溫卓 汪祥松 孟婧瑩 鐘宇博

摘要：青年學生是寶貴的人才資源，學生黨員是青年學生群體的優(yōu)秀代表，是青年奮發(fā)成才的模范榜樣，畢業(yè)后將成為各行業(yè)的骨干力量，是社會主義建設事業(yè)的生力軍。黨員是黨的基礎，是構成黨組織的細胞。高校學生黨建工作要根據(jù)入黨前、入黨中和入黨后各個階段的不同特點進行培養(yǎng)和教育，提高質量。加強高校學生黨建對于加強青年人才培養(yǎng)，加強和改進大學生思想政治教育，鞏固黨在青年學生中的執(zhí)政基礎，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才具有重要的意義。

關鍵詞：黨員隊伍建設? ?人才培養(yǎng)? ?先鋒模范作用

青年學生是最重要的人才資源，他們代表著國家和民族的未來，黨的事業(yè)只有一批又一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀分子不斷加入才能得到蓬勃發(fā)展。我們要站在實現(xiàn)中華民族偉大復興和推進黨的建設的新高度，進一步落實加強和改進高校學生黨建工作，一定要把優(yōu)秀的青年學生凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中來，切實實現(xiàn)黨的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和目標。

一、 把握大學生的思想現(xiàn)況，重視高校人才培養(yǎng)

第一，符合培養(yǎng)要求的層次性。大學人才培養(yǎng)的總目標是培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。因此，對于學生培養(yǎng)可分兩個層次，即合格人才和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。所有的合格畢業(yè)生都將成為合格的建設者，其中的一批品學兼優(yōu)的優(yōu)秀畢業(yè)生，將成為未來社會主義建設的可靠接班人。

第二，符合培養(yǎng)內(nèi)容的層次性。根據(jù)培養(yǎng)目標的分層次考慮，針對大學生的思想政治教育的內(nèi)容可分為三部分：一是以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為主要內(nèi)容的思想品德教育，要教育學生學會做人。教育家陶行知先生曾說：學校的任務是“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人”。大學的教育一方面要教育學生學會學習、學會做事、學會生存，另一方面是教育學生學會做人。高校應該重點在學生中進行“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范教育，踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義的榮辱觀，提升學生的道德認知，引導學生建立完善人格，鼓勵學生做一名合格的、優(yōu)秀的大學生。第二部分是以愛國主義、集體主義、社會主義為主要內(nèi)容的民族精神教育，結合思政課程要開展形勢政策分析、基本國情和歷史傳統(tǒng)教育，在理論學習和社會實踐中開展科學發(fā)展觀教育，培養(yǎng)青年學生高尚的愛國主義情操，提高大學生的民族自尊心、自信心和自豪感，讓學生早日樹立報效祖國的雄心壯志，盡快成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。第三部分是以世界觀、人生觀、價值觀為主要內(nèi)容的理想信念教育，無論是學生黨員還是普通學生，都要讓他們努力成為具有共產(chǎn)主義遠大理想的社會主義事業(yè)的可靠接班人。理想信念是人們對未來的向往和追求，是世界觀、人生觀、價值觀的根本反映，它是支配人們活動的精神動力。國家和民族，擁有共同的、堅定的理想信念，才會產(chǎn)生強大的凝聚力和向心力。高校要堅持不懈地在思政課堂中用黨的理論知識武裝大學生，在黨員發(fā)展中，將優(yōu)秀青年學生吸引到黨的組織，加大入黨積極分子的培養(yǎng)力度，加強對學生黨員的繼續(xù)教育和深度教育，推進青馬工程的實施，讓青年學生肩負起實現(xiàn)“中國夢”的歷史使命，成為社會主義事業(yè)的棟梁之才。

二、當前高校黨建面臨的新情況和新問題

（一）入黨動機，不純不夠端正

低年級高校學生，70%以上提交過入黨申請書，大都有要求入黨的迫切愿望，但他們的入黨動機卻是多種多樣的。一部分學生是多年的教育引導形成的愛國主義情感或對革命英烈或是現(xiàn)實先進事跡感染，產(chǎn)生了加入黨組織的愿望;一部分是隨波逐流，政治意志尚未成熟，非主觀強烈愿望提交入黨申請;還有一些學生屬于投機取巧心理，為了畢業(yè)的就業(yè)需求入黨。

分析其原因，新時代挑戰(zhàn)的多元價值觀念的沖擊、人生信仰的缺失或不堅定、社會道德的失范現(xiàn)象、信息技術和新媒體的沖擊影響、就業(yè)壓力的增加等都可能導致學生入黨動機得多元化。端正入黨動機是保證黨員質量的基礎，是每個黨員黨性修養(yǎng)考察的具體要求，這是一項長期的黨員教育和考核工作。

（二）組織生活，不夠規(guī)范

學生黨支部的組織生活還沒有教工黨支部的組織生活規(guī)范，學生黨支部還沒有把組織生活制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化，沒有嚴格實施“三會一課”制度，沒有建立或創(chuàng)新黨建工作制度，黨支部書記（委員）培訓沒有保障制度，民主評議黨員制度、組織生活制度、黨日制度落實不實，在學生班級建立黨小組和樹學生黨員典型工作沒有充分重視，對于黨組織活動的宣傳不到位，黨支部活動的影響力和效果不佳。一方面原因是基層黨委對學生黨支部建設部夠重視，對于學生黨支部工作制度規(guī)范化欠缺，使得組織生活組織生活不系統(tǒng)、不規(guī)范。

（三）先鋒作用，需要進一步發(fā)揮

黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員必須加強黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。時刻保持黨員的先進性，通過黨員教育管理、黨員示范崗，黨員典型的樹立，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動等提升黨員的綜合素質。

三、積極探索現(xiàn)階段加強學校黨員隊伍建設的新途徑

新時代下，在黨的建設面臨諸多機遇和挑戰(zhàn)的階段，加強高校黨員隊伍建設要著重抓好以下工作

（一）嚴把入黨動機，把優(yōu)秀學生凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中來

學生黨員發(fā)展工作是高校黨建工作的重要組成，應充分發(fā)揮高校教育優(yōu)勢，在嚴把入口、培養(yǎng)考察、繼續(xù)教育等各環(huán)節(jié)加強對學生的黨性修養(yǎng)的教育，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的黨的事業(yè)發(fā)展提供政治保證。

要想真正把優(yōu)秀青年學子吸收到黨的隊伍中，讓學生黨員始終保持黨的先進性和純潔性，必須從嚴格入黨動機入手?！叭朦h動機”是指一個人要求入黨的內(nèi)在愿望和真實目的。高校黨組織必須把端正入黨動機作為對申請入黨的學生的最基本要求，把考察申請入黨學生的動機和引導他們端正入黨動機，作為保證學生黨員質量的一個重要環(huán)節(jié)和措施。

（二）重視積極分子隊伍的培養(yǎng)

黨員發(fā)展工作中，要做到“質量第一、入黨自愿、個別吸收、重點發(fā)展”的工作標準以及公平、公正、公開的發(fā)展原則，一定做到“成熟一個、發(fā)展一個，發(fā)展一個、成功一個”，因此，把握學生入黨動機后，要重視入黨積極分子的培養(yǎng)，將理論學習和社會實踐并重，開展有針對性的社會實踐活動去激發(fā)學生的政治熱情和迫切向黨組織靠攏的愿望，逐步加強學生對黨的認識，引導學生自覺的在實踐中接受考驗，經(jīng)受鍛煉。將理論學習和社會實踐結合，能夠引導他們在復雜的國際國內(nèi)形勢面前和社會新思潮的沖擊下，堅定理想信念，提高辨別能力，提高青年學生的黨性修養(yǎng)。

（三）加強理論學習，提升黨性修養(yǎng)

黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就必須用黨的理論知識武裝自己，黨務工作者和思政課教師要重視思政課程的黨的理論知識的傳播，引導青年學生學會運用馬克思主義的世界觀和方法論去分析新情況、與時俱進，解決新問題;引導學生重點學習“解放思想，實事求是，與時俱進”的理論精髓，思政教師和黨務工作隊伍要做到：靜心教書、潛心育人，要以創(chuàng)新的精神，把科學發(fā)展觀與教學改革的具體實際相結合，創(chuàng)建新的育人機制;另一方面學習西方先進文化和新的教育成果。有海納百川的胸懷，創(chuàng)新教學方法和教學理論，在實踐中借鑒先進經(jīng)驗，提高自身理論水平和新的教學方法的融合，提高課堂駕馭能力;同時，樹立堅定的政治立場和理想信念，擁有正確的人生觀、價值觀。面對社會新思潮和學生個性的多元化，保持清醒的頭腦，堅定不移地堅持黨的領導，貫徹黨的教育方針，自覺保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生認識到中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（四）提高綜合素質，掌握過硬本領

要求青年學生黨員要不斷提高自身的綜合素質和能力，在實踐中實現(xiàn)發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。首先，要將深入黨的理論知識和專業(yè)知識結合，擁有先進的文化素質，充分發(fā)揚黨的示范優(yōu)良作用。同時，要勇于克服困難，培養(yǎng)解決問題的能力。高校要培養(yǎng)學生黨員擁有堅定的政治素質、完善的道德品格、全面的知識能力、健康的身體素質和良好的心理狀態(tài)，能迎難而上，能闖難關，在錯綜復雜的局面下努力發(fā)揮黨員的先鋒作用。

（五）豐富文化載體，助力學生黨員隊伍建設

面對社會新思潮的沖擊，必須提高學生黨員在群眾中的認可度，提高黨組織吸引力、凝聚力和活力，重視解決學生黨員和群眾的思想問題和實際問題結合，使黨組織成為黨員的貼心人和引路人。利用豐富的校園文化活動為載體，開展傳習講堂，成為學生黨員的理論知識加油站，成為為普通黨員宣傳黨理論和時事政治講解的平臺，讓更多的青年關注國事，吸引更多的青年學生加入到黨組織中。同時，可以結合重大節(jié)日或社會熱點開展社會實踐和志愿服務，開展黨建帶團建，一方面學生黨員在普通黨員中起模范帶頭作用，另一方面引導青年團員受教育、長才干，利于重點發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年。此外，利用新媒體，開展微黨課或論壇，牢牢抓住網(wǎng)絡思政陣地，宣傳正能量，引導社會主義核心價值觀輿論，形成年輕態(tài)、積極態(tài)的輿論環(huán)境。通過文化載體，在黨員進行自我學習、自我管理、自我提升，保持黨員個體和黨組織的先進性。讓黨員有聲音、有行動，黨組織有感召力、親和力，讓黨組織成為青年學生信任的組織，向往的組織。

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（作者單位：吉林大學）