時運行情況進行監(jiān)測，之后專業(yè)技術(shù)人員會對監(jiān)測數(shù)據(jù)綜合分析，從而獲得宇航員、航空器的真實狀態(tài)，從而加強控制中心各項決策的科學(xué)性與準確性。另外在航空領(lǐng)域中應(yīng)用現(xiàn)代測控技術(shù)還可以為航天器的技術(shù)改進、設(shè)計等多方面提供有效數(shù)據(jù)，通過對航天器的實時數(shù)據(jù)進行監(jiān)控，綜合處理、分類并分析航天器的各項數(shù)據(jù)，將航天器中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)，為維修人員的改修、養(yǎng)護等各項工作奠定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

（三） 應(yīng)用在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中

一直以來我國都是農(nóng)業(yè)大國，近幾年來農(nóng)業(yè)水平獲得快速發(fā)展，發(fā)展方向也逐漸轉(zhuǎn)換為集成化、規(guī)?；?、機械化。將現(xiàn)代測控技術(shù)應(yīng)用在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中，例如可以在農(nóng)業(yè)儲備糧倉中裝設(shè)監(jiān)測設(shè)備，若其中的糧食數(shù)據(jù)超過標準范圍就會發(fā)出信號，從而可以加強糧食儲備數(shù)量的控制效果，避免發(fā)生糧食發(fā)霉等各種問題。再如進行機械化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的過程中，利用測控技術(shù)可以將土地面積、土地規(guī)劃的實際情況進行全面測控，使生產(chǎn)、噴藥等操作更加高效，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的質(zhì)量與效率提供保障，促進我國農(nóng)業(yè)獲得進一步發(fā)展。

（四） 遠程測控技術(shù)

利用現(xiàn)代測控技術(shù)還可以完成遠程測控操作，如專線遠程測控技術(shù)、無線通信遠程才可用技術(shù)等。在使用遠程測控技術(shù)的過程中，可以應(yīng)用在核電站、電網(wǎng)監(jiān)測等方面，實現(xiàn)有效的遠程監(jiān)控。再如應(yīng)用現(xiàn)代測控技術(shù)可以對設(shè)備的故障進行有效診斷，可以對水、電等方面進行自動抄表，之后結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息等相關(guān)技術(shù)，實現(xiàn)高效的遠程測控，從而加強各項設(shè)備的運行效率。

二、 現(xiàn)代測控技術(shù)的發(fā)展與教學(xué)改革方向

（一） 現(xiàn)代測控技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

在現(xiàn)代測控技術(shù)的綜合系統(tǒng)中主要包含測控儀器、測控設(shè)備等，還可以將現(xiàn)代測控技術(shù)系統(tǒng)劃分為通用型、閉環(huán)控制等多種類型。我國科技水平的快速提升，現(xiàn)代測控技術(shù)被廣泛應(yīng)用在我國的各行各業(yè)領(lǐng)域中，促進我國各個行業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展。相比于發(fā)達國家來說，我國的現(xiàn)代測控技術(shù)水平還需要不斷提升，尤其在智能化、數(shù)字化等方面，我國的現(xiàn)代測控技術(shù)還相差甚遠。因此為了促進我國現(xiàn)代測控技術(shù)水平獲得進一步提升，需要培養(yǎng)大量的測控技術(shù)人才，在目前的測控技術(shù)人才培養(yǎng)過程中，部分院校并沒有將教學(xué)與實踐互相結(jié)合，使測控技術(shù)人才的實踐水平較差，若想進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，需要提升實踐教學(xué)水平，成立實踐基地，才能彌補目前存在的問題與漏洞。

（二） 現(xiàn)代測控技術(shù)的發(fā)展探析

第一，現(xiàn)代測控技術(shù)若想獲得持續(xù)發(fā)展，需要依靠先進的科學(xué)技術(shù)，目前現(xiàn)代測控技術(shù)的發(fā)展方向包括標準化、開放化等方向，在發(fā)展進程中，現(xiàn)代測控技術(shù)會與測控理論等相關(guān)知識互相融合，從而大幅減少先進技術(shù)研發(fā)過程中生成的大量成本，因此現(xiàn)代測控技術(shù)的也會向著更加開放的方向進行發(fā)展。第二，近幾年來，我國的信息技術(shù)水平快速提升，測控技術(shù)逐漸會向網(wǎng)絡(luò)化方向進行發(fā)展，在應(yīng)用現(xiàn)代測控技術(shù)的過程中，可以將智能儀表當作節(jié)點，之后會利用網(wǎng)絡(luò)將節(jié)點、控制室等各項設(shè)備進行連接，從而形成更加完整、高效的測控傳感系統(tǒng)，完成網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展目標，使測控技術(shù)、各種計算機儀器與互聯(lián)網(wǎng)進行連接，從根本上提升測控技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)功能，還可以有效拓展現(xiàn)代測控技術(shù)的使用范圍。

（三） 現(xiàn)代測控技術(shù)教學(xué)改革方向

通過上文的分析可以看出，現(xiàn)代測控技術(shù)會被應(yīng)用在農(nóng)業(yè)、航空等多個領(lǐng)域中，因此為了培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的現(xiàn)代測控技術(shù)人才，A校對測控技術(shù)的專業(yè)未來進行了展望，就如對“中國夢”一樣，為了實現(xiàn)這個夢，A校制定了明確的教學(xué)目標，設(shè)置了合理的教學(xué)計劃。A校通過持續(xù)完善學(xué)科、專業(yè)化建設(shè)的方式，創(chuàng)設(shè)了國家級虛擬仿真實踐教學(xué)中心。從測控技術(shù)的學(xué)科方面來看，儀器科學(xué)與技術(shù)作為一級學(xué)科，精密儀器與機械、測量計量技術(shù)與儀器作為二級學(xué)科。在未來的現(xiàn)代測控技術(shù)教學(xué)過程中，會將現(xiàn)有省級測控專業(yè)實踐示范中心作為基礎(chǔ)，將其不斷優(yōu)化、完善與擴充。也會在未來的虛擬仿真實踐教學(xué)過程中，加強實驗教學(xué)裝置、設(shè)備與各項信息技術(shù)的融合程度，將傳統(tǒng)的實驗教學(xué)過程與工程實踐應(yīng)用互相結(jié)合，將傳統(tǒng)的實驗題目與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目互相結(jié)合，正確為社會、國家培養(yǎng)出更多應(yīng)用型的高技術(shù)現(xiàn)代測控技術(shù)人才，創(chuàng)建出更加科學(xué)、高效的現(xiàn)代測控實踐教學(xué)模式。

三、 結(jié)語

現(xiàn)代測控技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用會造福社會、人民，因此只有培養(yǎng)出實用高技術(shù)型人才才能使現(xiàn)代測控技術(shù)被更好地應(yīng)用在各行各業(yè)領(lǐng)域中，加強技術(shù)的應(yīng)用效果，拓展現(xiàn)代測控技術(shù)的應(yīng)用范圍，從而促進我國現(xiàn)代測控技術(shù)獲得更加智能、數(shù)字化、微型化的發(fā)展。

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作者簡介：潘燕驊，江蘇省蘇州市，蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校。