王昕　王國(guó)祥　劉靜

摘? 要：隨著社會(huì)主義新時(shí)代建設(shè)的不斷推進(jìn)，職業(yè)教育在國(guó)家教育體系中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在現(xiàn)代化的時(shí)代背景下，學(xué)校對(duì)于全民健身活動(dòng)的開(kāi)展的重視程度日益提高，籃球運(yùn)動(dòng)不僅是一項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目，更是提高全民健身熱情的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。隨著籃球運(yùn)動(dòng)的全球化發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)逐漸走向了高職院校的教育體系當(dāng)中，加上學(xué)校對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的支持，獨(dú)具特色的籃球文化就在校園中建設(shè)起來(lái)。由高職院校自身建立的籃球隊(duì)，是我國(guó)體育教育改革過(guò)程中的一個(gè)重要方面，是形成多樣化培養(yǎng)體育人才的一個(gè)重要對(duì)策。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法等研究方法，對(duì)江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)的訓(xùn)練狀況、訓(xùn)練保障因素、教練員情況和運(yùn)動(dòng)員狀況等方面進(jìn)行調(diào)查分析，從中找出存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)今后的發(fā)展提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院? 籃球隊(duì)? 現(xiàn)狀? 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）12（c）-0061-02

高等職業(yè)教育作為中國(guó)高等教育體系的重要組成部分，主要目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，并且為一線的管理和服務(wù)培養(yǎng)高職院校人才，在關(guān)注高職院校學(xué)生基本技能和技能的同時(shí)，還要注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)，注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的高質(zhì)量人才?；@球運(yùn)動(dòng)是大學(xué)體育教學(xué)中的重要一環(huán)，也是參與群體最多的體育項(xiàng)目之一，同時(shí)籃球課程也是高職高專院校課程教學(xué)中重要組成部分。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院作為一所專職綜合性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以參加泰州市高?；@球聯(lián)賽為主，并且成績(jī)較為優(yōu)異，特別是女籃在江蘇省第十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高校部乙組女子籃球中取得了第七名的成績(jī)。本文通過(guò)對(duì)江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，對(duì)江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)的發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析與建議，為籃球隊(duì)今后各方面發(fā)展提供參考。

1? 研究對(duì)象

本文以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)為研究對(duì)象。

2? 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館以及中國(guó)知網(wǎng)查閱了與論文有關(guān)的文獻(xiàn)資料。

2.2 調(diào)查法

通過(guò)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的資料的調(diào)查，對(duì)江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)分析與總結(jié)。

2.3 訪談法

對(duì)學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員與教練員進(jìn)行訪談，并作出總結(jié)。

3? 現(xiàn)狀與分析

3.1 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)的現(xiàn)狀

3.1.1 籃球隊(duì)組成現(xiàn)狀

經(jīng)調(diào)查江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)的組建為臨時(shí)性組建，一般在比賽前1個(gè)月左右進(jìn)行組隊(duì)?；@球隊(duì)成員的選拔主要來(lái)源是以每年學(xué)?；@球賽期間表現(xiàn)優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)員作為主要對(duì)象，輔以體育教師與之前校隊(duì)成員進(jìn)行推薦來(lái)組成。

3.1.2 籃球隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是發(fā)展運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的主要方式，通過(guò)一定的負(fù)荷促使運(yùn)動(dòng)員機(jī)體產(chǎn)生適應(yīng)性機(jī)制，在適量負(fù)荷范圍內(nèi)，負(fù)荷越大，機(jī)體產(chǎn)生的效益就越大，訓(xùn)練的時(shí)間及頻率直接影響到隊(duì)員的發(fā)展。在調(diào)查中，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間相對(duì)較少，在沒(méi)有比賽的期間籃球隊(duì)沒(méi)有組織訓(xùn)練，通常為比賽前1個(gè)月進(jìn)行集訓(xùn)，訓(xùn)練為每周5次，每次2h。

3.1.3 籃球隊(duì)物質(zhì)保障現(xiàn)狀

上層建筑是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，球隊(duì)若想得到更好的發(fā)展，擁有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)是最好的。但是通過(guò)調(diào)查可知，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的物質(zhì)保障主要是由學(xué)校的體育經(jīng)費(fèi)構(gòu)成，物質(zhì)保障主要包括場(chǎng)地支持、比賽補(bǔ)貼等?；@球隊(duì)訓(xùn)練器材和場(chǎng)地充足，平時(shí)訓(xùn)練主要在室外場(chǎng)地進(jìn)行，少數(shù)情況下可以在室內(nèi)籃球館進(jìn)行訓(xùn)練。

3.1.4 籃球隊(duì)教練員現(xiàn)狀

經(jīng)調(diào)查江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院教練員的選派方式為直接任命，一般由1人擔(dān)任，如遇大型賽事由2人擔(dān)任。教練員是由本科或碩士學(xué)歷籃球?qū)I(yè)的體育教師擔(dān)任。

3.1.5 運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)投入與參加賽事現(xiàn)狀

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院對(duì)于籃球隊(duì)投入經(jīng)費(fèi)較少，參加比賽也僅僅是泰州市高?；@球聯(lián)賽和4年1屆的江蘇省運(yùn)動(dòng)會(huì)高校部乙組的籃球賽。

3.2 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)目前存在的問(wèn)題

3.2.1 學(xué)生方面存在的問(wèn)題

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)的隊(duì)員選拔方式相對(duì)不合理，會(huì)有一些相對(duì)較好的學(xué)生未被選拔。訓(xùn)練時(shí)間相對(duì)較短，導(dǎo)致學(xué)生籃球技術(shù)水平與戰(zhàn)術(shù)水平相對(duì)較低。

3.2.2 教練員方面存在的問(wèn)題

教練員因?yàn)檫x拔方式主要為直接任命，而且一般僅有一個(gè)人，在相對(duì)訓(xùn)練時(shí)間較短的情況下，很難根據(jù)隊(duì)員個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。教練員參加籃球教練員專業(yè)方面培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少。

3.2.3 學(xué)校方面存在的問(wèn)題

運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)投入較少，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加賽事較少，隊(duì)員進(jìn)行磨練的機(jī)會(huì)也較少。學(xué)校尚未建立完善的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教練員與運(yùn)動(dòng)員的物質(zhì)保障仍存在不足。

4? 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)雖然在泰州市比賽中能夠取得較好的成績(jī)，但是在組建、訓(xùn)練、物質(zhì)保障和參賽情況中仍然存在很大的問(wèn)題，這些問(wèn)題都影響了其隊(duì)伍在江蘇省賽事中優(yōu)異成績(jī)的取得。

4.2 建議

（1）學(xué)校方面應(yīng)該加大體育經(jīng)費(fèi)方面的投入，讓運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練常態(tài)化;多參加相應(yīng)的賽事，增強(qiáng)隊(duì)員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);學(xué)校應(yīng)建立完善的激勵(lì)制度，促進(jìn)教練員與運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與參賽積極性;給予教練員更多的參加高水平教練方面的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

（2）教練員方面采用聘任制和多種評(píng)價(jià)來(lái)考評(píng)教練員，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制來(lái)選拔優(yōu)秀的教練員。同時(shí)教練員應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，參加籃球教練員方面的相關(guān)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)或者訂閱籃球訓(xùn)練有關(guān)的書(shū)籍和雜志，拓展提高自身水平。

（3）學(xué)生方面要拓寬運(yùn)動(dòng)員選拔渠道，在選拔優(yōu)秀隊(duì)員的同時(shí)對(duì)于身體素質(zhì)較好的、有過(guò)比賽訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的在大學(xué)期間不愿意參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)的同學(xué)，教練員要發(fā)動(dòng)各方力量進(jìn)行動(dòng)員;訓(xùn)練方面還要增加相應(yīng)的訓(xùn)練時(shí)間，建立常態(tài)化訓(xùn)練機(jī)制。

參考文獻(xiàn)

[1] 黃龍.重慶市傳統(tǒng)籃球中學(xué)高中男子籃球隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D].武漢體育學(xué)院，2014.

[2] 龔巍巍.福建省高職院校女子籃球隊(duì)現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究[D].福建師范大學(xué)，2011.

[3] 董進(jìn).江蘇省高中男子籃球隊(duì)教練員現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2010（16）：166-168.

[4] 阮錦東.廣東省高職院校女子籃球隊(duì)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J].科教導(dǎo)刊，2011（8）：204-205.

[5] 方濤.武漢市城區(qū)小學(xué)籃球訓(xùn)練開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].武漢體育學(xué)院，2017.

[6] 趙海平.吉林省高校女籃球隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D].遼寧師范大學(xué)，2011.