吉燕妮

摘? 要：本文站在公共圖書館工作者的角度，簡述了碎片化閱讀的含義以及特點，分析了圖書館閱讀推廣中的問題，重點討論了碎片化閱讀在圖書館閱讀推廣中的作用。

關(guān)鍵詞：碎片化閱讀? 圖書館? 閱讀推廣? 作用

移動電子設(shè)備的出現(xiàn)與發(fā)展改變了人們的閱讀方式。人們不只滿足于閱讀時事新聞與資訊，也迫切地想要了解更多的社會動態(tài)并挖掘更多的資源。由此，誕生了碎片化閱讀。這對公共圖書館閱讀推廣也帶來了一定的影響。當前，公共圖書館閱讀推廣還存在一些問題有待解決。那么什么是碎片化閱讀、公共圖書館閱讀推廣中存在哪些問題、碎片化閱讀對公共圖書館閱讀推廣有什么作用，就是本文的全部內(nèi)容。

一、碎片化閱讀的含義及特點

碎片化閱讀，指具有斷續(xù)性的、不完整的閱讀模式。當前的碎片化閱讀，主要以如手機、PC等移動電子設(shè)備為依托。從某個特定的角度來看，過去的報紙、雜志、期刊等，也屬于碎片化閱讀。為什么這么說？筆者認為，當人們閱讀報紙、雜志以及期刊時，所接收到的各種信息之間并沒有太大的聯(lián)系。而這些傳統(tǒng)媒體中所設(shè)置的模塊涵蓋范圍較廣，整體布局趨于碎片式。

凡事都有利有弊，碎片化閱讀也不例外。其優(yōu)點主要表現(xiàn)在以下三個方面：一，獲取信息方便，減少了不必要的時間消耗。碎片化閱讀不受時間與空間的限制。無論人們處于何時何地，都能夠利用手機、PC等第一時搜索到自己想要閱讀的信息。二，所獲取的信息更加具有時效性。由于當前的碎片化閱讀主要以移動點子設(shè)備為依托，所以人們可以短時間內(nèi)收到時事新聞與資訊的推送。三，所獲取的信息內(nèi)容更趨向于多元化。以某電影為例，當讀者搜索電影時，除了可以了解電影的詳細介紹之外，通過其中給出的超鏈接了解到演員的相關(guān)信息，并從中找到該演員的其他作品，進而從找到的作品中又發(fā)現(xiàn)感興趣的東西。其缺點主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一，降低閱讀門檻。現(xiàn)階段，無論是什么人都可在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布信息。所以，人們利用移動電子設(shè)備獲取的信息其真實性有待進一步確認。例如，一些中老年人就容易輕信朋友圈中的各種養(yǎng)生秘訣以及一些對科學技術(shù)的證實。二，對讀者思考能力的良性發(fā)展產(chǎn)生了阻礙。大部分信息發(fā)布者在發(fā)布信息之前都會對信息內(nèi)容進行一定程度的處理，方便讀者理解。因此，多數(shù)人在進行碎片化閱讀時，并不會發(fā)揮自己的思考能力以及邏輯判斷能力。

二、圖書館閱讀推廣中的問題分析

筆者認為，當前公共圖書館閱讀推廣中存在以下幾個方面的問題;其一，缺乏管理化思維。多數(shù)公共圖書館已經(jīng)意識到了推廣全面閱讀的重要性，但是由于缺乏相關(guān)的管理化思維，所以推廣閱讀的進度較為緩慢。其二，缺乏長遠的思考。大部分圖書館都會舉辦相應(yīng)的閱讀推廣活動，但是由于缺乏長遠的眼光，所以其閱讀活動并不具有連續(xù)性。很多時候，舉辦過活動之后，圖書館都會進入相當長的停滯期。這就使得一些有閱讀興致的讀者失去閱讀興趣，從而降低了閱讀受眾的數(shù)量。其三，缺乏相關(guān)活動設(shè)計體系。雖然一些圖書館會定期舉辦閱讀活動，但是由于缺乏相關(guān)活動的設(shè)計體系，所以這些推廣活動沒有豐富的內(nèi)容。當讀者參加過一次之后，會失去再次參與的興趣。其四，缺乏整合閱讀資源的舉措。由于沒有對閱讀資源進行整合，所以大部分圖書館只是針對某一方面開展閱讀推廣活動。這就使得讀者沒有好的閱讀體驗感。綜上所述，公共圖書館要想有效推廣閱讀，應(yīng)當重視解決這些問題。

三、碎片化閱讀在圖書館閱讀推廣中的作用

1.宣傳圖書館閱讀推廣

碎片化閱讀可幫助圖書館宣傳閱讀推廣活動。過去，圖書館要宣傳閱讀推廣活動，都會采用在館內(nèi)與館外的展板以及宣傳欄張貼海報的形式進行宣傳，或者利用圖書館的官網(wǎng)進行宣傳。這往往具有一定的延時性。當讀者看到的時候，活動很有可能已經(jīng)結(jié)束了。要想改變這種現(xiàn)象，圖書館可利用碎片化閱讀的時效性宣傳閱讀推廣活動。其一，可注冊圖書館官方微信、微博號。微信、微博等已經(jīng)成為信息傳播的主要平臺。而且，微信、微博的用戶覆蓋各個年齡段。因此，圖書館可注冊官方認證的微信公眾服務(wù)號和訂閱號或者微博賬號。其二，定期更新賬號信息。注冊賬號之后，圖書館方面需要定期對其進行維護，并及時更新其中的內(nèi)容，確保讀者能夠第一時間收到圖書館閱讀推廣活動的相關(guān)信息。其三，與讀者進行互動交流。要想發(fā)展長期的讀者群體，圖書館還要設(shè)置專門的客服與讀者進行互動交流，逐漸使讀者習慣于關(guān)注圖書館的賬號并了解圖書館的動態(tài)。

2.開展圖書館閱讀推廣

碎片化閱讀可幫助圖書館開展閱讀推廣活動。上文提到，“碎片化閱讀不受時間與空間的限制”。因此，圖書館可以利用碎片化閱讀的這一特點，舉辦線上閱讀推廣活動，吸引潛在讀者以及由于某種原因不能參加線下活動的讀者的注意。其一，對推廣內(nèi)容進行整合。圖書館可對網(wǎng)絡(luò)上的一些信息進行篩選，從中選擇積極向上的內(nèi)容，并將其與線上閱讀活動的開展有效融合，使之與廣大讀者的閱讀興趣以及當前的社會熱點問題相適應(yīng)。其二，嚴格把控線上活動的開展流程。設(shè)計線上閱讀推廣活動時，圖書館要充分思考所設(shè)計的活動環(huán)節(jié)是否能夠引起讀者的注意、是否能夠?qū)⒕€上閱讀延伸到線下閱讀，也要確?；顒禹樌_展。其三，對參與線上活動開展的工作人員進行系統(tǒng)的培訓。工作人員的素質(zhì)水平是影響閱讀推廣的重要因素之一。所以，圖書館應(yīng)當對工作人員進行系統(tǒng)的培訓，使其了解圖書館的發(fā)展趨勢、閱讀推廣現(xiàn)狀，加強其基礎(chǔ)服務(wù)意識，拓展其知識面，從而促進碎片化閱讀的有效利用。

3.推動圖書館閱讀推廣

碎片化閱讀可幫助圖書館推動閱讀推廣活動。從當前各種類型圖書館的發(fā)展來看，多數(shù)中小型圖書館開展閱讀推廣活動會受到經(jīng)濟條件以及基礎(chǔ)設(shè)施的影響。因此，很難利用閱讀推廣活動調(diào)動讀者的閱讀興趣。而碎片化閱讀則不受這些因素的影響。因此，圖書館可充分利用碎片化閱讀的優(yōu)勢推動閱讀推廣活動。例如，圖書館可開展閱讀限時挑戰(zhàn)賽，要求挑戰(zhàn)者在某一個時間段內(nèi)完成某書的閱讀，并通過掃描二維碼回答公眾號上發(fā)布的與此書有關(guān)的試題，以完成簽到。

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