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        新時(shí)代背景下模具專業(yè)學(xué)生管理工作的探索

        2019-03-14 03:08:28周小蓉
        青年時(shí)代 2019年2期
        關(guān)鍵詞:模具專業(yè)學(xué)生管理學(xué)生

        周小蓉

        摘 要:基于對(duì)新時(shí)代背景下模具專業(yè)學(xué)生管理工作的研究,首先,闡述新時(shí)代背景下加強(qiáng)模具專業(yè)學(xué)生管理工作是新時(shí)代需要、是學(xué)校教育的本質(zhì)需求。然后,在如今新時(shí)代背景下為做好模具專業(yè)學(xué)生管理工作,給出以學(xué)生為本、完善管理體制、構(gòu)建高素質(zhì)管理隊(duì)伍、善于利用先進(jìn)技術(shù)等有效措施。最后,加強(qiáng)模具專業(yè)學(xué)生管理工作,不僅能夠促使學(xué)生更好發(fā)展,還能夠提升學(xué)生的專業(yè)技能與綜合素養(yǎng),增強(qiáng)未來(lái)學(xué)生在社會(huì)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)地位。

        關(guān)鍵詞:模具專業(yè);學(xué)生管理;學(xué)生

        在如今社會(huì)快速發(fā)展新時(shí)代背景下,社會(huì)市場(chǎng)中對(duì)人才的要求越來(lái)越高。因?yàn)槿缃癫粌H是技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,更是人才競(jìng)爭(zhēng)與教育競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的重要陣地,所以,學(xué)校在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。在學(xué)校當(dāng)中模具專業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè),怎樣做好模具專業(yè)學(xué)生管理,培養(yǎng)其專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)的是人們目前面臨的一個(gè)重要問題。只有做好學(xué)生管理工作,才能夠使學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái),才能使學(xué)生自身專業(yè)素養(yǎng)等得以提高,使其能夠符合未來(lái)社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才的要求,推動(dòng)模具專業(yè)學(xué)生更好發(fā)展。所以,本文將針對(duì)新時(shí)代背景下模具專業(yè)學(xué)生管理工作等內(nèi)容進(jìn)行闡述。

        一、新時(shí)代背景下模具專業(yè)學(xué)生管理工作必要性分析

        (一)新時(shí)代需要

        在如今新時(shí)代背景下,學(xué)生學(xué)生不僅追求時(shí)尚、思維活躍,相較于以往學(xué)生心理承受能力相對(duì)較差,并且學(xué)生之間的差異較大。尤其是模具專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng),對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一管理能夠在很大程度上對(duì)學(xué)生行為以及學(xué)習(xí)等進(jìn)行規(guī)范,能夠?qū)W(xué)生做出正確引導(dǎo)[1]。除此之外,傳統(tǒng)學(xué)生管理模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代背景下的模具專業(yè)學(xué)生,傳統(tǒng)學(xué)生管理模式不僅學(xué)生與老師之間的交流較少,而且過于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)等,對(duì)學(xué)生的思想觀念的管理與引導(dǎo)造成忽視。所以,在如今新時(shí)代背景下,加強(qiáng)對(duì)模具專業(yè)學(xué)生的管理,不僅能夠使學(xué)生樹立正確思想價(jià)值觀念,而且能夠提升學(xué)生的專業(yè)技能與綜合素養(yǎng),是新時(shí)代對(duì)模具專業(yè)學(xué)生的需要。

        (二)學(xué)校教育的本質(zhì)需求

        教育被分為廣義教育與狹義教育。廣義教育通常情況下包括提高人們的思想認(rèn)知、思想道德水平,提升其綜合能力等。狹義教育主要是指學(xué)校的教育活動(dòng),狹義教育具有一定的目的性與計(jì)劃性,結(jié)合目的與計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)。但是教育的實(shí)質(zhì)都是增強(qiáng)人們各方面素質(zhì)與技能,使其自身都能夠得到不斷完善。教育活動(dòng)屬于一種實(shí)踐活動(dòng),無(wú)論是教育主體還是教育客體,都是通過人來(lái)完成,最終目的也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才[2]。所以,在如今新時(shí)代背景下,加強(qiáng)對(duì)模具專業(yè)學(xué)生的管理,不僅是學(xué)校的本質(zhì)需求,更是為培養(yǎng)高素質(zhì)人才。使其能夠在進(jìn)入到社會(huì)當(dāng)中,還能夠得到進(jìn)一步完善與發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

        二、新時(shí)代背景下模具專業(yè)學(xué)生管理工作有效措施

        (一)以學(xué)生為本

        在社會(huì)市場(chǎng)與國(guó)家發(fā)展當(dāng)中全都強(qiáng)調(diào)以人為本,所以,在如今新時(shí)代背景下,為做好模具專業(yè)學(xué)生管理工作,促進(jìn)學(xué)生工號(hào)發(fā)展,需要在管理工作中貫穿以人為本的理念。而模具專業(yè)學(xué)生管理工作的以人為本,則是以學(xué)生為本。結(jié)合學(xué)校與學(xué)生是發(fā)展情況,制定相應(yīng)的管理模式,從而為模具專業(yè)學(xué)生未來(lái)更好發(fā)展打下良好基礎(chǔ)[3]。以學(xué)生為本的模具專業(yè)學(xué)生管理工作具體可以從以下幾點(diǎn)展開:第一,突出學(xué)生主體地位。在新時(shí)代背景下,要在模具專業(yè)學(xué)生管理工作中樹立以學(xué)生為本理念,這也是做好學(xué)生管理工作的關(guān)鍵內(nèi)容與核心內(nèi)容,將傳統(tǒng)管理學(xué)生理念轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)學(xué)生理念。如果在模具專業(yè)學(xué)生管理工作中,仍然采用傳統(tǒng)管理模式,不僅達(dá)不到管理效果,而且還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理與逆反心理。所以,學(xué)校相關(guān)管理工作人員需要擁有服務(wù)學(xué)生的意識(shí)與理念,將學(xué)生的合法權(quán)益與利益進(jìn)行充分考慮。積極關(guān)心學(xué)生生活,對(duì)有困難的學(xué)生要及時(shí)給予幫助,解決模具專業(yè)學(xué)生在日常生活中面臨的困難與問題,讓學(xué)生在校園中感受到溫暖,突出學(xué)生的主體地位。第二,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。模具專業(yè)學(xué)生是學(xué)校管理工作的主體部分,如果想要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理,需要積極發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生意識(shí)到自身的主體地位與主體作用,積極參與到管理工作當(dāng)中。從最初的被管理者轉(zhuǎn)移到管理者,這樣才能夠在模具專業(yè)當(dāng)中創(chuàng)造更加民主的氛圍。學(xué)生能夠在自身管理工作中,規(guī)范自身行為。提升自身責(zé)任感與管理意識(shí),從而推動(dòng)學(xué)生更好發(fā)展。

        (二)完善管理體制

        模具專業(yè)學(xué)生管理工作,面對(duì)的就是廣大模具專業(yè)類學(xué)生。盡管只有部分學(xué)校學(xué)生,但是也需要學(xué)校有關(guān)部門與管理人員積極參與到管理工作中,都能夠?yàn)槟>邔I(yè)學(xué)生的管理工作貢獻(xiàn)一份力量。這樣才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)模具專業(yè)學(xué)生管理工作中存在的問題,從而給出有效解決措施。如果想要使模具專業(yè)學(xué)生各項(xiàng)管理工作有序進(jìn)行,需要完善相應(yīng)的管理體制,這樣相關(guān)工作人員在管理工作中能夠根據(jù)管理體制展開相應(yīng)工作。在管理體制當(dāng)中,需要對(duì)各管理部門以及管理工作人員自身的權(quán)利與責(zé)任進(jìn)行明確,這樣才能夠及時(shí)做好各項(xiàng)管理工作。與此同時(shí),各管理部門與管理人員之間需要加強(qiáng)交流與溝通,做好各項(xiàng)管理工作的銜接。除此之外,隨著國(guó)家的快速發(fā)展,教育事業(yè)的不斷改革,無(wú)論是學(xué)校之間還是學(xué)生之間,權(quán)益關(guān)系相較于傳統(tǒng)而言更加復(fù)雜。所以,需要對(duì)模具專業(yè)學(xué)生管理工作的管理制度進(jìn)行完善。傳統(tǒng)管理制度缺乏一定的嚴(yán)謹(jǐn)性與可操作性,無(wú)法更好落實(shí)在模具專業(yè)學(xué)生管理工作中。可以結(jié)合相應(yīng)的法律法規(guī)對(duì)管理制度進(jìn)行完善,這樣不僅可以使管理制度具有較強(qiáng)的權(quán)威性、嚴(yán)密性與可操作性,還可以將管理制度更好落實(shí)在模具專業(yè)學(xué)生管理工作中,使其能夠充分發(fā)揮自身作用,為學(xué)生未來(lái)更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        (三)構(gòu)建高素質(zhì)管理隊(duì)伍

        如果想要做好模具專業(yè)學(xué)生管理工作,需要保證管理隊(duì)伍具有較強(qiáng)的管理能力與素質(zhì)。針對(duì)現(xiàn)有管理工作人員需要對(duì)其展開相應(yīng)的培訓(xùn)工作,不僅需要培訓(xùn)管理工作人員的工作能力,還要培養(yǎng)管理工作人員以學(xué)生為本的理念與意識(shí)[4]。能夠在管理工作中使用新型管理方式,不斷創(chuàng)新管理模式,能夠明確自身權(quán)利與責(zé)任。能夠在模具專業(yè)學(xué)生管理工作中,融入先進(jìn)管理理念,將管理制度以及相關(guān)規(guī)章條例等貫穿在整個(gè)管理工作中。從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,并對(duì)相應(yīng)的學(xué)生做出糾正。這樣不僅能夠保證模具專業(yè)學(xué)生管理工作的順利進(jìn)行,還能夠使學(xué)生得到更快進(jìn)步與發(fā)展。

        (四)善于利用先進(jìn)技術(shù)

        隨著國(guó)家的快速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,先進(jìn)的信息技術(shù)等已經(jīng)融入在人們?nèi)粘Ia(chǎn)生活以及學(xué)校當(dāng)中。所以,針對(duì)模具專業(yè)學(xué)生的管理工作,可以利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。因?yàn)槟>邔I(yè)學(xué)生是時(shí)尚潮流群體,能夠更好使用互聯(lián)網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)等。所以,相關(guān)管理工作人員可以利用網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建相應(yīng)管理平臺(tái)。在管理平臺(tái)當(dāng)中相關(guān)工作人員與學(xué)生之間能夠積極進(jìn)行交流與溝通,還可以在平臺(tái)當(dāng)中不定時(shí)發(fā)布相應(yīng)的管理制度等。從而使學(xué)生能夠?qū)ψ陨硇袨榈冗M(jìn)行規(guī)范,保證管理工作的高效率,促使各項(xiàng)管理工作能夠順利展開。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        綜上所述,學(xué)生是我國(guó)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的主力軍。在如今新時(shí)代背景下,加強(qiáng)模具專業(yè)學(xué)生的管理工作,能夠?yàn)樯鐣?huì)市場(chǎng)提供更多專業(yè)化人才。學(xué)生能夠樹立正確的思想價(jià)值觀念與職業(yè)觀念等,學(xué)生具備的專業(yè)素質(zhì)能夠符合社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才的需求,從而為學(xué)生未來(lái)更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]趙國(guó)鵬,龐俊偉,劉媛媛.新時(shí)代“五大發(fā)展理念”視域下的高校政治輔導(dǎo)員工作探討[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2018,30(10):73-76.

        [2]魏建功,任爽.新時(shí)代社會(huì)主要矛盾變化視域下的大學(xué)生思想政治教育及實(shí)踐路徑[J].學(xué)術(shù)探索,2018(10):145-151.

        [3]張靜,胡蓀予.新時(shí)代高校思想政治教育的育人范式解讀:理念、標(biāo)準(zhǔn)與導(dǎo)向[J].未來(lái)與發(fā)展,2018,42(08):77-82.

        [4]溫宇,王興,向其英.關(guān)于新時(shí)代社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的幾點(diǎn)思考[J].科技資訊,2018,16(14):220-221.

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