摘 要：近年來(lái)，在我國(guó)國(guó)力的不斷發(fā)展之下，體育事業(yè)也越來(lái)越受到國(guó)家和人民的重視。所以，關(guān)于體育教育的課程也得到了不斷的改善和發(fā)展，然而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)卻并非一朝一夕之事，更需要的是用科學(xué)合理的教學(xué)方法來(lái)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生，這無(wú)疑對(duì)體育教育者提出了更高的教學(xué)要求。培養(yǎng)中學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)不僅僅關(guān)系到整個(gè)體育教育行業(yè)的重要性，更是對(duì)我國(guó)青少年健康體質(zhì)的提高有著十分重要的意義。因此，本文分析了在培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的過(guò)程中所遇到的教學(xué)問(wèn)題，并提出了幾點(diǎn)見(jiàn)解。

關(guān)鍵詞：高中體育；終身體育意識(shí)；策略分析

高中生的教育更注重的是德智體美的全面發(fā)展，其中體育運(yùn)動(dòng)便是重中之重。我們都知道在高中階段的學(xué)習(xí)課程是比較多的，學(xué)習(xí)之外的時(shí)間更是少得可憐，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)高中生的體質(zhì)是普遍偏弱的，但是俗話說(shuō)得好“身體是革命的本錢”，只有提高自己的身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)起來(lái)才能起到事半功倍的效果，所以對(duì)于高中生的體育鍛煉是非常有必要的。而關(guān)于體育意識(shí)的終身培養(yǎng)，老師在這一方面更是起到了很大的引導(dǎo)作用。作為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師更是有責(zé)任有義務(wù)去幫助改善學(xué)生們的身體素質(zhì)，以此來(lái)提高中學(xué)體育教育的質(zhì)量，完成個(gè)人的教學(xué)目標(biāo)。

一、 高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

在現(xiàn)階段的高中教育中，部分學(xué)校往往看重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了對(duì)身體素質(zhì)的教育，并沒(méi)有對(duì)高中生的體育意識(shí)培養(yǎng)做到系統(tǒng)化的教育，這也就導(dǎo)致了很多學(xué)生本身也認(rèn)為體育的不重要性。所以，有很多的學(xué)生寧愿在課余的時(shí)間選擇去復(fù)習(xí)其他的功課，而不去進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練，這樣長(zhǎng)久下去，必然會(huì)造成潛意識(shí)里不愿意去運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，形成對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)方面的薄弱性。就算在具體的體育課當(dāng)中，相當(dāng)一部分的老師還是按照以往的教學(xué)方式進(jìn)行，并沒(méi)有引進(jìn)一些更符合新時(shí)期的諸如游泳、網(wǎng)球等新興的體育運(yùn)動(dòng)，這也導(dǎo)致了學(xué)生本身就對(duì)體育課缺乏進(jìn)行。有的教師也會(huì)考慮到當(dāng)下學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，不想讓他們?cè)谏眢w上加重他們的負(fù)擔(dān)，會(huì)留下更多的時(shí)間讓他們自由活動(dòng)，而這樣的方式更是減少了學(xué)生們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的積極性，非常不利于對(duì)他們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)的終身培養(yǎng)。另一方面，很多學(xué)校有這方面的意識(shí)卻苦于資金不濟(jì)或者場(chǎng)地限制等等因素，更是限制了對(duì)于體育意識(shí)的培養(yǎng)。

二、 做好高中體育課堂的意義所在

要想做好終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，必然要從青少年做起，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們接受新鮮事物的能力比較強(qiáng)，一些先進(jìn)的理念對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更容易去理解和實(shí)施。而高中體育課堂作為這一理念的傳播依托者，更是起到十分重要的作用。所以在這一任務(wù)賦予的責(zé)任下，高中體育課堂的教育不僅僅是要提升學(xué)生們的整體健康素質(zhì)，更要求對(duì)于終身體育意識(shí)這一理念的培養(yǎng)和傳播，以此來(lái)提高學(xué)生們對(duì)身體素質(zhì)上面的重視性，為以后的體育健身意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。且在高中體育課堂中還可以有效地提升學(xué)生們的實(shí)踐性，開(kāi)拓自己的思維能力，因?yàn)轶w育課是一門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，在參加體育活動(dòng)的時(shí)候更能有效地幫助同學(xué)們達(dá)到體力和智力的相結(jié)合，這樣對(duì)于課程的進(jìn)行和學(xué)生們的自我提高都是非常有幫助的。

三、 培養(yǎng)終身體育意識(shí)的探討

（一） 體育教材的改善

首先，在教材上要緊跟時(shí)代的步伐，盡量選取適合高中生的能引起高中生共鳴的事物與案例來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)。且因?yàn)樵诮虒W(xué)課程中要用到教材，所以在選擇教材的時(shí)候一定要根據(jù)高中生的年齡、性別、心理差異等因素來(lái)選取，進(jìn)行不同目標(biāo)有側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)，以此來(lái)增加體育課堂的趣味性，讓同學(xué)們更好的領(lǐng)悟體育之美。

（二） 教學(xué)方式的改善

時(shí)代在進(jìn)步，教育的方式也要進(jìn)步，高中的體育課程更應(yīng)該如此。在進(jìn)行體育課程的時(shí)候可以采取多種方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以此來(lái)提高學(xué)生們對(duì)于體育課的興趣程度，來(lái)達(dá)到終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的體育教育方式中，很多方法并不能適應(yīng)現(xiàn)階段的教育模式，更是讓學(xué)生們提不起對(duì)體育課的興趣，所以體育教師應(yīng)不斷地研究新的上課方法，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行不斷的完善。比如在體育課上也可以讓同學(xué)們看體育賽事的視頻，以增加同學(xué)們的民族自豪感，和進(jìn)行一些體育動(dòng)作的規(guī)范性等。

（三） 培養(yǎng)體育興趣

在高中階段如果能產(chǎn)生對(duì)體育的熱愛(ài)，那么對(duì)于終身體育意識(shí)的培養(yǎng)是大有益處的。教師可以在課堂中以體育比賽的形式，讓學(xué)生們分組對(duì)抗，產(chǎn)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的積極性，像籃球、乒乓球等頗受歡迎的體育活動(dòng)都可以用競(jìng)技的方式來(lái)讓同學(xué)們進(jìn)行更深一步的體育培養(yǎng)，以此來(lái)更好地培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于體育的熱情。

四、 結(jié)語(yǔ)

在上文中，我們很清晰地認(rèn)識(shí)到高中體育課程對(duì)于培養(yǎng)終身體育意識(shí)的重要性，所以在課程的進(jìn)行當(dāng)中就要求我們教師有大膽創(chuàng)新意識(shí)。雖然我們國(guó)家對(duì)于體育事業(yè)越來(lái)越重視，也在體育事業(yè)中取得了不小的突破，但是在實(shí)際的教學(xué)中，還是需要廣大的體育教師不斷地去完善和提高。只有這樣才能保證高中體育教學(xué)的質(zhì)量，更好地培養(yǎng)學(xué)生們的終身體育意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]胡昌華.高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略分析[J].新課程（下），2015（6）.

作者簡(jiǎn)介：

鄧鐵合，湖南省衡陽(yáng)市，湖南省衡南縣第八中學(xué)。