馬靜

摘 要：隨著非法傳銷活動(dòng)更加具有隱秘性、欺騙性，大學(xué)生雖然具有一定的知識(shí)和能力，但是欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)意識(shí)，容易被非法傳銷組織宣傳和煽動(dòng)，使大學(xué)生屢被傳銷組織所蒙騙，深陷其中而不能自拔。本文通過(guò)在工作中接觸到的真實(shí)案例為依托，就傳銷的成因及治理對(duì)策作些粗淺的分析和研究。

關(guān)鍵詞：應(yīng)屆畢業(yè)生;非法傳銷;成因及對(duì)策

一、基本情況

王某某，女，21歲，為工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)14級(jí)的學(xué)生。2018年3月份，在統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)該班同學(xué)王某某未按照學(xué)校要求的時(shí)間返校。輔導(dǎo)員即刻與學(xué)生聯(lián)系，電話處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。后與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流中得知，王某某寒假未回家，并告知父母在校學(xué)習(xí)。因?yàn)榧以趶V東，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，為了省下交通費(fèi)，父母也沒(méi)有再多問(wèn)。團(tuán)委老師馬上找到王某某的班主任、班委、舍友及關(guān)系比較好的同學(xué)，與他們進(jìn)行了深入的交流和詳細(xì)的記錄，在交流中，我們得知王某某性格內(nèi)向，不擅長(zhǎng)與人交流。寒假期間，王某某曾經(jīng)以生病住院為由，讓父母轉(zhuǎn)賬5000塊錢。同樣，也以相同理由與舍友劉某、李某借過(guò)3000塊錢，并向好朋友薛某介紹工作，在具體介紹工作時(shí)，強(qiáng)調(diào)工資待遇高、工作環(huán)境好等誘人工作條件。我們讓同學(xué)們?cè)诒Ｃ艿那闆r下，繼續(xù)與王某某通過(guò)QQ、微信聯(lián)系，通知學(xué)生馬上返校，與王某某的聯(lián)系過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些反?，F(xiàn)象，其手機(jī)經(jīng)常無(wú)法接通，好不容易聯(lián)系上后詢問(wèn)該生當(dāng)前的工作狀況，該生支支吾吾，不能說(shuō)明其工作地點(diǎn)和工作單位。輔導(dǎo)員意識(shí)到王某某近段時(shí)間的反常行為與傳銷十分相似，我們把有關(guān)情況迅速向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，學(xué)院召開(kāi)緊急會(huì)議商量后決定立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。同時(shí)，經(jīng)過(guò)與王某某高中同班同學(xué)的聯(lián)系，以及與該生家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)電話、QQ等方式最終確定該生被其高中同學(xué)騙至河北滄州參與傳銷組織。我們隨即前往滄州公安局報(bào)案。與公安機(jī)關(guān)一起幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到王某某所在的傳銷窩點(diǎn)將其解救出來(lái)，并帶回學(xué)校。

返校后，經(jīng)過(guò)筆者與該生的多次溝通和耐心開(kāi)導(dǎo)，王某某清楚地認(rèn)識(shí)到傳銷的危害，以及自己所犯的錯(cuò)誤，并作出深刻的檢討，從而端正了心態(tài)，在畢業(yè)前順利找到工作。

二、案例分析

通過(guò)與王某某的深入談話，筆者了解到該生家庭經(jīng)濟(jì)困難，父親有嚴(yán)重的重男輕女封建思想。王某某急于找到一份高收入的工作，償還助學(xué)貸款，幫助家庭擺脫困境，并向父親證明自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。她知道傳銷是非法的，但是通過(guò)好朋友介紹，從而放低了警惕，進(jìn)入傳銷組織后，便失去了人身自由。

該生之所以進(jìn)入傳銷組織，主要是有以下原因：首先，該生涉世未深，思想單純，容易輕信他人，缺乏安全意識(shí)和識(shí)別陷阱的能力，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到傳銷組織的隱秘性、欺騙性和危害性。這次受騙就是因?yàn)榫栊圆桓撸?jīng)不起高中同學(xué)的蠱惑而上當(dāng)受騙;其次，王某某家庭比較困難，十分渴望通過(guò)自己的努力盡快改變家庭的貧困面貌，證明自己。這種急功近利心理與傳銷組織鼓吹的一夜暴富的神話是十分契合的，錯(cuò)誤的把非法傳銷當(dāng)成了快速實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的飛梯，對(duì)于非法傳銷組織拋出的高薪引誘毫無(wú)免疫力。非法傳銷分子正是借用花言巧語(yǔ)，利用王某某的這種心理，很快就攻破了她的心理防線。使其甘愿落入傳銷組織的圈套中無(wú)法自拔。

三、案例啟示

由此案例可以看出，傳銷組織對(duì)于學(xué)校大學(xué)生的滲透和蠱惑是不遺余力的，經(jīng)常會(huì)利用同學(xué)、同鄉(xiāng)這種更隱蔽的手段去欺騙大學(xué)生。他們除了采用常見(jiàn)的推銷產(chǎn)品、一夜暴富等欺騙手段之外，還打著職業(yè)介紹、招聘兼職、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等幌子，通過(guò)發(fā)傳單、找中介或在招聘求職類網(wǎng)站發(fā)布信息，向在校大學(xué)生發(fā)送手機(jī)短信、電子郵件等方式，不擇手段地進(jìn)行誘惑欺騙，獲取求職心切又缺少經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生的信任。

因此，為了教育學(xué)生防范傳銷組織的滲透，清醒認(rèn)識(shí)傳銷對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人的危害性，筆者認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作。

（一）強(qiáng)化理想信念教育

有效預(yù)防大學(xué)生參與傳銷，學(xué)校應(yīng)從多渠道、多角度、多方位對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。輔導(dǎo)員要有目的、有針對(duì)性地結(jié)合課程內(nèi)容、專題講座、主題班會(huì)等活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行深層次思想道德教育;輔導(dǎo)員要本著關(guān)心、愛(ài)護(hù)的原則，從大學(xué)生日常學(xué)習(xí)工作和生活著手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生思想品德滑坡的跡象，未雨綢繆防患于未然。幫助大學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀，使其明白自身肩負(fù)的責(zé)任，改變盲目追求安逸生活，好逸惡勞的享樂(lè)主義。

（二）加強(qiáng)法制教育

法律是道德的最底線。初入社會(huì)的大學(xué)生渴望成功，而傳銷組織利用此種心理，大量灌輸所謂“成功學(xué)”，極盡鼓吹之能事，使大學(xué)生產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。非法傳銷組織之所以屢屢得逞，很重要的原因就是他們法律意識(shí)淡薄，不懂得用法律知識(shí)規(guī)范自己的行為、維護(hù)自己的權(quán)利。所以學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的防范法律意識(shí)、意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的道德水平和自律能力，讓學(xué)生有能力自覺(jué)抵制非法傳銷，筑起堅(jiān)固的精神防線。利用各種生動(dòng)的形式開(kāi)展教育工作，結(jié)合典型案例制作教育片或宣傳手冊(cè)，讓大學(xué)生認(rèn)清傳銷的本質(zhì)，建立正確的財(cái)富觀，以積極健康的心態(tài)、正確的人生觀和價(jià)值觀去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。

（三）加強(qiáng)校園安全管理教育

進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，防止傳銷向校園和大學(xué)生滲透。加強(qiáng)校園安全的巡防力度，嚴(yán)禁任何傳銷人員、傳銷組織以任何形式進(jìn)行宣傳和蠱惑活動(dòng)，如可以設(shè)立宿舍刷卡進(jìn)入制度，將隱患隔絕在宿舍之外。其次，還應(yīng)加強(qiáng)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注度，如畢業(yè)班、實(shí)習(xí)生等，實(shí)行嚴(yán)格的請(qǐng)銷假制度和動(dòng)向報(bào)備制度，一旦發(fā)現(xiàn)異常，迅速作出反應(yīng)，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。充分發(fā)揮班級(jí)、社團(tuán)在教育和聯(lián)系學(xué)生方面的天然優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生積極開(kāi)展自主教育和自我管理，把遠(yuǎn)離傳銷的外在要求內(nèi)化為大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

（四）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育

培養(yǎng)大學(xué)生正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，防止好高騖遠(yuǎn)、過(guò)于注重眼前利益。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，關(guān)注就業(yè)安全，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成系統(tǒng)化、體系化措施。實(shí)現(xiàn)對(duì)在校生全程就業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)在校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生利用課余時(shí)間提前感受就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程，明白任何事情都不可能一蹴而就?？梢酝ㄟ^(guò)校企合作等方式，給學(xué)生提供在社會(huì)企業(yè)中參與畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生能力，增強(qiáng)學(xué)生閱歷，以便提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì);學(xué)校通過(guò)組織線上線下招聘會(huì)、簡(jiǎn)歷門診、生涯微資訊、介紹就業(yè)平臺(tái)等有效的就業(yè)手段，讓應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè);幫助學(xué)生在求職過(guò)程中，要理性地對(duì)待職業(yè)需求，建立健康的就業(yè)心態(tài)。要把個(gè)人的愿望和要求與國(guó)家就業(yè)形勢(shì)結(jié)合起來(lái)，與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)?shù)卣块T對(duì)人才的統(tǒng)籌安排結(jié)合起來(lái)。勉勵(lì)學(xué)生勇于面對(duì)就業(yè)壓力，以平和的心態(tài)對(duì)待就業(yè)逆境。

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