賀星嬋

摘 要：習(xí)近平總書記曾指出“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。”多元思想、文化的沖擊對青年的信仰具有較強(qiáng)的影響力。因此，在新時代中國特色社會主義建設(shè)堅持總體國家安全觀的背景下，高校要堅持對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義宗教觀的引導(dǎo)和教育，使大學(xué)生成為堅定的馬克思主義信仰者，做新時代的合格建設(shè)者和接班人。

關(guān)鍵詞：總體國家安全觀 馬克思主義宗教觀 思想政治教育 價值取向

黨的十九大會報告指出，新時代中國特色社會主義建設(shè)要堅持總體國家安全觀，并旗幟鮮明指出了國家安全工作的重要性和緊迫性。堅持總體國家安全觀，需要科學(xué)處理和解決好民族、宗教問題。習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào)指出，要長期開展意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，要著力針對高校大學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，從思想政治上培養(yǎng)高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才。而對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義宗教觀教育不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是高校立德樹人、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的當(dāng)務(wù)之急。

一、高校大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的必要性

面對日益呈現(xiàn)多樣價值觀的社會環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生馬克思主義宗教觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的宗教觀，是新形勢下作好思想政治教育的需要，也是實現(xiàn)社會穩(wěn)定實現(xiàn)總體國家安全的基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)馬克思主義宗教觀教育有利于學(xué)生全面客觀的認(rèn)識宗教。宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，當(dāng)今世界主要的宗教有基督教、伊斯蘭教、佛教。不同的宗教有著不同的信仰和文化背景，并且隨著社會的發(fā)展，宗教世界日益繽紛復(fù)雜。當(dāng)代中國大學(xué)生對于宗教的知識大部分是來源于網(wǎng)絡(luò)世界的淺閱讀或者無明確來源的傳言得來，他們對宗教并沒有系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)和思考過程，所以加強(qiáng)馬克思主義宗教觀教育有利于大學(xué)生全面客觀的認(rèn)識宗教，為社會文化穩(wěn)定打下扎實基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)馬克思主義宗教觀教育有利于防止極端宗教思想和文化入侵。根據(jù)歷史經(jīng)驗，宗教往往會被統(tǒng)治階級利用，演變成為推行其政治意圖和對外擴(kuò)張侵略的工具，以宗教的名義進(jìn)行戰(zhàn)爭，影響著國家或者地區(qū)安全。隨著信息化社會的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生有越來越多的途徑接受新事物、新理念、新思想，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著積極的意義，但這也容易使學(xué)生受到非科學(xué)宗教觀的影響，甚至使學(xué)生對宗教偏離正確的認(rèn)識和了解。因此，充分做好馬克思主義理論教育，加強(qiáng)馬克思主義宗教觀的教育，有利于防止極端宗教文化滲透，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的宗教觀。

3、加強(qiáng)馬克思主義宗教觀教育有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在大學(xué)期間，學(xué)生有很多機(jī)會接受新思想、新事物，同時還需要處理學(xué)業(yè)、人際、理想與生活等不同事情。在此過程中，學(xué)生對于事物會產(chǎn)生不同的看法，并由此逐漸形成屬于自己對待事物的看法和處理問題的方式，樹立了自己的人生觀、世界觀、價值觀。馬克思主義宗教觀本身就是一種意識形態(tài)，對學(xué)生的思想認(rèn)識、價值觀念有著很大的影響。因此，加強(qiáng)馬克思主義宗教觀的教育，有利于培養(yǎng)大學(xué)生道德意識、文化意識，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

二、高校大學(xué)生馬克思主義宗教觀的教育途徑

1、發(fā)揮課堂教學(xué)在馬克思主義宗教觀教育的主渠道作用。課堂教學(xué)對于高校思想政治教育工作有著十分重要的地位，在馬克思主義宗教觀的教育過程中，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)在把握方向、立德樹人方面的作用，充分利用課堂教學(xué)的主渠道。學(xué)?？梢悦嫦蛟谛W(xué)生開設(shè)相應(yīng)的通識課程，通過專業(yè)老師在課堂教育教學(xué)過程中對馬克思主義宗教觀的系統(tǒng)講解，使學(xué)生加強(qiáng)對馬克思主義宗教觀的深入認(rèn)知。對于有專業(yè)需求的同學(xué)更應(yīng)該開設(shè)專門的課程去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握宗教文化，樹立馬克思主義宗教觀。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。大學(xué)生活是豐富多彩的，學(xué)生可以通過多種途徑獲取各類信息，得到潛移默化的思想教育。所以，需要加大校園文化建設(shè)力度，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的宗教觀。在日常校園文化中，可以通過哲學(xué)社會科學(xué)研討會、報告會和講座的開展，輔助課堂教育對馬克思主義宗教觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的宗教觀；要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的安全建設(shè)，運用技術(shù)、行政和法律手段加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理，通過校園網(wǎng)主頁、微博微信等公眾平臺，弘揚主旋律，將馬克思主義宗教觀教育貫穿于大學(xué)生的日常網(wǎng)絡(luò)生活中。

3、通過大學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)馬克思主義宗教觀教育。在大學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形成的過程中，確保他們的心理健康成長尤為重要。所以，學(xué)校要深化大學(xué)生心理健康教育，以便讓學(xué)生以科學(xué)態(tài)度和健康的心理認(rèn)識宗教，尤其要在宗教觀的教育中，要加強(qiáng)馬克思主義宗教觀教育與大學(xué)生心理問題高危人群預(yù)警機(jī)制的聯(lián)系，做到將馬克思主義宗教觀教育和大學(xué)生的日常心理活動引導(dǎo)結(jié)合在一起。在學(xué)生的日常思想教育中，積極開展心理健康宣傳教育活動，通過校園廣播、微博微信公眾平臺大力宣傳普及馬克思主義宗教觀和加強(qiáng)心理健康宣傳。及時、提早的發(fā)現(xiàn)學(xué)生苗頭性問題，認(rèn)真開展大學(xué)生心理健康狀況摸排工作，積極做好心理問題高危人群的預(yù)防和干預(yù)工作，特別注意防止因意識形態(tài)問題發(fā)生的校園暴力事件發(fā)生，做到意識形態(tài)問題及早發(fā)現(xiàn)、及時預(yù)防、有效干預(yù)。

在新時代中國特色社會主義建設(shè)中，堅持總體國家安全觀，并明確國家安全工作的重要性和緊迫性的前提下，要從政治建設(shè)的高度，構(gòu)建學(xué)校大思想政治工作格局，把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，將馬克思主義宗教觀教育貫穿大學(xué)生思想政治教育全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的宗教觀，堅定馬克思主義信仰，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家安全夯實思想基礎(chǔ)。