鄔政軍

[摘要]隨著素質(zhì)教育的推行，高校體育也成為人們?nèi)找骊P(guān)注的重點(diǎn)，高校籃球教學(xué)作為高校體育的重要組成部分，在素質(zhì)教育下也需要提出新的要求，做出新的改變。本文的目的是找出影響高?；@球改革的因素，從而推動(dòng)未來高校籃球改革的進(jìn)程，通過籃球教學(xué)提高在校學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，達(dá)到素質(zhì)教育的要求。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)籃球文化;高校;籃球教學(xué)改革

籃球是一項(xiàng)被在校學(xué)生廣泛喜愛的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，其激情的運(yùn)動(dòng)形式、簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式、多變的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容等使其成為最好的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)之一。因此，籃球已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的體育活動(dòng)，也是傳播體育文化的重要途徑。

一、籃球文化的內(nèi)涵與研究?jī)?nèi)容

（一）籃球文化的定義

籃球文化既是指籃球知識(shí)、制度、技術(shù)和策略的匯總和凝練，也是指欣賞、參與其中的人的行動(dòng)策略和思維方式的總結(jié)，是二者相互補(bǔ)充，相互融合，最終凝結(jié)而成的人類智慧。而基于如今籃球的大環(huán)境，即以校園為載體、學(xué)生老師為主體，籃球文化也是籃球運(yùn)動(dòng)、籃球精神，以及籃球帶來的人與人之間的聯(lián)結(jié)的總和。

（二）籃球文化研究的內(nèi)容

大學(xué)籃球首先包含三方面的內(nèi)容：籃球物質(zhì)基礎(chǔ)條件、籃球制度規(guī)范和籃球精神文化。大學(xué)籃球物質(zhì)基礎(chǔ)條件是制度規(guī)范和精神文化的前提和基礎(chǔ);大學(xué)籃球制度規(guī)范是籃球運(yùn)動(dòng)的保證，只有嚴(yán)正的制度規(guī)范，體育運(yùn)動(dòng)才能展現(xiàn)它本來的意義，競(jìng)賽精神才能得以傳播和被認(rèn)可;籃球精神文化方面作為大學(xué)籃球文化的核心，是通過參與其中的以及欣賞籃球運(yùn)動(dòng)的師生，總結(jié)籃球技巧、歸納戰(zhàn)術(shù)而不斷豐富的思想和行為意識(shí)。

二、利用大學(xué)籃球文化改革高校籃球課程教學(xué)的對(duì)策

（一）加強(qiáng)大學(xué)籃球文化對(duì)高?；@球?qū)ｍ?xiàng)課程教學(xué)改革的影響作用

想要擴(kuò)大籃球文化的影響，就必須改革籃球教學(xué)方式，要舍棄先前隨意散漫的教學(xué)形式，將理論教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)教學(xué)相結(jié)合，豐富教育形式，增強(qiáng)師生對(duì)籃球教學(xué)的關(guān)注，吸引更多的籃球愛好者。只有師生真正喜歡它才會(huì)去傳播它、參與它、認(rèn)識(shí)它、豐富它。這就要求更加創(chuàng)新化的教學(xué)形式、更加鮮活有趣的課堂教學(xué)方式和更加多樣的籃球?qū)W習(xí)途徑，使師生先愛上籃球、了解籃球、參與籃球，再在熱愛的基礎(chǔ)上自覺地豐富籃球，凝練籃球文化、傳播籃球文化。

（二）創(chuàng)建以大學(xué)籃球文化為媒介的新型籃球課程教學(xué)模式

籃球文化相對(duì)于校園文化來說，既有共同性也有特殊性。因此，在校園活動(dòng)中融入籃球文化的元素，就會(huì)讓高校更加了解籃球文化的含義和功能?；@球文化不僅具有娛樂性，還具有健身健康性，更重要的是，它還具有教育功能。隨著社會(huì)認(rèn)可度的不斷提高，人文籃球的理念也逐步形成。而籃球文化中的教育性就是要堅(jiān)持以人為本，將籃球教育中的教學(xué)、培訓(xùn)等作為媒介，使受教育者得到終身教育。

（三）建立籃球文化為教育理念的新型高?；@球課程的教學(xué)

在高校中，對(duì)于籃球的教學(xué)不能僅限于技術(shù)教學(xué)，還要對(duì)籃球文化和籃球精神進(jìn)行傳播，從而達(dá)到對(duì)人文籃球理念的傳播。而要做到這點(diǎn)，就必須建設(shè)以籃球文化為教育理念的新型高?；@球課程，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為教育主體，樹立人文籃球思想，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、終身鍛煉的意識(shí)。

（四）在高?；@球課程教學(xué)的實(shí)施中培養(yǎng)籃球文化的創(chuàng)新思維

在當(dāng)下，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)早已不局限于經(jīng)濟(jì)、政治、軍事之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是上升為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)指的就是創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。追根究底，也就是教育能不能培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，在籃球文化的教育中，同樣存在著這樣的目的。高校籃球課程的完善發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)籃球文化的創(chuàng)新思維有著重要的推動(dòng)作用。

三、高校籃球課程教學(xué)改革建議

（一）對(duì)大學(xué)籃球文化內(nèi)容和形式要有選擇性地進(jìn)行推廣和應(yīng)用

籃球文化起源已久，它的身上不可避免地存在著多樣性與復(fù)雜性的特征，其內(nèi)容上與形式上也存在著傳統(tǒng)落后與現(xiàn)代先進(jìn)的差異甚大的文化方式。要想解決這個(gè)問題，就需要籃球文化在高校的傳播過程中要同時(shí)具備科學(xué)性、合理性、目的性和選擇性。

（二）提高大學(xué)籃球文化在高校推廣的可行性和時(shí)效性

大學(xué)籃球文化作為一項(xiàng)理論性文化，在籃球課程中經(jīng)常被忽略。這就為提高大學(xué)籃球文化在高校推廣的可行性和時(shí)效性帶來了阻礙。因此，高校在進(jìn)行大學(xué)籃球教學(xué)中，就要做到實(shí)踐和理論兩手抓，提高對(duì)大學(xué)籃球文化的重視程度。

（三）豐富大學(xué)籃球活動(dòng)的組織形式，完善管理機(jī)制

按照籃球教育理念，要堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為教育主體，就要扶持校園內(nèi)由學(xué)生自發(fā)組織和建立的籃球社團(tuán)、籃球俱樂部等民間組織，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主體作用，在校園內(nèi)營(yíng)造出良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。其次，高校要為籃球活動(dòng)提供物資支持，加大資金投入，為籃球活動(dòng)提供和改善場(chǎng)地環(huán)境條件。

結(jié)語

隨著社會(huì)文化的不斷提高，進(jìn)行素質(zhì)教育既是時(shí)代發(fā)展所要求之舉，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展之舉。體育運(yùn)動(dòng)作為素質(zhì)教育的發(fā)展重點(diǎn)之一，備受社會(huì)的關(guān)注。而在高校環(huán)境之中，由于籃球運(yùn)動(dòng)的傳播度和接受度高的特點(diǎn)，改革籃球教學(xué)就成了高校提高素質(zhì)教育的典型形式之一。要想進(jìn)行高校籃球教學(xué)改革，就要加大對(duì)大學(xué)籃球文化的傳播，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，豐富大學(xué)籃球活動(dòng)的組織形式，完善管理機(jī)制。

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