【摘要】二胡曲《月夜》這首音樂作品，是近代音樂家劉天華先生于1918年在夏夜納涼時即興創(chuàng)作的音樂作品，定稿于1924年。這首作品的音樂旋律柔美、恬靜，樂曲描繪了夏夜優(yōu)美的景色，作者通過音樂旋律表達了對自然的熱愛以及對未來美好生活的展望與期待。

【關(guān)鍵詞】劉天華;《月夜》;演奏構(gòu)思

【中圖分類號】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A

一、劉天華

劉天華是近代民族音樂家，他一生創(chuàng)作了四十七首二胡練習(xí)曲和十首二胡獨奏曲。在近代時期，他將二胡這件難登大雅之堂的伴奏樂器搬進了高等學(xué)府中，只成為一件獨奏樂器，是他的努力改變了二胡的地位，是他的創(chuàng)新意識。改變了二胡的命運;他借鑒西方小提琴的演奏理念，將二胡演奏技術(shù)專業(yè)化，他對祖國的熱愛之情，都深深地記錄在他的音樂之中，他是二胡音樂的開創(chuàng)者，更是民族音樂事業(yè)的領(lǐng)路人！

二、《月夜》

這首音樂作品是近代音樂家劉天華先生在1918年夏夜納涼時觸景生情創(chuàng)作而成的一首音樂作品，其音樂旋律柔美而深邃，充滿了濃濃的詩情畫意，表達了作曲家內(nèi)心對生活及自然的熱愛和對未來美好生活的展望與期待。

縱觀劉天華十首二胡作品，這首音樂作品既沒有《病中吟》的苦楚與壓抑，又與《空山鳥語》《燭影搖紅》形成對比，所以，這首音樂作品是劉天華眾多二胡作品中演奏手法最為內(nèi)涵式的一首音樂作品，全曲涵蓋了揉弦的細膩、音色與力度的相互構(gòu)建以及演奏技術(shù)手法的全面性，賦予了該作品獨特的思想內(nèi)涵與藝術(shù)價值。

三、演奏構(gòu)思

《月夜》這首音樂作品共分為三段，分別為抒情、柔美的慢板;如歌的慢板和富有激情的快板。

（一）抒情、柔美的慢板

樂曲開始以柔和的月色引入美景之中，剛開始的演奏要注意起弓時的音量，不能帶生硬的重音，好似愉悅的心境伴隨著美麗的月色從心里緩緩流露出來，隨之而來的八度跳躍音程的演奏，要注意揉弦的力度和換把的準確性，結(jié)合樂句及音高的走向，把握強弱對比。（譜例1）

在柔美的樂句出現(xiàn)時，要特別注意揉弦與樂句之間的相互聯(lián)系，綿延的長弓演奏與不同節(jié)奏音符之間的互動，樂句的合理劃分尤為關(guān)鍵，既不能演奏出平坦的音樂旋律，又不可大肆張揚地重力演奏，此時要根據(jù)音高的起伏與律動之間的關(guān)系掌握樂句的劃分。在甚柔美的樂句中出現(xiàn)了內(nèi)弦七度高音的換把技術(shù)，演奏這句旋律時，特別考驗演奏者對把位之間的熟練程度以及呼吸與樂句的劃分，盡量做到音色醇厚，換把較準確。（譜例2）

在第一樂段的演奏過程中，首先要遵循樂曲的情緒起伏，將呼吸與旋律相互融合;其次要注意揉弦的使用與變化，不能用千篇一律的幅度進行演奏，也不可使用重力度的演奏方式進行詮釋，要跟隨音樂作品的旋律走向進行揉弦的布局;再次，強弱對比的演奏方式?jīng)]有大起大落的反差，但是要表達作者內(nèi)心的情緒變化，運弓雖飽滿，但不留重力的痕跡，伴隨著揉弦的幅度，以柔美、恬靜的音樂意境對該樂段進行渲染。

（二）如歌的慢板

第二樂段的演繹較第一樂段的情緒稍有深沉，該樂段飽含著抒情與贊美，節(jié)奏較為自由，為演奏者提供了豐富的創(chuàng)作演奏空間。樂段的開始由弱音進行展開，緩慢的上滑音將演奏者的思緒帶入對美好生活的展望之中，時而激昂時而舒緩，時而奮勇向前、時而沉思感慨。演奏者在演奏過程中要注意揉弦的頻率與情緒之間的配合，運弓要保持流暢的連貫性，避免斷句音樂停止的情況。

在演奏第一組八連音時，要注意音值的時長，要演奏的平均而有彈性，在隨之而來的八度跳躍樂句中，音符要演奏得有張力，不能出現(xiàn)明顯的音頭而破壞音色;隨后十六連音的演奏要一氣呵成，既要保證音值的平均，又要將音樂的強度推進，這需要演奏者在運弓過程中具有較強的控制能力，才能夠確保音樂旋律的完整性。（譜例3）

（三）快板段落

這一樂段是全曲中情緒最高昂的部分，透過旋律表現(xiàn)出了作曲家開朗的性格及對未來美好期許的喜悅之情，音樂速度由慢漸快，多次使用同指滑音與大滑音，爽朗輕快的音樂旋律獨特而富有魅力，演奏者在演奏時要注意十六分音符運弓的連貫性，樂句之間的對接及在力度方面的運用與調(diào)整，通過演奏手法的運用與音樂內(nèi)涵的理解，表達出作者怡然自得的喜悅之情。

全曲的演奏構(gòu)思主要映襯在揉弦、運弓、樂句對接以及呼吸調(diào)整方面，演奏者需要通過全面的演奏技術(shù)表達出這首音樂作品的意境與作曲家的創(chuàng)作意圖，整體的演奏情緒較為抒情，更多表達了作曲家對自然的熱愛及對美好生活的期盼。

參考文獻

張尊連.2012，《二胡名曲教學(xué)》[M].北京，高等教育出版社.2012：37-40.

作者簡介：孫博（1982—），女、青年二胡演奏家，東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系副主任，民樂教研室主任，二胡講師。畢業(yè)于中國音樂學(xué)院國樂系二胡專業(yè)本科、碩士研究生。多次獲得國內(nèi)外二胡優(yōu)秀教師獎項，并多次成功舉辦個人獨奏音樂會和師生音樂會，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，著作一部。