張茜

摘 要：大學(xué)宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，而宿舍緊張的人際關(guān)系也會(huì)對(duì)宿舍成員的生活、學(xué)習(xí)及心理因素造成不良的影響 。針對(duì)女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系緊張的原因，積極進(jìn)行探討，以改善女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系緊張的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生 宿舍關(guān)系 人際交往

中圖分類號(hào)：G444 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）02（a）-0-02

近幾年來，媒體爆光多起高校女大學(xué)生宿舍關(guān)系緊張導(dǎo)致案件事故發(fā)生的新聞，女大學(xué)生宿舍關(guān)系的嚴(yán)峻問題被歷史性的提升到了一定的高度。也由此可見，女大學(xué)生不良的宿舍關(guān)系發(fā)展程度已經(jīng)到了極為嚴(yán)重的地步。許多女大學(xué)生由于不能忍受這種緊張的宿舍關(guān)系，而選擇回家或租房居住。但這種回避式的方法并不是解決女大學(xué)生宿舍緊張關(guān)系的關(guān)鍵所在，這也應(yīng)該引起社會(huì)和教育領(lǐng)域的極大關(guān)注。我們仔細(xì)的分析一下女大學(xué)生宿舍緊張關(guān)系的類型，就不難看出，女生在宿舍發(fā)生的矛盾，對(duì)于女生來說確實(shí)會(huì)成為一種嚴(yán)重的思想、精神上的負(fù)擔(dān)。相對(duì)于精神層面比較脆弱的女生，則也有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的心理問題及精神疾病。女大學(xué)生宿舍是女生們最集中的場(chǎng)所，也是女生們相互交流和相互了解的地方，更是一個(gè)班級(jí)精神和個(gè)人思想的集中體現(xiàn)。而宿舍的環(huán)境對(duì)于女大學(xué)生的身心健康確實(shí)也起到了極大的促進(jìn)和影響作用，因此，我們高校的教育工作者對(duì)于女大學(xué)生的宿舍關(guān)系應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)的研究和分析，處理好女大學(xué)生宿舍緊張關(guān)系的問題，對(duì)女大學(xué)生宿舍的健康環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行有效的保障，也是現(xiàn)今高校思想政治教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，需要教育工作者的重視與研究。

1 現(xiàn)階段高校女大學(xué)生宿舍不和諧關(guān)系的類型

1.1 群體區(qū)分型

這類宿舍的特點(diǎn)往往就是在內(nèi)部分成兩個(gè)以上的小群體，各成員根據(jù)性格、愛好和興趣的不同，自動(dòng)組成群體派別。在小群體內(nèi)部的成員之間團(tuán)結(jié)凝聚力較強(qiáng)，能夠做到行為整齊劃一。而小群體與小群體之間交集會(huì)很多，一般關(guān)系都能夠正常發(fā)展，并不十分對(duì)立和尖銳。群體與群體間各自生活，也會(huì)主動(dòng)的避免較大的矛盾和問題的發(fā)生。這一類型的宿舍成員一般都會(huì)服從于群體“領(lǐng)導(dǎo)”的意志，并不單獨(dú)行動(dòng)，也不會(huì)主動(dòng)與群體外的他人進(jìn)行密切的聯(lián)系和溝通，交際圈子小，有一定的局限性。

1.2 無言冷漠型

這類宿舍成員由于性格與愛好等方面的原因，相對(duì)之間的關(guān)系比較冷淡，雖然平時(shí)在宿舍內(nèi)居住，表面也會(huì)進(jìn)行一些簡單的溝通和合作，但深入交往的可能性十分有限。宿舍內(nèi)經(jīng)常會(huì)有個(gè)別成員由于思想和意見的不統(tǒng)一產(chǎn)生一定的對(duì)立情緒和思想分歧，從而相互之間沒有多少感情，也不可能進(jìn)行密切的合作等。

1.3 矛盾尖銳型

宿舍內(nèi)部的氣氛十分緊張，各成員之間矛盾比較突出，有的甚至怨氣沖天。宿舍各成員之間不僅僅局限于缺乏聯(lián)系和溝通，基本上處于對(duì)立的狀態(tài)，宿舍只是休息的地方，相互彼此之間關(guān)系嚴(yán)峻緊張，時(shí)時(shí)、處處可感覺到壓抑和緊張的態(tài)勢(shì)和氣氛。這一類型的宿舍由于長時(shí)間各成員間處于一種極其緊張的狀態(tài)，隨時(shí)可能導(dǎo)致成員與成員之間發(fā)生嚴(yán)重的沖突，極易引發(fā)糾紛，甚至是打架等現(xiàn)象隨時(shí)發(fā)生，如家常便飯一般，還可能矛盾進(jìn)一步激化，達(dá)到難以相容的狀態(tài)和地步。

2 引起女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系緊張的具體原因

2.1 意識(shí)比較行為

女大學(xué)生由于許多人都是第一次長期自己一個(gè)人在外面生活，由于環(huán)境的巨大變化，會(huì)直接導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定或感性大于理性的現(xiàn)象產(chǎn)生，由于女生的自我調(diào)節(jié)能力和心理承受能力較弱等，對(duì)于人際關(guān)系的敏感度可能會(huì)比較高。所以，在女大學(xué)生宿舍所產(chǎn)生的矛盾主要有一個(gè)重要的原因，就是女大學(xué)生多具備意識(shí)比較的行為，比較的方面主要集中在外貌、衣物、男朋友、消費(fèi)、成績和人緣等。

2.2 生活習(xí)慣的不適

由于女大學(xué)生的成長環(huán)境各不相同，在成為大學(xué)生以前，已經(jīng)形成了自己的生活方式及習(xí)慣，上了大學(xué)以后，和同學(xué)朝夕相處，由于生活習(xí)慣和觀念的不同與差異，往往導(dǎo)致學(xué)習(xí)生活上的不適應(yīng)和不協(xié)調(diào)。具體表現(xiàn)為，因?yàn)椤皞€(gè)別人行為看不慣”“個(gè)別人不講衛(wèi)生”“個(gè)別人不按正常作息時(shí)間操作”和“個(gè)別人影響到自己的休息和休閑空間”等，這些現(xiàn)象都極其容易引發(fā)矛盾和問題。

2.3 家庭環(huán)境的影響

由于大學(xué)女大學(xué)生宿舍的成員來自不同的地區(qū)、不同的家庭條件、不同的經(jīng)歷，形成了不同的消費(fèi)觀、世界觀、價(jià)值觀和人生觀。那么，就有可能形成彼此之間在人生觀、價(jià)值觀上的差異性，使彼此的交往和溝通受到嚴(yán)重的影響。如有些家庭條件好的女大學(xué)生喜歡高額消費(fèi)，看不慣一些家庭條件不好的女生的節(jié)約式消費(fèi)觀念。

2.4 人際交往技巧上的缺失

許多女大學(xué)生都是第一次過集體生活，人際關(guān)系一下變得復(fù)雜化起來。而當(dāng)與同宿舍女大學(xué)生有矛盾和沖突時(shí)，許多女大學(xué)生沒有化解矛盾與沖突的經(jīng)驗(yàn)。雖然也想要改變現(xiàn)狀，促進(jìn)宿舍寢友的關(guān)系向和諧轉(zhuǎn)變，但卻缺失在人際關(guān)系上相處的技巧和能力，不知道如何去交流與溝通。往往只能憑感覺和經(jīng)驗(yàn)去處理人際關(guān)系，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樘幚響?yīng)對(duì)上的不足和缺失，導(dǎo)致矛盾和沖突的惡化。

3 構(gòu)建和諧文明的女大學(xué)生宿舍關(guān)系的對(duì)策

對(duì)于女大學(xué)生年齡上的特點(diǎn)，她們主要是處于身心成長的過程，往往心智上還不是十分的成熟，思考和解決問題的思想和方法上還顯得經(jīng)驗(yàn)不足。在這種情況下，性格上的盲目和沖動(dòng)往往是造成不良的人際關(guān)系的主要因素。所以，作為高校的教育工作者首先不應(yīng)該對(duì)女大學(xué)生宿舍關(guān)系緊張情況感到困惑，但也絕不能放任不理，不采取任何解決的措施和方法，聽之任之的后果往往會(huì)使女大學(xué)生之間的沖突和矛盾迅速惡化，對(duì)她們今后的思想和價(jià)值理念造成嚴(yán)重的不良影響。

3.1 注重培養(yǎng)女大學(xué)生交往能力

3.1.1 從人際關(guān)系專業(yè)的角度進(jìn)行培養(yǎng)

據(jù)調(diào)查了解，許多女大學(xué)生在初入大學(xué)前，都沒有經(jīng)過系統(tǒng)的人際交往的培訓(xùn)，對(duì)人際關(guān)系方面的知識(shí)和概念掌握不足，因此高校應(yīng)該針對(duì)人際關(guān)系學(xué)科設(shè)立專業(yè)課程，以培訓(xùn)班或講座等形式為女大學(xué)生提高人際交往能力提供有效的平臺(tái)。大力改善女大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系，建立一種和諧、融洽和團(tuán)結(jié)的宿舍氛圍。

3.1.2 輔導(dǎo)員和班主任要時(shí)刻關(guān)注女大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

與女大學(xué)生平時(shí)聯(lián)系最為緊密的就是輔導(dǎo)員和班主任老師，所以，作為一線的管理教育工作者，最應(yīng)該深入到女大學(xué)生中間去，和她們打成一片，傾聽她們對(duì)于人際交往上的觀點(diǎn)和心聲，排解她們?cè)谌穗H交往方面的困難和情緒。遇到女大學(xué)生宿舍交往緊張的問題，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)確掌握、合理化解，使女大學(xué)生時(shí)刻保持良好的心理狀態(tài)。

3.2 女大學(xué)生要時(shí)刻提高自身的人際交往能力

3.2.1 樹立平等與正確的交往觀

女大學(xué)生在與同寢室人員交往時(shí)，一定要注重樹立正確的交往觀，保持心態(tài)方面的平衡，合理地評(píng)價(jià)自己與他人的關(guān)系。不能主觀地看待交往方面所發(fā)生的問題，更不能在交往過程中，目中無人，違背他人意愿；同時(shí)，也不需要為自身的缺點(diǎn)而自卑煩燥，在宿舍中拒絕與他人進(jìn)行正當(dāng)?shù)慕煌徒涣鳌?/p>

3.2.2 要學(xué)會(huì)溝通與合作的技能

要想建立一種健康和穩(wěn)定的宿舍人際關(guān)系，女大學(xué)生就必須學(xué)會(huì)溝通與合作方面的技巧，積累人際交往的經(jīng)驗(yàn)與方法，以建立良好的人際關(guān)系為目標(biāo)，為今后的學(xué)業(yè)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4 結(jié)語

在大學(xué)的校園內(nèi)建立文明和諧的宿舍人際關(guān)系是非常有必要的，形成一種團(tuán)結(jié)友愛的人際環(huán)境不僅會(huì)對(duì)女大學(xué)生本身的思想有所提高，也會(huì)使父母對(duì)在外求學(xué)的兒女放下心來，更有助于女大學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)，有助于她們?nèi)〉脤W(xué)業(yè)與事業(yè)上的雙豐收。

參考文獻(xiàn)

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