摘 要：大學(xué)生是我黨與國(guó)家的重要后備力量，所以新時(shí)期大學(xué)生的思想政治教育工作尤為重要。經(jīng)過(guò)35的發(fā)展，思想政治教育學(xué)科有了令人矚目的成就，但作為一個(gè)新生學(xué)科，無(wú)論在教學(xué)、學(xué)校還是學(xué)生本身都還存在一些突出問(wèn)題。因此，我們要改善教學(xué)手段，促進(jìn)師生交流，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，從而達(dá)到大學(xué)生思想政治教育的預(yù)期目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；現(xiàn)狀；建議

大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，是國(guó)之棟梁，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大振興和偉大“中國(guó)夢(mèng)”的后備力量，所以對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育是需要非常重視的。習(xí)近平總書(shū)記高度重視大學(xué)生的思想政治教育，十八大以來(lái)，總書(shū)記先后在眾多的思想及教育工作會(huì)議上發(fā)表了一系列與大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的講話(huà)。從1984年我國(guó)的教育部創(chuàng)建思想政治教育學(xué)科以來(lái)，黨和國(guó)家高度重視思想政治教育的發(fā)展，經(jīng)過(guò)35年的發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育的師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科研成果等方面都取得了令人矚目的成就。但是相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)而言，思想政治教育畢竟是一個(gè)年輕的專(zhuān)業(yè)，在其他各方面還未形成比較成熟的思路和做法。所以在新形勢(shì)下，大學(xué)生的思想政治教育工作的任務(wù)更加艱巨。

一、目前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）思想政治教育容易局限于固定且死板的形式，缺乏生機(jī)與活力，難以提起同學(xué)們的興趣。并且大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為課程內(nèi)容太抽象，講的都是一些大道理，理論性太強(qiáng)，枯燥乏味，與現(xiàn)實(shí)差距較大，很難吸引學(xué)生們的注意力。甚至在他們眼里，思想政治教育理論課就是一門(mén)學(xué)校開(kāi)設(shè)的必修課，去聽(tīng)課是為了獲取學(xué)分，在很大程度上大部分同學(xué)是害怕老師上課點(diǎn)名，影響到自己的考試成績(jī)，這些對(duì)于塑造學(xué)生的三觀(guān)、理想信念以及道德品質(zhì)的影響作用是非常有限的。

（二）很多高校未將思想政治教育規(guī)劃為教學(xué)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，所以在很多高校存在的一種普遍現(xiàn)象是對(duì)這些課程的考核和檢驗(yàn)程度不夠嚴(yán)格和深化，以致同學(xué)們甚至平時(shí)不聽(tīng)課學(xué)習(xí)只在考前翻翻課本應(yīng)付考試。

（三）在學(xué)校，實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育課程教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，然而在現(xiàn)實(shí)中，一些“實(shí)踐教學(xué)”被僅僅簡(jiǎn)化成打掃衛(wèi)生、聽(tīng)聽(tīng)講座等等這樣一種流于表面的形式。所以說(shuō)，大學(xué)生的思想政治教育課程的實(shí)踐教學(xué)并未達(dá)到理論與現(xiàn)實(shí)的有效對(duì)接，這就使學(xué)生們對(duì)思想政治的關(guān)注越來(lái)越少，態(tài)度越來(lái)越應(yīng)付。

（四）大學(xué)生在思想政治教育課程上投入的精力相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)課程來(lái)說(shuō)是非常有限的。并且在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生極易受到很多社會(huì)不良現(xiàn)象和思想的影響。除此之外，尤其是到了研究生這個(gè)階段，學(xué)生們已經(jīng)形成了比較穩(wěn)定的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，對(duì)于未來(lái)的人生道路也有了初步的規(guī)劃，很情況下，他們的價(jià)值觀(guān)取向都更趨于現(xiàn)實(shí)。這就使得研究生對(duì)于集體活動(dòng)，特別是思想政治教育活動(dòng)的積極性不高，甚至出現(xiàn)逃避現(xiàn)象。例如，有很多研究生都忙于兼職或者自己的家庭生活，平時(shí)很少出現(xiàn)在學(xué)校，更是與同學(xué)們關(guān)系淡漠等等。

從思想政治教育發(fā)展史的歷程中，從我黨對(duì)思想政治教育的重視程度中，我還是感覺(jué)到這門(mén)課程的重要性，它不僅對(duì)我們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成起著非常重要的導(dǎo)向作用，它還可以幫助我們?nèi)姘l(fā)展自己，形成正確的就業(yè)觀(guān)。

二、對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作的幾點(diǎn)建議

為了使新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作可以更加順利的開(kāi)展，在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作方面，我提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）大學(xué)生思想政治教育課程要想達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就必須充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，創(chuàng)造設(shè)立多樣的畫(huà)面形象，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的形象思維，使得課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑有吸引力，更加貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)。這就需要老師在上課的過(guò)程中不斷提出問(wèn)題創(chuàng)設(shè)情境，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，從自己的興趣出發(fā)，利用課堂上學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決各種實(shí)際問(wèn)題，從而調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，是思想政治教育課程想要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（二）要建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生在教師人格魅力的吸引下，可能會(huì)對(duì)這門(mén)課程有更多的學(xué)習(xí)興趣。所以教師可以主動(dòng)與學(xué)生多多溝通與交流，多了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)生活，拉近師生之間的距離，增進(jìn)師生情感。這樣學(xué)生就可以在自己喜歡的教師的指引下主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成自我發(fā)展，從而達(dá)到思想政治教育這門(mén)課的預(yù)期效果，讓學(xué)生們真正的有所收獲。

（三）學(xué)?？梢远嗯e辦各種各樣的內(nèi)容豐富有意義、融專(zhuān)業(yè)性與趣味性于一體的校園文化活動(dòng)，吸引同學(xué)們積極參與其中，在活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，從而在活潑生動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，深化他們?cè)谒枷胝谓逃n堂上學(xué)到的知識(shí)。

（四）做到理論聯(lián)系實(shí)際。思想政治教育不僅僅是簡(jiǎn)單的理論性說(shuō)教，更應(yīng)該是理論要聯(lián)系實(shí)際，只有在實(shí)踐中進(jìn)行教育，才能使思想政治教育工作更深刻、更有效果。老師可以讓同學(xué)們?cè)谡n堂中了解理論的生成過(guò)程，在實(shí)踐中讓同學(xué)們了解到知識(shí)的來(lái)龍去脈，享受發(fā)現(xiàn)與探索的樂(lè)趣，從而提高對(duì)思想政治教育這門(mén)課程的興趣。

黨的十九大報(bào)告指出“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，我黨和國(guó)家對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作賦予了絕對(duì)的重視。不同的時(shí)代被賦予的不同的內(nèi)容來(lái)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，大學(xué)生的思想政治教育工作更要與時(shí)俱進(jìn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)的做好學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，從而為我國(guó)培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)實(shí)用人才。

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作者簡(jiǎn)介：張娜（1990- ），女，漢族，山西臨汾人，碩士研究生在讀，現(xiàn)就讀于山西師范大學(xué)政法學(xué)院，馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)。