邢繼昕

摘 要：在對高職學(xué)生的管理方面，思想政治教育應(yīng)是學(xué)校放在首位的工作。專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能不能夠作為評判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是學(xué)生的思想精神修養(yǎng)與政治方向的把握。加強(qiáng)思想政治教育對高職學(xué)生管理工作，有利于高職學(xué)生樹立正確的“三觀”，有利于培養(yǎng)學(xué)生多方面的優(yōu)秀品質(zhì)，有利于為社會(huì)輸送更優(yōu)秀的人才。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；高職學(xué)生；管理工作

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

章編號：1673-9132（2019）14-0179-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.14.167

伴隨著我國教育方式的多元化，高職學(xué)生的教育與管理也越來越受到重視。在社會(huì)建設(shè)與人才的培養(yǎng)方面，高職學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生也做出了很大的貢獻(xiàn)，是社會(huì)中不可或缺的重要組成部分。但是隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，越來越多的新思想、新潮流被年輕的一代所接受與吸納，在思想精神領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新穎的想法，這一方面是讓人感到開心的，而另一方面，也要注意在新思想中是否有不利于學(xué)生身心健康的方面。這就凸顯了思想政治教育的重要性。

一、加強(qiáng)思想政治教育的必要性

思想政治教育由教育法規(guī)定，是每個(gè)學(xué)校都必須按規(guī)定執(zhí)行的內(nèi)容。由此可以看出，思想政治教育是教育工作中的重中之重，也是貫穿學(xué)生生涯中的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。加強(qiáng)思想政治教育，是學(xué)校在現(xiàn)代化社會(huì)所必須執(zhí)行的工作，這不僅僅是為學(xué)生好，更是對學(xué)校的一份榮譽(yù)，也是為社會(huì)做出的一份貢獻(xiàn)。

同樣，在對高職學(xué)生管理工作中，加強(qiáng)思想政治教育應(yīng)該是放在首位。畢竟，在現(xiàn)代社會(huì)，多元化的思想相互碰撞，學(xué)生們的想法也更加開放，但是在思想浪潮的相互激蕩下，必然會(huì)出現(xiàn)好的思想，也會(huì)出現(xiàn)不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想，這時(shí)候就需要在對學(xué)生的管理工作中進(jìn)行引導(dǎo)、教育，一方面有利于成長中的學(xué)生們形成正確的“三觀”，使高職學(xué)生的管理工作也更加穩(wěn)定有序；另一方面也能夠?yàn)楝F(xiàn)代化社會(huì)輸送品質(zhì)優(yōu)秀、思想品德與專業(yè)技能都過硬的復(fù)合型人才。

二、加強(qiáng)思想政治教育對高職學(xué)生管理工作的影響

（一）有利于高職學(xué)生樹立正確的“三觀”

眾所周知，學(xué)生時(shí)代是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，在這個(gè)階段，正確的教育與引導(dǎo)必不可少。高職學(xué)生更是存在一定的特殊性，他們可能要比其他學(xué)生更多、更早地接觸社會(huì)，這也是由高職院校培養(yǎng)專業(yè)技能人才的性質(zhì)決定的。正是由于這種情況，高職學(xué)生所接觸的環(huán)境復(fù)雜，程度會(huì)更高一些，而接觸的思想也更加多元化。加強(qiáng)對高職學(xué)生的思想教育，有利于對高職學(xué)生管理工作的順利進(jìn)行，更能夠幫助高職學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在走上社會(huì)崗位的時(shí)候，也能夠不忘初心，堅(jiān)持正確選擇。

（二）有利于培養(yǎng)學(xué)生多方面的優(yōu)秀品質(zhì)

學(xué)生就像小樹苗，有適當(dāng)?shù)氖`才能長得更加挺拔。學(xué)校加強(qiáng)對高職學(xué)生的思想政治教育，通過對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，進(jìn)行對理想的暢談、對道德的探討、對紀(jì)律的遵守、對法制的敬畏、對國防和民族團(tuán)結(jié)的教育，培養(yǎng)學(xué)生們社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生在工作崗位中吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的刻苦品質(zhì)?，F(xiàn)在越來越多的學(xué)生在走出校園、走向社會(huì)的過渡階段無法適應(yīng)，一方面是由于學(xué)校相對安逸的生活環(huán)境，使學(xué)生安于現(xiàn)狀，更樂得享受生活；另一方面，剛剛步入社會(huì)，社會(huì)中接觸到的人和事物與學(xué)校中接觸到的人和事物大不相同，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章紀(jì)律，而社會(huì)中也有屬于成人的法則。這就需要在對高職學(xué)生進(jìn)行管理教育的時(shí)候，做好鋪墊，而加強(qiáng)思想政治教育，就恰恰可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣與決心，即便一時(shí)之間無法適應(yīng)工作崗位，也有信心和毅力堅(jiān)持下去。

（三）有利于為社會(huì)輸送更優(yōu)秀的人才

現(xiàn)代社會(huì)的優(yōu)秀人才的評判標(biāo)準(zhǔn)，不可能是單一的專業(yè)技能水平，最重要的是綜合素質(zhì)的發(fā)展，而品德更是考察的首要指標(biāo)。因此，高職院校應(yīng)有針對性地對高職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生的思想品德符合社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的要求。高素質(zhì)型專業(yè)人才才是現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的。高職院校教育的最終目的是就業(yè)率。近幾年來我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場不斷發(fā)展，信息傳播方式也越來越現(xiàn)代化，這讓人們在價(jià)值觀的取向上有了更加多元化的選擇，這就無可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不正當(dāng)行為，比如不講誠信、沒有道德底線的行為，為了防止高職學(xué)生畢業(yè)后在品德上出現(xiàn)缺失，一定要在校園中做出正確引導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治教育，這也有利于為社會(huì)輸送更加優(yōu)秀的高素養(yǎng)專業(yè)型人才。

加強(qiáng)思想政治教育對高職學(xué)生的管理工作百利而無一害。加強(qiáng)思想政治教育，不僅能為學(xué)生樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更有助于對高職學(xué)生的統(tǒng)一管理。其次，加強(qiáng)思想政治教育，有利于學(xué)生正確認(rèn)識社會(huì)發(fā)展，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面化的發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，對于高素質(zhì)專業(yè)型人才的需求越來越大，培養(yǎng)品德與專業(yè)技能兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才是高職院校對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要方式，而這些都離不開思想政治教育。

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[責(zé)任編輯 谷會(huì)巧]