文/佛山三水中學(xué)附屬初中

彭靜敏

尤克里里走進音樂課堂已作為我們學(xué)校的校本特色課程。在這幾年的教學(xué)實踐中，學(xué)生學(xué)習(xí)尤克里里的興趣和積極性都很高，但因為是大班教學(xué)樂器，一節(jié)課的時間是短短四十分鐘，學(xué)生又存在差異，在教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題不能一一兼顧，所以在教學(xué)中通過不斷總結(jié)反思，積累經(jīng)驗，針對不同問題，找到方法技巧，解決普遍存在的問題。

尤克里里盡管簡單易學(xué)，但在課堂教學(xué)中，基本上每個班有三分之一的學(xué)生手型不正確, 而準確的姿勢手型是演奏特別是練好扎實基本功的前提，很多初學(xué)者不注意這方面的內(nèi)容，對今后的練習(xí)將造成不小的困擾。對不正確的學(xué)生逐一矯正，這樣在大班教學(xué)中時間不允許，教學(xué)不夠高效。也還有彈了一兩年的學(xué)生，至今手型都是錯的，這樣會影響將來演奏技術(shù)的提高

首先，我來講一下左手，學(xué)生的左手普遍存在的問題是左手手腕向內(nèi)突出，用手掌托住了琴頸，這樣制約了它的靈活性，左手手指就很難按弦的了。左手的要領(lǐng)是手腕要自然前松，手指要立起，感覺手指要立在指板上面，虎口與拇指不需要用多余的力量去配合按弦。其余4指很自然地就處于最放松、自然的狀態(tài)。

為了解決這個手腕的用力和向內(nèi)突出問題，我在教學(xué)實踐生中用了三種解決辦法。

一是示范拉小提琴左手的姿勢，二是跳交誼舞互握手的動作，三是用左手拇指按著琴頸的背后中間，拇指作為支點，放松其它四指，掌心不能碰到琴頸，在琴頸的后面中線做上下來回移動，其余4指很自然地就處于最放松、自然的狀態(tài)。除了拇指，其它三個手指觸弦的部位應(yīng)該是指尖的一塊區(qū)域，說白了，就是手指比較容易長繭的區(qū)域，而且是在不碰到其他弦的前提下，用指尖按住弦，拇指和其它按弦的手指互相按壓，形成一個對抗的力量，這樣更容易輕松的按住、安穩(wěn)，這樣演奏起來左手就可以更自如了。

其次，說說右手，右手的手型是大多數(shù)初學(xué)者比較難掌握的，容易出錯。在課堂教學(xué)中，學(xué)生右手手型最常見的毛病一是右手腕弓形彎曲不夠，手腕內(nèi)側(cè)緊挨著面板,致使手指活動缺乏必要的回旋空間，制約了右手的靈活性；二是右手拇指不是走在前面跟四根弦平行與食指成三角形狀態(tài)，而是把拇指藏在了后面，影響了右手的演奏。要解決右手的手型問題，做要做到準確演奏，正確處理撥弦運動中手指“放松”與“用力”的辯證關(guān)系。

要掌握大撥弦的方法，彈奏者必須采取正確的持琴姿勢和右手手型。在教學(xué)中，為了解決學(xué)生手腕內(nèi)側(cè)緊挨著面板這個問題，我首先讓學(xué)生站起來，右手前臂夾著琴，琴斜著，左手高右手低，右手拇指和食指像拿了撥片，右前臂輕輕擱在琴框和琴邊上(琴身最寬的部分)，前臂、腕、掌則自然下垂，肩、臂、掌完全放松，像手上沾了水把水甩干一樣，用食指的指甲背掃弦，從第四掃到第一弦，掃四根弦的均勻，手腕放松，反復(fù)練習(xí)，接著坐下來做同樣的甩手動作。要選好合適的坐凳和腳凳，彈奏者要“自然端坐”，腰身要直，右前臂輕輕擱在琴框和琴邊上(琴身最寬的部分)，前臂、腕、掌則自然下垂，肩、臂、掌完全放松，重復(fù)做甩手進行掃弦，通過教學(xué)實踐證明，這個方法反復(fù)練習(xí)后，初學(xué)者手腕內(nèi)側(cè)緊挨著面板的問題就解決了，很有效。

另外，為了解決右手拇指往后縮，跟食指不成三角形和手指僵硬問題，首先讓右手自然下垂，這五個手指基本就是右手的手型，右手前臂搭在琴版最寬處，手腕將自然地形成弓形，手腕內(nèi)側(cè)與面板之間保持3一4英寸的距離，食指、中指和無名指分別與四根琴弦所構(gòu)成的平面形成大約拇指則與食指交叉，這樣形成一個三角形的空間，為了讓學(xué)生建立這樣一個正確的手型，我打破以前先學(xué)彈音階、再到彈單音旋律，從一指法、二指法、三指法到四指法再到彈唱的教學(xué)模式，我先用p I m a直接教學(xué)四指法彈分解和弦，一根手指彈一根弦，然后手指并攏，慢慢彎曲，靠到弦上。拇指不要彎曲，對于整個手而言是向前突出的，拇指放在四弦上，食指放到3弦下方，中指放到2弦下方，無名指放到1弦下方，除了拇指與弦基本是平行的，其它三個手指的指尖與弦基本是垂直，用四指法反復(fù)練習(xí)不同的分解和弦，“剛?cè)峤Y(jié)合”；右手要自然放松，用三個手指指尖控制好力度。初學(xué)者通過反復(fù)用四指法練習(xí)不同節(jié)奏型的分解和弦，這樣在短時間就能解決40多人的大班教學(xué)中右手的手型問題了。