向婷

摘 要：通過認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報告，從政治高度領(lǐng)悟其中關(guān)于高校學(xué)生工作部分的內(nèi)容，以報告提出的新時代觀為指導(dǎo)，結(jié)合時代特征，較為深刻地剖析了當(dāng)代高職院校大學(xué)生的思想狀態(tài)及形成原因，對此進行高職院校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作方式的思考，并對癥下藥進行改變，在實踐中不斷總結(jié)且對管理行為效果進行實時反饋，不斷地改進和提升高職院校輔導(dǎo)員的管理能力。

關(guān)鍵詞：十九大報告;新時代;高職院校

中圖分類號：G641

文章編號：2095-624X（2019）01-0127-01

黨的十九大報告內(nèi)容在全國教育戰(zhàn)線引起了熱烈反響，國內(nèi)上下也隨之掀起了學(xué)習(xí)、貫徹、落實十九大精神的熱潮。筆者結(jié)合時代特征剖析當(dāng)代高職院校大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)系實際工作，以十九大精神為指導(dǎo)，探索與時俱進的學(xué)生管理方式。

一、高職輔導(dǎo)員角色定位

新形勢下高職院校輔導(dǎo)員的工作覆蓋面更為廣泛，在近似“保姆”的學(xué)生管理工作中，如何分清主次、抓住工作重點問題，成為當(dāng)今高職院校輔導(dǎo)員不得不思考的問題。

二、當(dāng)代高職院校大學(xué)生現(xiàn)狀

“00后”已經(jīng)陸續(xù)進入大學(xué)校園，他們與“90后”比有著明顯的區(qū)別，最大的特點是：“自我意識”越來越強烈。同時很多學(xué)生自制力差、目標(biāo)缺失，對今后的人生沒有規(guī)劃，也不知道如何去規(guī)劃。

三、應(yīng)用實踐

針對當(dāng)代大學(xué)生的特點，高職院校輔導(dǎo)員的工作重心應(yīng)該轉(zhuǎn)為對學(xué)生心理健康的關(guān)注和引導(dǎo)，通過開展各種活動培養(yǎng)他們的社會興趣，在活動中學(xué)會合作，在合作中感受集體的快樂，在社會興趣的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)人生的價值。

以實際工作為案例，在2017級新生入學(xué)后，經(jīng)過一個月的相處了解學(xué)生的基本情況以后，針對愛好攝影的學(xué)生，在班級成立攝影小組，開始實施班級“成長記錄片”的系列工作，主要是記錄班級從大一入學(xué)至未來三年整個大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)、活動、生活情況以及班級里每個人成長的歷程，等到畢業(yè)時做成班級成長記錄片。目前已經(jīng)完成的記錄活動有：①每個學(xué)生對自己的2017年秋季學(xué)期做的總結(jié);②寒假計劃完成的一件最有意義的事;③2018春季學(xué)期總結(jié)寒假最有意義的事的完成情況;④2018年春季學(xué)期開學(xué)時每個人給自己制定三個小目標(biāo)，并在本學(xué)期期末總結(jié)實現(xiàn)情況;⑤堅持每個節(jié)假日給當(dāng)天任課的教師說節(jié)日快樂;⑥班級每個同學(xué)生日當(dāng)天全班跟他說生日快樂;⑦“冬季長跑”“12.9”“元旦晚會”、團會等活動記錄;⑧每學(xué)期初、末拍攝全家福等。這一系列的活動成功吸引了部分學(xué)生的興趣，同時也增強了班級凝聚力。另外，通過分期小目標(biāo)以及定期的總結(jié)反饋，筆者讓學(xué)生找到自己的目標(biāo)并且督促他們朝這個目標(biāo)去努力。另外，筆者還會定期收集學(xué)生匿名提出的對輔導(dǎo)員工作的看法和意見，然后認(rèn)真閱讀、仔細(xì)總結(jié)，從而及時適當(dāng)?shù)卣{(diào)整輔導(dǎo)員的工作方式和態(tài)度，以達(dá)到更好的狀態(tài)。

在與學(xué)生平時的相處中，高職教師要適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)傾聽者，更好地了解學(xué)生的真實想法，對積極向上的思想予以肯定，對發(fā)現(xiàn)的問題及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。跟學(xué)生成為亦師亦友的關(guān)系，可以更好地促進學(xué)生管理工作。

經(jīng)過一年的實驗，實踐證明這種新的管理模式有較明顯的效果：入校時只有不到10%的學(xué)生對自己的大學(xué)三年有明確的目標(biāo)，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近70%的學(xué)生對自己今后的學(xué)習(xí)生活有了較為明確的目標(biāo)。

四、結(jié)語

高職輔導(dǎo)員在今后的學(xué)生管理工作中會從以下幾個方面進行：①堅持思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”，確立人生目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感;②更加關(guān)注學(xué)生心理健康和心理需求問題;③堅定信念，盡快適應(yīng)新時代新形勢，不斷自我學(xué)習(xí)和提升，更加明確自己的角色定位，更好地開展學(xué)生管理工作。

參考文獻(xiàn)：

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