史春濤 郝東明 于銘

【摘要】隨著國家的快速發(fā)展，社會對醫(yī)生的需求也逐年提升。人民群眾看病難、看病貴的問題越來越凸顯。為了解決此類問題，培養(yǎng)更多的全科醫(yī)生就迫在眉睫。因此國家提出了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，在教育模式上出現(xiàn)了明顯的新變化。如臨床實踐能力增強、管理部門增多、研究生個人主觀意識增強等變化。也帶來了一系列的新問題。如思想政治教育時效性不強、各部門溝通協(xié)作脫節(jié)、重專業(yè)教育輕思政教育等。本位重點探討并解決以上問題。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)教協(xié)同 中醫(yī)學(xué) 研究生 教育管理

【基金項目】本文系吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度課題（項目編號：GS17057）。

【中圖分類號】G643 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）05-0184-01

研究生教育是國家作為高層次人才教育的重要環(huán)節(jié)，研究生的教育管理也是決定研究生人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。其直接影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。因此本文從研究生教育管理入手，發(fā)掘在醫(yī)教協(xié)同視角下中醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生教育管理上存在的問題并提出解決對策。

一、醫(yī)教協(xié)同視角下中醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生教育管理的變化

1.臨床實踐能力增強

原有的研究生教育僅僅停留在理論教育的層面上，對于個人開展執(zhí)業(yè)工作，真正的給病人看病還得需要很長一段時間的臨床實踐，而對于醫(yī)生這樣一個更需要臨床實踐能力的準(zhǔn)醫(yī)生來說，衛(wèi)計委等七部委聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》就大大縮短了未來準(zhǔn)醫(yī)生開展執(zhí)醫(yī)的時間，不僅能緩解醫(yī)生短缺的這一現(xiàn)實問題，也大大增強了準(zhǔn)醫(yī)生的臨床實踐能力及救治能力。

2.研究生管理部門增加

原本研究生院、導(dǎo)師、二級學(xué)院學(xué)生管理部門等三個部門聯(lián)合對研究生開展協(xié)調(diào)管理和教育，由于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見的頒布，在三方管理的基礎(chǔ)上又增加了規(guī)培醫(yī)院的參與與管理。在原本相對較成熟的管理模式下又給研究生的教育管理模式帶來了新的挑戰(zhàn)。

3.研究生個人主觀意識增強

研究生的教育管理工作本來就具有復(fù)雜性、多面性、多樣性。不僅要考慮到各個導(dǎo)師所帶學(xué)生的特點，更要與各個管理部門進(jìn)行必要的協(xié)調(diào)和溝通。隨著住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實施，學(xué)生更多的時間都被規(guī)范化培訓(xùn)所占用，分布在各個不同的科室進(jìn)行培養(yǎng)，原本白天的上課時間被推到晚間或是周末上課。高強度的規(guī)培和學(xué)習(xí)讓原本集體的交流時間都轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)上一對一的交流，都忙自己負(fù)責(zé)的那項任務(wù)，從而無形中缺少了集體主義觀念的形成，增強了個人主觀意識。

二、醫(yī)教協(xié)同視角下中醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生教育管理中存在的問題

1.規(guī)培制度下研究生思想政治教育實效性不強

由于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實施，將原本整塊的時間都在進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，甚至僅有的晚上和周末休息時間都被研究生的課程所占用。不同的同學(xué)被分配到不同的科室進(jìn)行培訓(xùn)。很少能找到全體同學(xué)集中的時間開展思想政治工作。只能依托于班委、研究生學(xué)會等學(xué)生干部進(jìn)行逐層傳達(dá)。這樣就嚴(yán)重的影響了上下層思想的傳達(dá)，對思想政治教育的時效性起到了嚴(yán)重的滯后。

2.學(xué)院、學(xué)校、導(dǎo)師、規(guī)培基地協(xié)同管理脫節(jié)

學(xué)生的課程安排、獎助貸等日?，嵤?、導(dǎo)師論文、科研的布置與指導(dǎo)、規(guī)培基地科室的規(guī)培任務(wù)致使在時間上會有沖突。學(xué)生無法在同一時間完成各部門安排的工作，致使學(xué)生只能有選擇的完成其中的一部分工作，從而影響了其他部門工作的完成。造成了大量工作的重復(fù)干、反復(fù)干。因此，缺乏各部門之間的聯(lián)系溝通導(dǎo)致了學(xué)生教育管理的低效。

三、中醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生教育管理中存在問題的解決策略

1.拓寬思想政治教育平臺

由于受時間的限制，不能經(jīng)常性的召開集體性的思想政治教育班會。因此，加強班級黨員的模范先鋒作用，形成黨員小組制度，確保每一位黨員都能有效的針對小組內(nèi)成員開展思想政治教育工作。減少層級，使信息達(dá)到最有效的上傳下達(dá)。同時發(fā)揮班委的服務(wù)育人作用，強化集體服務(wù)意識，做好服務(wù)人民這一思想政治教育的基本內(nèi)容。

2.搭建網(wǎng)絡(luò)信息溝通平臺

成立學(xué)校、學(xué)院、規(guī)培基地教育管理者微信群，保障工作信息時時分享。構(gòu)建研究生第二課堂學(xué)習(xí)平臺，學(xué)習(xí)導(dǎo)師布置的知識及科研，解決規(guī)培與科研、師承教育同一時間矛盾問題。

3.構(gòu)建導(dǎo)師與輔導(dǎo)員交流機制

建立定期聯(lián)席會議制度，增強輔導(dǎo)員與導(dǎo)師之間學(xué)生培養(yǎng)信息的溝通。開展科研合作及交流活動，可以借助導(dǎo)師的超強科研能力與輔導(dǎo)員的工作案例結(jié)合，實現(xiàn)二者經(jīng)驗上的互補。`

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