劉潤澤

【摘 要】對于高職高專內(nèi)部的學(xué)生來講，其通常都要從事多種多樣的體育活動。然而不應(yīng)忽視，某些體育活動本身潛在較大的傷害性風(fēng)險，學(xué)生對其如果不予以重視那么很可能將會傷害到自身。因此，高職高專針對日常開展的各項體育活動都需將其置于全方位的管理視角下，確保能夠從源頭入手來妥善消除某些具有潛在性的體育活動風(fēng)險。與此同時，針對不同種類的學(xué)生體育活動而言，學(xué)校也要對其制定相應(yīng)的風(fēng)險應(yīng)對措施。學(xué)生體育活動一旦表現(xiàn)為突發(fā)性的風(fēng)險，學(xué)校則要立即著手予以處理。

【關(guān)鍵詞】高職高專學(xué)生；體育活動；風(fēng)險應(yīng)對策略

【中圖分類號】G807 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）05-0149-02

體育活動體現(xiàn)為顯著的對抗性以及競爭性特征。從高職高專學(xué)生本身的視角來看，體育活動構(gòu)成其平日學(xué)習(xí)以及日常生活不可或缺的必要調(diào)節(jié)部分，同時也有助于塑造強健體魄。因此近些年以來，較多的高職高專都傾向于為學(xué)生設(shè)置多樣化的日常體育活動。但從根本上來講，學(xué)生在從事多種多樣的體育鍛煉時，關(guān)鍵舉措應(yīng)當(dāng)落實于保障自身安全。在此前提下，高職高專應(yīng)當(dāng)更多關(guān)注于體育活動能夠達(dá)到的安全性層次，通過運用綜合性的舉措來防控體育活動風(fēng)險。

一、評估各類體育運動具備的不同風(fēng)險性

學(xué)生在選擇參與某類體育活動以后，通常來講都將面對某些潛在性的傷害風(fēng)險。因此，有關(guān)部門針對同學(xué)們平日參與的各類運動都要全面加以評估，通過運用評估方式來劃分多層次的體育鍛煉風(fēng)險性。具體而言，經(jīng)過評估可得如下的活動風(fēng)險層次：

第一類為危險性較高的體育活動，其中典型為籃球運動與單雙杠運動。這是由于，籃球運動本身表現(xiàn)為劇烈性的特征，在運動中涉及爭搶籃球等競爭動作。在此過程中，學(xué)生有可能遭受撞擊或者表現(xiàn)為摔傷等狀態(tài)。單雙杠運動雖然不包含爭搶動作，但卻呈現(xiàn)較高的操作難度，學(xué)生一旦不慎予以操作那么將會摔傷腰椎或者頸椎等關(guān)鍵性的身體部位。

第二類為危險程度居中的體育活動，此類運動主要包含武術(shù)與游泳等。例如在武術(shù)運動中，某些武術(shù)器材學(xué)生如果運用不慎，那么可能表現(xiàn)為刮傷或者擦傷等。對于游泳運動來講，關(guān)鍵的運動風(fēng)險就在于溺水危險，尤其在從事深水區(qū)的游泳運動時。

第三類為風(fēng)險性較低的運動種類，此類運動的典型為體操、短跑與長跑以及競走。相比而言，此類運動通常都不會傷害到學(xué)生自身，因此呈現(xiàn)較高的安全系數(shù)。但是不應(yīng)忽視，學(xué)生即便在參與風(fēng)險性較低的運動時，教師以及有關(guān)人員對其也要給予全過程的運動指引，以防某些潛在損傷的出現(xiàn)。

二、妥善應(yīng)對體育活動風(fēng)險

從現(xiàn)狀來看，體育鍛煉事故呈現(xiàn)頻發(fā)性的趨向，此種現(xiàn)狀顯著威脅到了同學(xué)們的健康。由此可見，高職高專學(xué)校應(yīng)當(dāng)因地制宜運用相應(yīng)舉措來全面防控體育運動隱藏的傷害性風(fēng)險，其中包含如下的風(fēng)險應(yīng)對舉措：

1.健全學(xué)校現(xiàn)有的體育運動器材與修繕體育場館。

經(jīng)過調(diào)查可以得知，當(dāng)前某些高職高專現(xiàn)有的體育場館以及各類運動器材都傾向于陳舊化，學(xué)校對此并沒有全面予以更新。截至目前，僅有20%左右的高職高專學(xué)校能夠為在校生購置必需的體育鍛煉器材，而50%以上的學(xué)校體育場都呈現(xiàn)破損的趨勢，有關(guān)部門對此并沒能投入必要的資金予以修繕。對于某些偏僻地區(qū)來講，學(xué)校甚至尚不具備某些基礎(chǔ)性的體育鍛煉器材，學(xué)生即便想要從事日常性的體育鍛煉，那么也很難獲得應(yīng)有的鍛煉場所與體育運動器材。

由此可見，高職高專應(yīng)當(dāng)能夠從源頭入手來轉(zhuǎn)變上述的現(xiàn)狀，對于購置器材的經(jīng)費予以全方位的增加。高職高專只有在全面優(yōu)化現(xiàn)有場地以及現(xiàn)存體育器材的前提下，才能在根源上消除潛在性的人身損傷隱患與威脅。

2.購置安全的體育設(shè)備。

在從事多樣化的體育活動時，學(xué)生必須憑借相應(yīng)的設(shè)備才能夠全方位地得以鍛煉。因此從現(xiàn)狀來看，學(xué)校有必要購置安全系數(shù)較高的體育設(shè)備，以此來提供最根本的體育活動保障。這主要是因為，體育設(shè)備是否能達(dá)到堅固性與安全性，其在根本上關(guān)乎同學(xué)們擁有的安全運動環(huán)境。每隔相應(yīng)的時間段，學(xué)校對于當(dāng)前現(xiàn)有的體育設(shè)備就要全面檢測，同時也要定期做好體育設(shè)施維護(hù)。有關(guān)部門如果察覺到某些設(shè)施已經(jīng)破損，則需購置新的體育設(shè)備對其予以替換，而不能夠簡單修理然后將其繼續(xù)投入運行。

3.強化日常性的安全教育。

如果要在根本上規(guī)避體育活動風(fēng)險，那么關(guān)鍵還需落實于學(xué)生自身。學(xué)生本身如果具有較強的防控意識，則在從事運動時將會格外謹(jǐn)慎，避免損傷或者其他隱患威脅。因此在現(xiàn)階段的實踐中，高職高專應(yīng)當(dāng)更多著眼于強化日常性的風(fēng)險防控教育，通過運用日常教育的手段與舉措來妥善規(guī)避安全隱患，確保學(xué)生都能擁有安全性更強的體育鍛煉環(huán)境，避免開展某些傷害性較大的體育活動。

三、結(jié)語

在高職高專全面施行平日教學(xué)的各項舉措中，體育活動構(gòu)成其中關(guān)鍵性與核心性的要素。高職高專在開設(shè)各類體育活動的前提下，應(yīng)當(dāng)將自身的關(guān)注點全面轉(zhuǎn)向體育活動安全。這是由于，學(xué)校只有在保障同學(xué)們基本安全的基礎(chǔ)上，才能致力于實現(xiàn)各類體育活動能夠達(dá)到的整體效果。但是截至目前，高職高?，F(xiàn)有的防控體育運動風(fēng)險機制并沒能真正達(dá)到最優(yōu)化，仍然有待加以改進(jìn)。因此在該領(lǐng)域的有關(guān)實踐中，高職高專還需密切關(guān)注體育活動風(fēng)險，因地制宜探求與之相適應(yīng)的應(yīng)對風(fēng)險舉措，以此來保障同學(xué)們在參與當(dāng)前各類運動時的科學(xué)與安全。

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