張敏 尹成真 張文娟 馬欣

摘 要：隨著全球化以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們獲取信息的渠道不斷增多。在此基礎(chǔ)上，為了擴(kuò)大我校在國際上的知名度和認(rèn)可度，吸引更多的海外優(yōu)秀人才，擴(kuò)大對外交流合作，我校外國語學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁翻譯實(shí)踐。作為提高高校自身形象及擴(kuò)大對外交流的重要平臺，高校的英文網(wǎng)頁翻譯在學(xué)校發(fā)展和建設(shè)中的作用不容忽視。本文將對外國語學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁翻譯實(shí)踐的過程以及在此過程中遇到的困難及解決方法進(jìn)行詳細(xì)論述。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁翻譯；網(wǎng)頁制作；實(shí)踐

一、 組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁翻譯實(shí)踐的必要性

（一） 時代需要

為推動中國高等教育發(fā)展與國際接軌，我國針對大學(xué)以及學(xué)科建設(shè)明確提出了“雙一流”的任務(wù)要求。在此背景下，國內(nèi)高校紛紛建立英文官方網(wǎng)站，加強(qiáng)海外宣傳工作，適應(yīng)國際化辦學(xué)要求。臨沂大學(xué)作為山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校工程的重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，理應(yīng)跟上時代的腳步，建設(shè)有臨大特色的英文官方網(wǎng)站。

（二） 文化需要

為了彰顯本校人文氛圍、國際水平和公共形象，更加有效地進(jìn)行自我宣傳，在更大程度上擴(kuò)大本校的知名度，我們決定添加習(xí)近平時代的專題網(wǎng)頁，和具有沂蒙特色的臨沂名人和臨沂特色景區(qū)的專題網(wǎng)頁。沂蒙，是舉世聞名的革命根據(jù)地之一，在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期沂蒙人民用自己的雙手曾為中華民族的獨(dú)立和人民解放立下了不朽功勛，沂蒙是一片血染的土地，一片紅色的沃土，為中華人民共和國的建立，沂蒙百姓在中國革命史上做出了巨大的犧牲。臨沂市是坐落在沂蒙山區(qū)腹地著名的革命老區(qū)，也是沂蒙山區(qū)的政治文化中心。抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，這里都是著名的革命根據(jù)地之一，被譽(yù)為兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙。在眾多臨沂名人中我們選擇了王羲之、諸葛亮、劉洪、仲子四人進(jìn)行介紹。臨沂特色景區(qū)選取了龜蒙、王羲之故居和地下大峽谷三個地方進(jìn)行介紹。

（三） 學(xué)生自身的需要

學(xué)生是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的主體，通過實(shí)踐活動，學(xué)生不僅可以提高自身的專業(yè)知識，在很大程度上會增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)到課本以外的知識。不僅如此，本次實(shí)踐活動是小組活動，“一個人通過努力克服種種困難后感受到的快樂與興奮程度或自豪感遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到同一個團(tuán)隊(duì)合作克服困難后感受到的快樂與興奮程度”。首先，通過團(tuán)隊(duì)合作，能夠營造一種工作學(xué)習(xí)氛圍，使每個隊(duì)員都有一種歸屬感，有助于提高團(tuán)隊(duì)成員的用心性和效率。其次，通過團(tuán)隊(duì)合作，有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)動力，有助于提高團(tuán)隊(duì)的整體潛力。最后，團(tuán)隊(duì)合作更有利于提高決策效率。在整個實(shí)踐過程中，成員之間的行為相互依存，相互影響，能通過合作，追求集體的成功。

二、 網(wǎng)頁翻譯需要注意的問題

（一） 翻譯前準(zhǔn)備

在具體實(shí)施翻譯之前，需要先了解高校網(wǎng)頁翻譯中需要注意的問題，以此提高翻譯操作的針對性和有效性。我們先瀏覽了國內(nèi)各大高校的英文網(wǎng)站，如北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)等官方網(wǎng)站，以及歐美知名高校的英文網(wǎng)站，如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)等官方網(wǎng)站。由于這些高校的官網(wǎng)歷史比較悠久，內(nèi)容比較全面，語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，參考價值較高，我們對其中所涉及的翻譯內(nèi)容以及網(wǎng)頁格式進(jìn)行了總結(jié)和學(xué)習(xí)，來為我們后期的翻譯做參考。

（二） 翻譯工具的選擇

我們主要的翻譯工具有谷歌翻譯、有道翻譯、必應(yīng)翻譯以及牛津詞典。在這些翻譯工具中，主要的參考資源包括專業(yè)釋義、英英釋義、權(quán)威例句等。這些主要用于相關(guān)專業(yè)詞匯以及陌生詞匯的查證，用以提高翻譯的準(zhǔn)確性和接受性。

（三） 翻譯內(nèi)容的選擇

網(wǎng)頁中不僅有固定不變的信息，如學(xué)院簡介、師資隊(duì)伍介紹等。還有不斷更新的動態(tài)內(nèi)容，如新聞中心、信息公告等板塊。由于時間和精力受限，我們只篩選其中的不變信息進(jìn)行部分翻譯，比如學(xué)院首頁、師資狀況、學(xué)生工作等板塊。

三、 進(jìn)行網(wǎng)頁制作的具體步驟

網(wǎng)頁制作對非專業(yè)人員來說是一件相對困難和復(fù)雜的事情，我們對網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識了解的少之又少，因此在進(jìn)行這部分任務(wù)時，要付出的時間和精力是相對較多的。進(jìn)行網(wǎng)頁制作的過程主要有以下兩方面的內(nèi)容。

（一） 網(wǎng)頁制作工具的選擇

Flash、Dreamweaver、Fireworks合在一起被稱為網(wǎng)頁制作三劍客。這三個軟件相輔相成，是制作網(wǎng)頁的首選工具，其中Dreamweaver主要用來制作網(wǎng)頁文件，制作出來的網(wǎng)頁兼容性好，制作效率也很高；Flash用來制作精美的網(wǎng)頁動畫；Fireworks用來處理網(wǎng)頁中的圖形。在老師推薦下，我們最終采用了Dreamweaver作為制作網(wǎng)頁的主要工具。

（二） 對網(wǎng)頁制作工具的學(xué)習(xí)

在使用Dreamweaver之前對其相關(guān)的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在這個過程中，理論和實(shí)踐是同等重要的，沒有理論的支持，我們就無法進(jìn)行實(shí)際操作。我們必須明白軟件中每一部分各自具有什么樣的功能和如何使用。由于沒有專業(yè)老師的輔導(dǎo)，我們自行去圖書館借閱相關(guān)書籍并進(jìn)行自學(xué)。我們一邊學(xué)習(xí)一邊操作，由于都是第一次接觸這方面的知識，相當(dāng)于摸著石頭過河，這期間出現(xiàn)過各種各樣的問題。比如，網(wǎng)頁如何排版，如何錄入文字，如何使字體統(tǒng)一，如何使圖片兼容等。但這些問題都在我們不斷地查閱資料，學(xué)習(xí)相關(guān)書籍的過程中逐漸地解決了。另外，問題的解決不僅需要成員個人的努力，還需要團(tuán)隊(duì)的合作。一個人通過努力克服種種困難后感受到的快樂與興奮程度或自豪感遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到同一個團(tuán)隊(duì)合作克服困難后感受到的快樂與興奮程度。我們在討論中學(xué)習(xí)，在合作中解決問題，每攻克一道難題我們就對項(xiàng)目的完成更有信心。

因此，通過我們不懈的努力，我們終于完成了網(wǎng)頁翻譯實(shí)踐。我們意識到網(wǎng)頁翻譯實(shí)踐不單純是一個實(shí)踐，它更是有效的催化劑。首先，對于學(xué)校，實(shí)踐的完成能夠幫助學(xué)校更好地對外宣傳，擴(kuò)大學(xué)校知名度。其次，對于老師，實(shí)踐能夠保質(zhì)保量地完成，彰顯了老師對團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時，在與學(xué)生相處的過程中，能夠增加師生間的交流，促進(jìn)師生感情。最后，對于學(xué)生，能夠促使其不斷地去學(xué)習(xí)和挖掘新知識，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于研究和探索的精神。在遇到困難時，永不氣餒，能夠通過自身的努力和團(tuán)隊(duì)的合作去解決問題，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（指導(dǎo)教師：王之波）

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作者簡介：張敏，尹成真，張文娟，馬欣，山東省臨沂市，臨沂大學(xué)外國語學(xué)院。