劉麗 高斌

【摘要】乒乓球是我國的國球，一直以來在高校體育教學(xué)的選修課中深受學(xué)生們的喜愛。為了更好的了解目前乒乓球課在石家莊高職院校開展的情況，本文通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、調(diào)查問卷法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等部分高職院校乒乓球課開展情況進(jìn)行調(diào)查與分析，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出相關(guān)的對策和建議，希望為高職院校更好的發(fā)展乒乓球課提供一定的理論和借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】高職院校 乒乓球選修課 開展

【中圖分類號(hào)】G846 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）09-0218-02

前言

乒乓球在中國素有“國球”之美譽(yù)，運(yùn)動(dòng)員在世界各個(gè)比賽中取得了優(yōu)異的成績，是我國競技體育中的一個(gè)優(yōu)勢項(xiàng)目。由于乒乓球這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作掌握比較簡單，易學(xué)，對性別和年齡沒有太高的要求，因此深受廣大人們的喜愛。體育課作為高校學(xué)生的一門公共必修課，本人在工作中發(fā)現(xiàn)乒乓球選修課成了同學(xué)們炙手可熱的課程，基于此，本人就石家莊部分高職院校乒乓球選修課展開調(diào)查，對學(xué)生的參與度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、場地器材等進(jìn)行分析，找出影響因素，并提出相關(guān)對策，旨在高校更好的發(fā)展乒乓球選修課。

1.研究對象與方法

1.1研究對象

石家莊部分高職院校的乒乓球選修課發(fā)展現(xiàn)狀。

1.2研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱了大量的有關(guān)高職院校乒乓球教學(xué)發(fā)展的資料。

1.2.2 問卷調(diào)查法

隨機(jī)抽取石家莊4所高職院校：石家莊工程職院學(xué)院、石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、石家莊城市經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院。對這四所院校（非體育專業(yè)）的學(xué)生發(fā)放問卷200份，收回187份，有效問卷182份，有效率97.3% ；教師20份，收回20份，有效率為100%。

1.2.3專家訪談法

與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家就乒乓球課開展的現(xiàn)狀、及影響因素開展訪談。

1.2.4 數(shù)據(jù)整理法

對收集問卷的相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理和歸納。

2.調(diào)查與結(jié)果

2.1對乒乓球選修課開展現(xiàn)狀的調(diào)查

乒乓球運(yùn)動(dòng)具有健身、娛樂、運(yùn)動(dòng)競賽激烈、運(yùn)動(dòng)損傷概率低的特點(diǎn)，能滿足學(xué)生健身所需。在調(diào)查的4所學(xué)校中，乒乓球課作為體育選修課都在大二學(xué)期開設(shè)，開設(shè)兩個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期開設(shè)30個(gè)學(xué)時(shí)或者32課時(shí)，每次選修乒乓球課的學(xué)生人數(shù)很多，受到學(xué)生的熱愛和追捧。在與四個(gè)高職院校教師的交流中得知，乒乓球課的開設(shè)能夠依據(jù)教學(xué)大綱為依據(jù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣。

2.2學(xué)生參與乒乓球課態(tài)度的調(diào)查

一個(gè)人是否具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是影響成績好與壞的關(guān)鍵因素。在調(diào)查中得知：學(xué)習(xí)態(tài)度端正認(rèn)真的學(xué)生有45.3%，他們認(rèn)為沒有乒乓球基礎(chǔ)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能掌握動(dòng)作技術(shù)，考試才能通過；學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生有54.7%，占總調(diào)查人數(shù)的一半以上，這部分學(xué)生認(rèn)為自己有一定的乒乓球基礎(chǔ)，老師在傳授知識(shí)技能的時(shí)候可學(xué)可不學(xué)，自己練習(xí)就可以提高成績了，而他們忽視了動(dòng)作技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性，理論學(xué)習(xí)很少，結(jié)果會(huì)達(dá)到事倍功半的效果，打球質(zhì)量提高得很慢。還有一部分學(xué)生認(rèn)為選修乒乓球課考試很好通過，平時(shí)不努力，在考試前幾周加強(qiáng)練習(xí)就可以了。可見大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)乒乓球課持有不認(rèn)真對待的態(tài)度。

2.3乒乓球課教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查

在調(diào)查中得出：選修乒乓球課的內(nèi)容分兩個(gè)部分：一個(gè)是理論課，一個(gè)是實(shí)踐課。在教學(xué)開展過程中，調(diào)查的4所院校主要是采取實(shí)踐課的形式，理論課的學(xué)習(xí)部分直接穿插在實(shí)踐教學(xué)中，這樣會(huì)影響學(xué)生缺乏對乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，理論基礎(chǔ)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)乒乓球課程的基本動(dòng)作：如發(fā)球、接發(fā)球、攻球、搓球和步法等。教師對學(xué)生掌握乒乓球技術(shù)不做很高的要求，只要能順利完成接發(fā)球的對打就可以了。在課堂的安排上由于選修人數(shù)較多，主要以學(xué)生為主體，在教學(xué)手段上教師做完示范動(dòng)作以后，讓他們以練習(xí)為主。這樣在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上就顯得很陳舊單一，缺乏趣味性，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐漸的失去興趣，直接影響教學(xué)效果。如今在倡導(dǎo)“健康第一，全面發(fā)展”的教學(xué)理念下，全面實(shí)施貫徹素質(zhì)教育的改革中，教師除了要留取傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的精華，同時(shí)要融入全新的教學(xué)內(nèi)容，注入新的教學(xué)方法，加入一些游戲環(huán)節(jié)，增加理論課的教學(xué)課時(shí)，講授相關(guān)健身的理論方法，突出乒乓球選修課教學(xué)的健身性、實(shí)用性和娛樂性，以利于學(xué)生體育健身習(xí)慣和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，達(dá)到乒乓球教學(xué)整體的平衡發(fā)展。因此這也是我們教育工作人員必須關(guān)注的實(shí)際問題。

2.4乒乓球課教學(xué)評價(jià)的調(diào)查

在調(diào)查中得知，其中有兩所院校的乒乓球教學(xué)成績評價(jià)由兩個(gè)成績構(gòu)成：平時(shí)成績占30%，主要包括課上的學(xué)習(xí)態(tài)度，出勤情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)等；考核成績占70%，技能考核完成動(dòng)作的質(zhì)量和要求。有兩所院校的考核成績只有技術(shù)考核成績，評價(jià)體系比較單一。為了更好的發(fā)展乒乓球選修課，注重學(xué)生的全面發(fā)展，教學(xué)評價(jià)要根據(jù)學(xué)校的情況，除了注重學(xué)生的一些硬性評價(jià)指標(biāo)外，還應(yīng)該注重一些隱性的考核指標(biāo)，例如：學(xué)生自身的素質(zhì)，進(jìn)步的幅度，課外鍛煉的習(xí)慣等等，成績考核要突出多元化和合理化，希望部分高職院校要調(diào)整各部分考核內(nèi)容的比例，進(jìn)一步完善評價(jià)體系，這也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與體育鍛煉的積極性，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。

2.5乒乓球場地器材的調(diào)查

體育場館的建設(shè)是保證體育教學(xué)正常有序開展的一個(gè)堅(jiān)實(shí)保障。在調(diào)查中得知：只有兩個(gè)學(xué)校有室內(nèi)乒乓球場所，另外兩個(gè)只是室外的場地。在與老師和學(xué)生的交流中知道四所學(xué)校的乒乓球臺(tái)的數(shù)量不能滿足學(xué)生上課和課下鍛煉的需求，課上所學(xué)內(nèi)容在課下得不到有效的復(fù)習(xí)及練習(xí)。從地理位置來看石家莊位于華北地區(qū)，夏天較熱，冬天的氣溫較低，大多數(shù)學(xué)生反映學(xué)校沒有室內(nèi)場地，影響他們鍛煉的積極性和提高考試成績。所以學(xué)校要加大經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步優(yōu)化場館場地設(shè)施，適時(shí)購置新的器材等硬件設(shè)施，在球拍和乒乓球的配置上，要購置一些質(zhì)量高的產(chǎn)品，使用期限也會(huì)加長。在很大程度上乒乓球的教學(xué)水平就會(huì)得到質(zhì)的提高，滿足當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)及組織活動(dòng)的實(shí)際需求。

2.6師資水平的調(diào)查

在調(diào)查的四所院校中，只有一所學(xué)校的乒乓球教師是專業(yè)型，進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和打過省級比賽，其他的三所的體育老師是業(yè)余型。可見乒乓球選修課要長期健康的發(fā)展，要不斷的提高教師的授課水平和業(yè)務(wù)能力，不斷強(qiáng)化師資力量。學(xué)院可以通過優(yōu)秀教師的講座和培訓(xùn)活動(dòng)，為教師提供一些技術(shù)和理論創(chuàng)新，使教師能夠不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)水平和提高綜合能力。

3.結(jié)論與建議

綜上所述，大部分高職院校的乒乓球選修課能夠依據(jù)體育教學(xué)大綱的要求來開設(shè)，能夠完成教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)生參與度上教師應(yīng)該高度重視，讓學(xué)生有一個(gè)端正積極向上的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣。在教學(xué)內(nèi)容上要更加豐富有趣，教學(xué)設(shè)計(jì)和方法要不斷創(chuàng)新，完善教學(xué)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)校方領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)愛，教師的再教育，促進(jìn)師資隊(duì)伍教學(xué)能力的提高。從而會(huì)更好地促進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)在高校持續(xù)健康的發(fā)展。

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作者簡介：

劉麗（1982-），女，漢族，河北保定人，體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士，石家莊工程職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

高斌（1979-），男，河北張家口人，河北體育學(xué)院副教授，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。