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        巧妙設(shè)計(jì)有效導(dǎo)入

        2019-05-10 10:17:28杜娟
        新課程·下旬 2019年4期
        關(guān)鍵詞:課堂導(dǎo)入興趣多媒體

        杜娟

        摘要:課堂導(dǎo)入能對(duì)整堂課的教學(xué)效果產(chǎn)生很大影響。主要講了課堂導(dǎo)入的重要性,及課堂導(dǎo)入要遵循的幾點(diǎn)需求,并以初中英語(yǔ)教學(xué)課堂導(dǎo)入為例,談了幾點(diǎn)有效的導(dǎo)入方法,旨在提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提高。

        關(guān)鍵詞:初中英語(yǔ);課堂導(dǎo)入;多媒體;興趣

        一、課堂導(dǎo)入的重要性好的開(kāi)始是成功的一半,課堂導(dǎo)入是一堂課的開(kāi)始,會(huì)直接影響到課堂學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最終影響到課堂學(xué)習(xí)效率。良好的課堂導(dǎo)入是一種教學(xué)手段,也是一門(mén)教學(xué)藝術(shù),教師如果能巧妙設(shè)計(jì),有效導(dǎo)入,不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,還可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得事半功倍的效果。

        二、課堂導(dǎo)入要遵循的幾點(diǎn)需求

        1.要符合教學(xué)目的的需求任何教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,其根本目的是要提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,所以,課堂導(dǎo)入要始終為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),圍繞教學(xué)大綱,并結(jié)合課堂具體教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行,切忌為了嘩眾取寵,設(shè)計(jì)一些形式化、程序化的導(dǎo)入過(guò)程,既偏離了教學(xué)目標(biāo),又白白地浪費(fèi)了時(shí)間。

        2.符合教學(xué)內(nèi)容的需求教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,要通過(guò)教學(xué)內(nèi)容來(lái)展現(xiàn)和完成,所以,設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入時(shí),教師要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容,使課堂導(dǎo)入和課堂內(nèi)容能緊密銜接、串聯(lián)在一起。不能導(dǎo)入是一條線,內(nèi)容是一條線,兩條線平行并列。

        3.符合學(xué)生的實(shí)際需求課堂教學(xué)有一定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),而學(xué)生在整個(gè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的達(dá)成過(guò)程中,充當(dāng)著主要角色,他們才是學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成和完成學(xué)習(xí)任務(wù)的真正執(zhí)行者。所以,課堂導(dǎo)入不僅要考慮教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),盡量做到兼顧大部分學(xué)生,同時(shí)又要照顧到個(gè)別學(xué)生,促使學(xué)生對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

        三、導(dǎo)入方法

        1.生活導(dǎo)入法課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“要充分利用自身的生活經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)倒,豐富教學(xué)內(nèi)容?!北热纾赥eenagers shouldbe allowed to choose their own clothes 單元教學(xué)時(shí),筆者針對(duì)當(dāng)下年輕人以“露腳脖子”為時(shí)尚的話題,進(jìn)行課堂導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論,發(fā)表看法。有的學(xué)生認(rèn)為,人的穿著要結(jié)合季節(jié)、時(shí)令,大冬天穿露腳脖子褲,不合時(shí)宜;有的學(xué)生則認(rèn)為,不論長(zhǎng)褲腿、短褲腿、寬腿、窄腿等,著裝主要與個(gè)人審美和衣著品位有關(guān),是個(gè)人喜好不同而已。筆者又以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中,對(duì)在校學(xué)生著裝要求的話題進(jìn)行導(dǎo)入。有的學(xué)生認(rèn)為,在校生著裝應(yīng)該注重能展現(xiàn)中學(xué)生積極健康、朝氣向上的一面,要與學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生身份相符合;有的學(xué)生則認(rèn)為,也要允許學(xué)生能根據(jù)個(gè)人喜好選擇穿著……在學(xué)生討論非常熱烈時(shí),筆者趁勢(shì)引入本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)探究,看看從這篇文章中,能不能找到他們期待中的答案。這樣,用生活中常見(jiàn)的,并使學(xué)生感興趣的話題進(jìn)行導(dǎo)入,不僅有助于提高學(xué)生日??谡Z(yǔ)交際,還能深刻體現(xiàn)出英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)于生活的教學(xué)理念,從不同程度上提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

        2.多媒體導(dǎo)入《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)校條件和學(xué)生實(shí)際情況,積極學(xué)習(xí)并在課堂教學(xué)中合理利用現(xiàn)有的教學(xué)資源和現(xiàn)代教育技術(shù),為提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果服務(wù)。”隨著社會(huì)發(fā)展,多媒體信息技術(shù)已逐步滲透于人們生活中的方方面面。在教育教學(xué)領(lǐng)域,多媒體的運(yùn)用也是日趨廣泛和頻繁。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言,在其教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)中,對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)方面所要達(dá)到的相應(yīng)能力,都做了一定的要求。將多媒體引入英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中,不僅可以使多媒體充分發(fā)揮其在視頻、音頻等方面的功效,將抽象的英語(yǔ)內(nèi)容形象化、生動(dòng)化,更能在提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力方面,提供極大幫助。在Were trying to savethe earth!單元教學(xué)過(guò)程中,筆者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索,找到一段關(guān)于“地球環(huán)境正在遭受破壞”的相關(guān)新聞視頻,筆者通過(guò)多媒體,用這段視頻作為課堂導(dǎo)入話題,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)學(xué)習(xí),讓學(xué)生根據(jù)這段視頻,嘗試用英語(yǔ)表達(dá)視頻畫(huà)面中所傳達(dá)出的信息,這樣不僅順利導(dǎo)入了本單元課題,還鍛煉了學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)方面的能力,收獲頗豐。

        3.興趣導(dǎo)入法興趣是最好的老師,興趣導(dǎo)入法,就是要從學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)與漢語(yǔ)言相比,不論是在單詞、語(yǔ)法等方面存在很大的差異,學(xué)生在使用習(xí)慣上也深感不適應(yīng)。所以,教師在課堂導(dǎo)入時(shí),從激發(fā)學(xué)生興趣方面入手,通過(guò)講故事、做游戲、播放英文歌曲等方式,抓住學(xué)生的心理,吸引學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中去。另外,通過(guò)提問(wèn)題、設(shè)疑問(wèn)的方法,也可以很好地進(jìn)行課堂導(dǎo)入,為課堂教學(xué)設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比如,在學(xué)習(xí)What are the shirts made of ?單元教學(xué)時(shí),筆者指著班上一位男同學(xué)的格子襯衫,問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們猜一猜,這位同學(xué)身上的這件襯衫,是用什么布料做成的?一石激起千層浪,一下子激起了全班學(xué)生的發(fā)言欲望:純棉的、絲質(zhì)的、滌綸的等;接著,筆者又問(wèn):同學(xué)們能用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)、描述一下嗎?通過(guò)提問(wèn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為新內(nèi)容的學(xué)習(xí)做了很好的導(dǎo)入。課堂導(dǎo)入,是初中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。在組織初中英語(yǔ)課堂活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)當(dāng)積極嘗試各種有效導(dǎo)入方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的積極性,更好地拓展學(xué)生的思維,最終更好地提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

        參考文獻(xiàn):

        [1]梁宏靜.淺談在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行課堂導(dǎo)入[J].學(xué)周刊,2015(25).

        [2]徐華.初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方法探析[J].中學(xué)生英語(yǔ)(外語(yǔ)教學(xué)與研究),2011(7):90-91.誗編輯郭小琴

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