常敏

中圖分類號：D267 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2019）12-041-01

摘 要 鄂爾多斯能化面對下屬單位地域廣、人員分散和基礎(chǔ)工作相對薄弱的現(xiàn)狀，在過硬黨支部建設(shè)過程中，注重系統(tǒng)性、針對性、實效性，從思想、組織、隊伍、生產(chǎn)四個方面整體推進，黨建融入中心工作任務(wù)探索創(chuàng)新，使過硬黨支部建設(shè)從“軟指標(biāo)”向“硬指標(biāo)”轉(zhuǎn)變，從“無形”到“有形”轉(zhuǎn)變，從“有形”到“有行”轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞 黨建 融入 過硬

一、抓思想融入，共謀和諧發(fā)展

一是以宣貫黨的精神凝聚思想共識。緊跟形勢，在黨的十九大精神宣貫過程中，及時配發(fā)理論學(xué)習(xí)配檔表，做到了會前預(yù)熱提前學(xué)、會中跟進及時學(xué)、會后深入認真學(xué)，充分發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、“三會一課”、職工政治學(xué)習(xí)載體，發(fā)揮黨員干部學(xué)習(xí)研討示范表率作用，在黨的十九大精神學(xué)懂、弄通、做實上狠下功夫，做到干部職工思想融入快、精神狀態(tài)好，工作積極性高，實現(xiàn)了全體干部職工心往一處想、勁往一處使的效果。

二是突出問題導(dǎo)向，建立黨性體檢新常態(tài)。通過民主生活會、專題民主生活會、組織生活會的形式，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展批評與自我批評，及時查擺新形勢下自身存在的新問題，明確推進整改新舉措，確保問題找得準(zhǔn)、措施制定實，成效突出，在廣大黨員干部中廣泛“開展黨性體檢、爭做健康黨員”活動，梳理查擺出過硬黨支部建設(shè)過程中的共性問題，由各支部結(jié)合實際制定整改措施，督導(dǎo)整改的工作機制，保持和發(fā)揚了批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。

三是創(chuàng)新思想融入載體，激發(fā)基層組織活力。按照“便于管理、便于集中、便于組織、便于學(xué)習(xí)”的原則，優(yōu)化支部設(shè)置，在做實“三會一課”的基礎(chǔ)上，豐富支部組織生活形式，積極探索黨支部引領(lǐng)講黨課，基層支部書記帶頭講黨課，普通黨員輪流講黨課的黨課宣講新模式，廣大黨員干部從聽者變?yōu)橹v者，從被動變?yōu)橹鲃?，有效激活了支部黨員活動的積極性和能動性。

二、抓組織融入，共抓基層黨建

一是壓實主體責(zé)任，推進黨建工作創(chuàng)新。建立支部書記季度“上堂”述職評議責(zé)任督導(dǎo)機制，實現(xiàn)過硬黨支部創(chuàng)建由單一檢查考核+黨員干部、黨員代表、職工代表民主評議的創(chuàng)建模式，針對述職評議中的問題制定督導(dǎo)整改措施，以“問題整改閉環(huán)”夯實支部書記抓黨建的主體責(zé)任，形成書記抓班子、一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任傳導(dǎo)延伸機制和主體明晰、責(zé)任明確、有機銜接的黨建工作機制。

二是發(fā)揮主體作用，激發(fā)釋放組織活力。以領(lǐng)導(dǎo)班子過硬、黨員隊伍過硬、黨內(nèi)生活過硬、基礎(chǔ)保障過硬、作用發(fā)揮過硬“五過硬”為目標(biāo)，以“精益黨建”創(chuàng)建為抓手，通過規(guī)范化推進、精細化運作、一體化考評，讓黨建和思想政治工作由黨群系統(tǒng)“小循環(huán)”融入到企業(yè)“大循環(huán)”， 實現(xiàn)基層黨建工作價值有效提升。打造標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)的過硬黨支部，靈活運用責(zé)任約談、評先樹優(yōu)激勵獎罰機制，針對支部創(chuàng)建參差不齊的情況，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，精準(zhǔn)實施“強弱項、補短板”，做到一支一策，全面提升黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平；嚴(yán)格落實過硬黨支部建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)，突出發(fā)揮考核權(quán)重，強化導(dǎo)向作用，在黨員干部中形成了干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。

三是緊抓關(guān)鍵少數(shù)，引領(lǐng)“絕大多數(shù)”。“上行而下效、上率而下行”。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，才能引領(lǐng)黨員干部的“絕大多數(shù)”?！瓣P(guān)鍵少數(shù)”抓好了，才能立起信號塔，亮起指示燈。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，按照“凡是對普通黨員的學(xué)習(xí)要求、各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都首先做到”的思路，每季度為支部書記制定配發(fā)理論學(xué)習(xí)知識，支部書記的學(xué)習(xí)效果同支部書記述職一同考核，作到了“關(guān)鍵少數(shù)”在學(xué)習(xí)上更進一步、更深一層。

三、抓生產(chǎn)融入，共筑企業(yè)發(fā)展

一是深推主題黨日活動，固化融入“點”。支部主題黨日的內(nèi)涵在“黨味”，重點在“黨性”，關(guān)鍵在推動企業(yè)的安全生產(chǎn)。在主題黨日的開展過程中，在增強凝聚力上下功夫，突出政治功能，做到主題鮮明，在增強吸引力上下功夫，時間固定，全員參與，在增強組織力上下功夫，形式靈活，程序規(guī)范，開展既講政治、接地氣，又豐富多彩的主題黨日活動。

二是創(chuàng)新主題實踐活動，廣開融入“面”。嚴(yán)格“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化要求，力求從學(xué)促思、學(xué)思結(jié)合，以學(xué)促做、做出標(biāo)桿，在創(chuàng)建過硬黨支部中，引導(dǎo)基層各支部以“上好一堂微黨課，精讀一篇重要理論文章，思考一個工作實際問題，提出一項落地建議”為主要內(nèi)容，在支部黨建主題實踐活動開展微創(chuàng)新，真正讓“主題實踐活動”成為“學(xué)”的載體、“做”的平臺、“改”的抓手。從基層黨建角度，助力推進以職工全員培訓(xùn)、區(qū)隊班組建設(shè)、管理人員素質(zhì)提升、企業(yè)文化建設(shè)為主要內(nèi)容的強基固本專項行動，筑牢過硬黨支部發(fā)展根基。

三是切實加大宣傳力度，創(chuàng)建氛圍“濃”。以行為規(guī)范為文化載體，注重文化氣場的烘托，努力營造風(fēng)清氣正、務(wù)實創(chuàng)新的企業(yè)文化。建立集宣講、廣告機、宣傳欄、通報黨建微平臺為一體的多觸點宣傳渠道，突出小而精，拓展豐富網(wǎng)絡(luò)、線下黨建宣傳及組織載體，形成日常知識積累的新媒介。規(guī)范建立井下、地面黨員責(zé)任區(qū)，下發(fā)問卷調(diào)查，及時了解員工群眾思想狀況，征詢有益建議，將責(zé)任區(qū)骨干黨員鍛煉成為群眾的“貼心人”，矛盾隱患的“監(jiān)察員”和干事創(chuàng)業(yè)的“領(lǐng)頭羊”，強化了黨員對職工群眾的示范帶動，營造創(chuàng)先晉位的濃厚氛圍。

四、結(jié)語

通過“三個融入”，使黨員干部能夠在對外發(fā)展、安全發(fā)展的新形勢、新任務(wù)中切實發(fā)揮作用，展現(xiàn)黨員嶄新風(fēng)采，用實際行動樹立黨員先鋒模范帶頭作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

參考文獻：

[1]林汐.機關(guān)黨建工作輔導(dǎo)讀本[M]北京：人民日報出版社，2015.

[2]國家開發(fā)投資黨組.國企黨務(wù)工作實用手冊[M]北京：黨建讀物出版社.