溫曉陽(yáng)

摘 要 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高速發(fā)展，給初中德育教育帶來(lái)了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，初中學(xué)校開(kāi)展德育教育過(guò)程中，需要優(yōu)化運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給德育教育帶來(lái)的困境和挑戰(zhàn)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，把握德育教育機(jī)遇，充分提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中德育教育水平。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本文細(xì)化探究基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的初中德育教育路徑，為有關(guān)教育工作提供一定參考。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 初中 德育教育

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

初中生在眾多網(wǎng)民中，屬于重要人群之一，其心理素質(zhì)、道德水平和思想觀念受到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的影響越來(lái)越突出。為了有效加強(qiáng)初中德育教育水平，促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)，需要初中德育教育部門(mén)和工作者，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，探索多種有效路徑對(duì)初中生加強(qiáng)德育教育，最大程度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教育優(yōu)勢(shì)，降低網(wǎng)絡(luò)信息帶給初中生的不良影響，培養(yǎng)初中生優(yōu)良德育素養(yǎng)和思想品質(zhì)。

1基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)特點(diǎn)，加強(qiáng)初中生信息辨別能力

要基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)初中生的德育教育，首先要以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)，建設(shè)初中網(wǎng)絡(luò)德育教育系統(tǒng)，從宏觀層面對(duì)初中生德育教育做好調(diào)控，促進(jìn)德育教育工作的網(wǎng)絡(luò)化，逐步提升德育教育水平。青少年在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中是主力軍之一，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育干預(yù)能力相對(duì)薄弱，需要依靠初中生自行判斷和選擇。因此，要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，需要先培養(yǎng)學(xué)生良好的信息判斷、信息處理以及信息分析能力，使其學(xué)會(huì)選擇優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，高效的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)習(xí)和生活提供便捷服務(wù)。初中生使用網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中，其自我選擇決定著最終道德言行，因此需要積極為學(xué)生構(gòu)建綠色文化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)初中生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治教育和網(wǎng)絡(luò)倫理教育工作，從思想層面提升初中生德育質(zhì)量。

2基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境

初中生對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的依賴程度越來(lái)越高，依舊通過(guò)傳統(tǒng)德育教育手段，很難獲得良好教育效果。而基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的德育教育，不僅具有突出的便捷性，還能更有效的吸引學(xué)生關(guān)注。但是在利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行德育教育工作的時(shí)候，需要注意到網(wǎng)絡(luò)信息存在良莠不齊問(wèn)題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中很可能接觸到不良信息，影響初中生健康成長(zhǎng)?；诖?，要基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)德育教育，就要為初中生營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間凈化工作，使初中生在綠色網(wǎng)絡(luò)空間中接受德育教育。在實(shí)際德育教育工作中，學(xué)校要與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系與合作，是家長(zhǎng)建立正確的網(wǎng)絡(luò)德育教育觀念，在家庭教育中引導(dǎo)初中生接觸健康、積極的網(wǎng)絡(luò)信息，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校方面要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，通過(guò)QQ群、微信群等平臺(tái)動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生德育教育情況，雙向教育下，幫助學(xué)生積極選擇正面、健康的網(wǎng)絡(luò)信息，從而獲得更多健康知識(shí)。除此以往，學(xué)校還要利用學(xué)校墻報(bào)、黑板報(bào)以及標(biāo)語(yǔ)等資源，大力宣傳綠色網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并開(kāi)展有關(guān)主題談?wù)摶顒?dòng)和演講比賽等，促使學(xué)生正確的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，接受更多積極、正面的德育知識(shí)和信息，接受網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方面的德育教育。學(xué)校也可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以班級(jí)為單位構(gòu)建班級(jí)綠色網(wǎng)頁(yè)，其中包括教師寄語(yǔ)、班級(jí)概況以及風(fēng)采展示等，對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行宣傳，使學(xué)生在瀏覽網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的時(shí)候獲得德育教育，并增進(jìn)師生、生生之間的聯(lián)系。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中還可動(dòng)態(tài)更新一些熱點(diǎn)新聞和國(guó)際事件等，拓展學(xué)生視野的同時(shí)，提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感等，幫助其樹(shù)立正確三觀。

3基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)豐富德育教育內(nèi)容

初中學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)開(kāi)展德育教育，還要積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富學(xué)生德育教育內(nèi)容。初中生寒暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，學(xué)生很容易在這一期間沉迷網(wǎng)絡(luò)，為了促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育，學(xué)?？梢院图议L(zhǎng)、社會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系與合作，為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中開(kāi)展多種有積極意義的比賽和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與有關(guān)活動(dòng)，從而獲得德育教育，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。比如可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，舉辦動(dòng)漫制作大賽、網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意大賽等，促使學(xué)生業(yè)務(wù)生活更加豐富多彩，并提升其創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，從而陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

信息技術(shù)課程是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育的重要途徑，教師要積極利用這一學(xué)科教學(xué)課堂，在教學(xué)中滲透德育教育，使初中生對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界有一個(gè)正確、客觀的認(rèn)識(shí)，以正面、積極的態(tài)度接受網(wǎng)絡(luò)信息，并在接受健康網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)程中獲得德育教育。為了最大程度的降低學(xué)生接觸不良網(wǎng)絡(luò)信息的幾率，學(xué)校需要聯(lián)合社會(huì)和家庭，積極建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并加強(qiáng)開(kāi)發(fā)科學(xué)、綠色的校園網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，創(chuàng)新德育教育環(huán)境和路徑，提高德育教育質(zhì)量。

4基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新德育教育模式

以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)初中生進(jìn)行德育教育，可以利用網(wǎng)絡(luò)信息特有的開(kāi)放性、交互性等特點(diǎn)，創(chuàng)新德育教育模式。在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過(guò)多樣化教育活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。比如可以圍繞“怎樣利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)”這一主題，在主題班會(huì)上開(kāi)展交流和討論活動(dòng)，促使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)可以作為重要工具，服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)，避免學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)影響學(xué)業(yè)?；蛘呓處熆梢酝ㄟ^(guò)QQ群、微信群等平臺(tái)，以“網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍”為主題，開(kāi)展網(wǎng)上辯論活動(dòng)，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。同時(shí)，可以通過(guò)開(kāi)設(shè)“一事一議”“班級(jí)博客”等網(wǎng)頁(yè)欄目，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合日常所見(jiàn)所想，開(kāi)展辯論和討論等活動(dòng)，使學(xué)生之間、師生之間加強(qiáng)思想交流，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)德育教育成效。

5結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使教育領(lǐng)域面臨諸多挑戰(zhàn)和困境，同時(shí)也為教育領(lǐng)域提供了更多教育機(jī)遇，需要教育部門(mén)和教育工作者加強(qiáng)思考和創(chuàng)新，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升教育水平。初中德育教育工作中，需要基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，著重提升學(xué)生信息辨別能力，建立綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，豐富德育教育內(nèi)容，創(chuàng)新德育教育模式，促進(jìn)初中德育教育水平的不斷提升。

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