蔡薇

摘要：隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，高校網(wǎng)絡思想政治教育的作用越發(fā)突出，通過網(wǎng)絡開展思想政治教育，受到各大高校的一致關注。加強高校網(wǎng)絡思想政治教育、構(gòu)建高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺是適應高校教學改革的需要，是符合網(wǎng)絡發(fā)展趨勢的需要，是培養(yǎng)高素質(zhì)大學生的需要。高校要重視網(wǎng)絡思想政治教育，主動構(gòu)建網(wǎng)絡思想政治教育平臺，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，促進高校思想政治教育現(xiàn)代化發(fā)展。

關鍵詞：高校;網(wǎng)絡思想政治教育;平臺;問題;構(gòu)建策略

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1001-7836（2019）02-0102-03

引言

高校思想政治教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是高校教育的重要組成部分。在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡思想政治教育興起，網(wǎng)絡思想政治教育平臺的教育作用得以發(fā)揮。但是在構(gòu)建高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺的過程中還存在一些問題，解決這些問題成為了高校思想政治教師新的工作任務。只有解決了這些問題，學生的思想水平和政治素養(yǎng)才能有所提高。因此，研究高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺構(gòu)建與作用發(fā)揮具有非常重要的意義。

一、高校網(wǎng)絡思想政治教育簡述

1.高校網(wǎng)絡思想政治教育的概念

網(wǎng)絡思想政治教育是一種新型的教育形式，通過現(xiàn)代數(shù)字化媒體將思想政治教育信息傳遞給受教育者，同時能夠接受受教育者的反饋，從而取得良好的思想政治教育效果。它是網(wǎng)絡信息技術(shù)在傳統(tǒng)思想政治教育中的具體應用，為我國的思想政治教育開辟了新的途徑。高校網(wǎng)絡思想政治教育是以大學生為教育主體的思想政治教育形式，依照高校的教學計劃和思想政治教育理論，充分發(fā)揮了計算機網(wǎng)絡的作用，實現(xiàn)了高校思想政治教育目標。它是一種多元化教學模式，能夠?qū)⒕W(wǎng)絡中零散的思想政治教育資源整合在一起，控制信息的傳播過程，讓學生接受正確的信息，從而引導大學生的思想發(fā)展，促使大學生養(yǎng)成正確的“三觀”，以此來培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生來滿足社會的需要。

2.高校網(wǎng)絡思想政治教育的特征

高校網(wǎng)絡思想政治教育具有三個特征：一是豐富性。豐富性是指互聯(lián)網(wǎng)中豐富的思想政治教育資源。高校網(wǎng)絡思想政治教育有著豐富的教學內(nèi)容，這源于互聯(lián)網(wǎng)中多種多樣的信息，這是其與傳統(tǒng)思想政治教育最大的區(qū)別。另外，思政教師可以利用多種多媒體載體來教育學生，思想政治教育的途徑變得更為豐富。二是虛擬性。虛擬性是指高校網(wǎng)絡思想政治教育通過虛擬平臺來教育學生。思政教師通過計算機將教育信息轉(zhuǎn)化為電子信息，再利用互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息，最后利用移動終端呈現(xiàn)信息。三是生動性。生動性是指網(wǎng)絡思想政治教育能夠利用圖片、視頻等形式來傳遞信息。思政教師能夠為學生進行生動的講述，能夠滿足學生對知識的需求，提升了教學感染力。

3.高校網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展的特點

高校網(wǎng)絡思想政治教育是思想政治教育的新形式，二者有著緊密的聯(lián)系。高校網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展特點有三個：一是突破性越來越強。高校網(wǎng)絡思想政治教育的出現(xiàn)就是傳統(tǒng)思想政治教育對自身的一種突破。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡思想政治教育的突破性也越來越強，打破了傳統(tǒng)的師生關系，打破了時空對傳統(tǒng)思想政治教育的限制，凸顯了學生的主體地位，促進了師生之問的交流。二是教育性越來越強。網(wǎng)絡思想政治教育通過教育平臺來呈現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容，學生通過高校的校園網(wǎng)絡就能學習思想政治知識，高校的教育質(zhì)量和服務質(zhì)量有了明顯的提升。三是導向性越來越強。網(wǎng)絡思想政治教育能夠引導學生走正確的發(fā)展道路，能夠避免有害信息對學生思想的侵蝕，讓互聯(lián)網(wǎng)變?yōu)樗枷胝谓逃男玛嚨?，傳遞給學生最先進的思想政治教育理念。

二、高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺的作用

1.滿足高校思想政治教育需要

高校思想政治教育的目的就是提升學生的思想水平和政治素養(yǎng)，將學生培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺的構(gòu)建滿足高校思想政治教育需要，加快了學生的成才進程，促進了學生全面發(fā)展。構(gòu)建網(wǎng)絡思想政治教育平臺能夠為高校思想政治教育體系提供教學經(jīng)驗，能夠豐富高校思想政治教育內(nèi)容，能夠解決高校思政教師和學生的交流問題，能夠全方位地滿足學生多種需求。思政教師能夠利用現(xiàn)代媒體來傳遞教育信息，能夠建立完整的教學體系，不僅迎合了大學生的認知規(guī)律和學習規(guī)律，而且符合高校思想政治教育目標，能夠提升高校思想教育的質(zhì)量和效率。高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺的構(gòu)建是高校思想政治教育發(fā)展到一定階段的必然舉措，也是傳統(tǒng)思想政治教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的一個過程，能夠充分發(fā)揮出網(wǎng)絡思想政治教育的優(yōu)勢。

2.適應構(gòu)建和諧社會的需求

構(gòu)建和諧社會是中國長期的發(fā)展目標，也是中國實現(xiàn)長治久安的關鍵所在。大學生作為構(gòu)建和諧社會的重要力量，必須具有非常高的思想覺悟和思想水平，這樣才能主動投身到和諧社會建設當中。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要基地，要利用思想政治教育來培養(yǎng)社會需要的人才。高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺的構(gòu)建適應構(gòu)建和諧社會需求，能夠培養(yǎng)出服務社會的高素質(zhì)人才。思政教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)的教育優(yōu)勢來教育學生，讓學生了解和諧社會的構(gòu)建意義，讓學生在網(wǎng)絡思想政治教育平臺提升思想水平和思想覺悟，推動和諧社會的建設，促進和諧社會的發(fā)展。高校要給予思政教師足夠的支持，讓網(wǎng)絡思想政治教育平臺順利建設，從而提高高校的思想政治教育水平，培養(yǎng)出更多能夠促進社會發(fā)展的學生。

3.滿足大學生學習需求

大學生是推動國家發(fā)展的強大力量，是國家的棟梁之才，是民族的希望。高校是培養(yǎng)大學生的主要場所，通過專業(yè)課程的講授提高學生的技術(shù)水平;通過思想政治課程提高學生的思想素養(yǎng)，以培養(yǎng)中國特色社會主義的接班人。學生作為教學的主體，學校只有滿足大學生學習需求，才能讓大學生自覺參與思想政治教育。高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺的構(gòu)建滿足大學生學習需求，加快了高校人才培養(yǎng)進程。高校網(wǎng)絡思想政治教育工作和高校人才培養(yǎng)工作有著密切關系，二者相輔相成，目的具有一致性。思政教師可以通過網(wǎng)絡搜索學生感興趣的教學資源，能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在網(wǎng)絡思想政治教育平臺學習先進的思想觀念，提升學生的思想素養(yǎng)。

三、高校網(wǎng)絡思想政治平臺構(gòu)建面臨的問題

1.不重視高校網(wǎng)絡思想政治教育

高校的態(tài)度影響著高校的行為。在實際教學中，高校對網(wǎng)絡思想政治教育保持懷疑態(tài)度，沒有認識到網(wǎng)絡思想政治教育的優(yōu)勢和長處，主要表現(xiàn)在三個方面：一是高校對思想政治教育重視不足。高校過于關注專業(yè)教育，教學資源分配不均，限制了思想政治教育的發(fā)展，讓思想政治教育無法發(fā)揮出正常作用。在課程安排上，思想政治課程的數(shù)量較少，沒有給予學生足夠的學習時間，影響了學生的學習。二是高校對網(wǎng)絡思想政治教育不重視。高校沒有認識到網(wǎng)絡技術(shù)給思想政治教育帶來的機遇，也沒有認識到網(wǎng)絡技術(shù)給思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，致使思想政治教育無法發(fā)展，無法與現(xiàn)代信息技術(shù)相融合。三是高校缺乏網(wǎng)絡思想政治教育平臺構(gòu)建意識。高校沒有認識到網(wǎng)絡載體的重要性，仍然使用傳統(tǒng)載體傳遞教育信息，受到了許多限制，無法滿足學生多樣化的需求。

2.教學內(nèi)容不合理

教學內(nèi)容是指網(wǎng)絡思想政治教育平臺所呈現(xiàn)的知識內(nèi)容，其中蘊含著豐富的價值信息。在實際的教學過程中，許多網(wǎng)絡思想政治教育平臺上的教學內(nèi)容都不合理，無法凸顯教學內(nèi)容的價值，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是教學內(nèi)容不夠豐富。教師編制教學內(nèi)容時將教材作為唯一參考，致使教學內(nèi)容的知識面過于狹窄，單一化的思想政治資料限制了學生的思想，阻礙了學生的發(fā)展。教師為了吸引學生眼球，加入了大量娛樂性的內(nèi)容，讓教學內(nèi)容喪失了教學作用。學生無法在教育平臺上找到自己需要的信息，查找信息的難度較大。二是教學內(nèi)容形式較為單一。教師編制的教學內(nèi)容以文字為主，沒有在其中添加其他形式的內(nèi)容，無法滿足學生的視聽需求，無法讓學生留下深刻的印象，耽誤了學生的學習。

3.教師隊伍結(jié)構(gòu)存在問題

教師隊伍是指以思政教師為中心的思想政治教學隊伍，只要從事思想政治教育工作。在實際的教學過程中，許多思想政治教育隊伍的結(jié)構(gòu)都存在問題，無法發(fā)揮出教師隊伍的作用，主要表現(xiàn)在三個方面：一是人員結(jié)構(gòu)不合理。傳統(tǒng)的高校思想政治教育隊伍由思政教師組成，教師隊伍的戰(zhàn)斗力不強，不能全方位地教育學生，同時思政教師對學生的了解不夠全面，教學方向有偏差，不能及時解決學生的思想問題。二是知識結(jié)構(gòu)不合理。在過去，思政教師只需要有豐富的思想政治教學經(jīng)驗即可，而這樣的思政教師顯然無法適應網(wǎng)絡思想政治教育需要，不能促進思想政治教育發(fā)展。三是管理體制缺失。教師隊伍需要完善的管理體制來規(guī)范行為，但是許多學校都沒有建立管理體制，無法約束教師的行為。

四、高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺的構(gòu)建策略

1.加強對高校網(wǎng)絡思想政治教育的重視

高校要轉(zhuǎn)變態(tài)度，將網(wǎng)絡思想政治教育加以實際應用，用教學效果檢測網(wǎng)絡思想政治教育是否能夠發(fā)揮作用，從而讓網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)揮出優(yōu)勢和長處。要從三個方面入手：一是重視思想政治教育。高校要將思想政治教育和專業(yè)教育同等看待，合理分配教學資源，為思想政治教育開辟廣闊的發(fā)展空間，讓思想政治教育發(fā)揮出教育作用。要重新編制課程表，合理安排思想政治課程課時，給予學生足夠的學習時間，提升學生的學習效果。二是重視網(wǎng)絡思想政治教育。高校要認識網(wǎng)絡思想政治教育的作用，將網(wǎng)絡技術(shù)和傳統(tǒng)思想政治教育有機結(jié)合，促進思想政治教育發(fā)展，讓網(wǎng)絡思想政治教育彌補傳統(tǒng)思想政治教育的不足，提升高校思想政治教育的成效。三是樹立網(wǎng)絡思想政治教育平臺構(gòu)建意識。高校要把構(gòu)建網(wǎng)絡思想政治教育平臺當成教學任務，主動使用現(xiàn)代媒體傳遞信息，擺脫傳統(tǒng)載體的諸多限制，讓學生能夠隨時隨地學習思想政治知識。

2.編制合理的思想政治教學內(nèi)容

思政教師要編制合理的思想政治教學內(nèi)容，讓教學內(nèi)容的價值得以凸顯。教師要從兩個方面人手：一是豐富教學內(nèi)容。教師在編制教學內(nèi)容時要先提取教材中的重點知識，然后利用網(wǎng)絡搜索相關知識，再與學生溝通，了解學生樂于學習的知識，從而使教學內(nèi)容滿足學生學習的需要，擴展學生的知識面，解放學生的思想，促進學生的發(fā)展。同時，教師要將學校中的一些決定加以公示，保證學生的知情權(quán)，讓學生受到學校的積極影響，還要保證教學內(nèi)容的娛樂性，以此來吸引學生的眼球，讓學生主動投入教學，讓教學內(nèi)容發(fā)揮出教育作用。二是豐富教學內(nèi)容表現(xiàn)形式。教師要使用文本、圖片、視頻、音頻，并且要合理搭配這幾種形式，為學生編制出形式多樣的教學內(nèi)容，同時要聯(lián)系實際，加入一些實際案例，增強學生的情感共鳴，滿足學生的視聽需求，讓學生對知識留下深刻的印象，提升學生的學習水平。另外，教師要注重學生的反饋，要尊重學生的建議和意見，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容，讓學生得到應有的教育。

3.優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)

高校要優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，發(fā)揮出教師隊伍的作用，讓教師隊伍引導學生隊伍發(fā)展。要從三個方面入手：一是優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)。高校要做好選聘工作，從高校中挑選出高素質(zhì)人才加入到教師隊伍當中，提升教師隊伍的戰(zhàn)斗力。要制定明確的選聘標準，教師既要有良好的思想品德，也要有高超的信息技術(shù)水平，還要樂于奉獻，敢于貢獻。對于黨員教師要優(yōu)先選聘。要合理搭配教師，讓教師在各自的崗位上發(fā)揮作用，同時要讓學生干部參與學生管理，讓學生干部引導學生學習。二是完善知識結(jié)構(gòu)。思政教師要主動學習網(wǎng)絡技術(shù)，要堅定政治立場，要尊重學生的主體地位，不斷學習新知識、新技術(shù)，給學生帶來極佳的學習體驗，讓學生享受教學過程。學校要開展豐富多樣的培訓活動，提升教師的教學水平和綜合能力，讓教師在網(wǎng)絡思想政治教育平臺彰顯教學效果，讓學生主動接受思想政治教育。三是建立完善的管理體制。高校要通過管理體制來約束教師行為，端正教師的工作態(tài)度，讓教師自覺參與構(gòu)建網(wǎng)絡思想政治教育平臺，發(fā)揮出教師的引導作用和指導作用。

結(jié)束語

網(wǎng)絡思想政治教育是在互聯(lián)網(wǎng)時代出現(xiàn)的新型思想政治教育形式，符合現(xiàn)代思想政治教育需要，滿足大學生學習需求，適應構(gòu)建和諧社會需求。高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺是網(wǎng)絡思想政治教育的主要陣地，體現(xiàn)了網(wǎng)絡思想政治教育的虛擬性、豐富性、生動性。高校要加強對高校網(wǎng)絡思想政治教育的重視、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，思政教師要編制合理的思想政治教學內(nèi)容，提升網(wǎng)絡思想政治教育的實效性，促進高校思想政治教育現(xiàn)代化發(fā)展。