肖雪 王乙凡 毛征 趙佳

摘 要：大學生黨建是高校黨建工作的重要組成部分，是高校思想政治教育的主戰(zhàn)場。文章旨在提出現(xiàn)階段大學生黨員培養(yǎng)教育中存在的問題，用馬克思主義的立場結合時代發(fā)展分析和解決問題，發(fā)現(xiàn)大學生培養(yǎng)教育的新途徑，使更多大學生中的先進分子堅定信仰，成長為在思想、學習、工作、生活等方面發(fā)揮先鋒模范作用的新青年。

關鍵詞：大學生黨員;培養(yǎng);教育;途徑

中圖分類號：D267.6

文章編號：2095-624X（2019）01-0011-01

一、當前高校大學生黨員培養(yǎng)教育工作的現(xiàn)狀以及所面臨的困難

1.入黨動機多元化和庸俗化趨向明顯

受市場經濟的影響，大學生黨員入黨動機呈現(xiàn)出多元化、庸俗化的特點。有的是想撈取政治資本，有的是親朋好友的勸說和要求，有的是為了將來找份好的工作，有的是將其當做了謀取利益的平臺。這樣的大學生即使入了黨，他們也沒有合格的共產黨員該有的思想。

2.只重發(fā)展黨員，不求培養(yǎng)思想

大學生黨員發(fā)展過程中出現(xiàn)了很多重發(fā)展、輕培養(yǎng)，重結果、輕過程的情況;在培養(yǎng)考核上出現(xiàn)了走程序的表面現(xiàn)象，缺少有針對性和實時性的教育模式;在發(fā)展條件方面，對綜合測評成績和獲獎成績排名的硬性要求太高，對軟指標如入黨動機、思想政治素質、作用發(fā)揮的考評不足。

3.黨員建設發(fā)展工作隊伍亟待加強

為了長遠發(fā)展，高校嚴格控制全日制黨建工作的崗位設置和人員編制，許多院系不設置專職組織員，學生黨建工作由輔導員和學生骨干承擔，發(fā)展任務重與人員投入少的矛盾突出。

二、大學生黨員培養(yǎng)教育的途徑

1.拓展培養(yǎng)教育的觀念

新的大學生黨員要勇于面對和接受經濟全球化日益加強和國內社會矛盾日益復雜的挑戰(zhàn);大學生黨員的培養(yǎng)和教育要把“走出去”戰(zhàn)略與人才培養(yǎng)結合起來;教育教學的組織和實施要加強與社會的聯(lián)系，建立與時俱進的教育教學體系，不斷為大學生黨員創(chuàng)造參與社會實踐的機會，在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

2.探索“黨建+網(wǎng)絡”的教育模式，構建學生黨員全方位學習平臺

通過專題學習、專題討論、專題培訓、主題黨日活動的開展，形成多層次、互動的三維工作模式，開展知識競賽、演講比賽對大學生黨員教育學習成果進行考核評估，形成一個完整的教育學習體系。注重把現(xiàn)實空間和虛擬網(wǎng)絡培養(yǎng)相結合，利用多媒體的手段，不斷拓寬和深化黨員的教育培養(yǎng)工作，形成線上線下的教育模式。

3.“網(wǎng)絡紅軍”的組織建設，增強教育的針對性

面對大量的信息，高校可以通過建立微博平臺，選拔和培養(yǎng)一支以學生為主體，以教師指導為輔的專職和兼職微博信息員隊伍。對微博平臺的運營、安全保障、信息發(fā)布的審核實施嚴格的管理，確保微博平臺的正常、安全和有效運行。

4.引培養(yǎng)用，關鍵在用

引進人才固然重要，而關鍵在于培養(yǎng)和使用人才。精心的培訓和高效的利用可以有效地培養(yǎng)、吸引、留住和用好人才，從而促進學校黨政工作的整體競爭力和可持續(xù)發(fā)展。從學校形勢出發(fā)，建立合理的薪酬體系和人才激勵機制，成立專項資金用于高層次人才的引進和特殊人才的研究啟動及家庭開支。

總之，高校黨組織必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以高度的使命感和責任感，發(fā)現(xiàn)和解決黨的教育培訓中存在的問題，更好地推動大學生黨員的教育培養(yǎng)工作。

參考文獻：

[1]潘卓.大學生新黨員教育培養(yǎng)工作創(chuàng)新研究[J].明日風尚，2017（9）.

[2]聶輝.新形勢下關于大學生黨員教育管理工作的幾點思考[J].開封教育學院學報，2018（2）.