王茂波 時(shí)曉勇

摘 要：高校學(xué)生社團(tuán)是一群有著共同興趣愛(ài)好，本著自愿參加、自我管理、自我服務(wù)、自我教育的原則組織實(shí)施的非營(yíng)利性青年學(xué)生組織[1]，是在學(xué)校黨委、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行思想政治教育的載體，是提高自身素養(yǎng)，增強(qiáng)各方面能力的團(tuán)體。社團(tuán)通過(guò)組織開(kāi)展各種活動(dòng)提升學(xué)生整體素質(zhì)，豐富課余生活，但是在此過(guò)程中存在限制其發(fā)展的因素，通過(guò)查擺問(wèn)題、明晰現(xiàn)狀，提出解決策略，以此更好地指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校;社團(tuán);發(fā)展問(wèn)題;策略

引言

高校學(xué)生社團(tuán)承擔(dān)著思想政治教育載體的作用，是學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好，豐富課余生活，增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、為人處事能力等的重要學(xué)生組織[2]。青年學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，能夠自發(fā)組織一些活動(dòng)。如：科技創(chuàng)新比賽、團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)、藝術(shù)表演類、文學(xué)表達(dá)類等。社團(tuán)種類教多、數(shù)量相對(duì)較教大、活動(dòng)類型多樣。但是社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量層次不齊、精品活動(dòng)較少、學(xué)生參與度、興趣度有待提高、缺乏設(shè)備及活動(dòng)資金、組織機(jī)構(gòu)冗余、社團(tuán)人才培養(yǎng)機(jī)制不完善等限制社團(tuán)進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展。

一、社團(tuán)存在問(wèn)題

（一）思想政治育人方面

活動(dòng)育人和思想政治教育導(dǎo)向有待進(jìn)一步凸顯。青年時(shí)代正是三觀及核心價(jià)值觀養(yǎng)成的黃金期，思想政治教育的關(guān)鍵期。學(xué)生一般自發(fā)組織各類活動(dòng)，單純的活動(dòng)在育人效果上不夠明顯[3]。高年級(jí)給低年級(jí)單純地布置工作任務(wù)，低年級(jí)機(jī)械的完成工作或參加活動(dòng)，缺少目的導(dǎo)向。缺乏思想政治教育的活動(dòng)是機(jī)械的、空洞的、不完善的。

（二）社團(tuán)內(nèi)部組織方面

第一，社團(tuán)內(nèi)部成員較少，基本在二三十人，而會(huì)員在一百至二百人。社團(tuán)數(shù)量增加，納新明顯吃力。直接結(jié)果是導(dǎo)致在社團(tuán)招新時(shí)社團(tuán)會(huì)員數(shù)不足。大一學(xué)生空余時(shí)間較少，成為選擇社團(tuán)的考慮因素，限制社團(tuán)新鮮血液的注入。第二，社團(tuán)內(nèi)部管理松散，考核機(jī)制不完善。社團(tuán)招新吸納會(huì)員收取會(huì)費(fèi)造成注重?cái)?shù)目忽視質(zhì)量的導(dǎo)向。進(jìn)入社團(tuán)有的通過(guò)與認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐“打招呼”;有的多次面試甚至筆試，程序繁瑣;缺乏詳盡統(tǒng)一的納新標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)部成員管理松散，要求不明確，缺少詳盡的培訓(xùn)及人力資源規(guī)劃。在換屆選舉上，往往高年級(jí)“任人唯親”而非選賢舉能，閉塞成員成長(zhǎng)進(jìn)步道路。第三，受社會(huì)上不良風(fēng)氣影響。自發(fā)組織、自我管理、外聯(lián)拉動(dòng)贊助接觸社會(huì)，存在形式主義和官僚主義，甚至有的以社團(tuán)職務(wù)諸如部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)（主席）等稱呼學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐[4]。

（三）社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展方面

第一，社團(tuán)精品活動(dòng)較少，數(shù)量足夠，質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。創(chuàng)新活動(dòng)較少，社團(tuán)特色不夠突出，社團(tuán)定位局限，教條主義現(xiàn)象明顯，思維禁錮限制活動(dòng)創(chuàng)新，精品活動(dòng)較少，特色、優(yōu)勢(shì)打造力度夠不夠充分。第二，社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源是新納入會(huì)員交的會(huì)費(fèi)，自身外聯(lián)拉取的贊助比較少，很少能拉取現(xiàn)金贊助。且拉取贊助時(shí)，社團(tuán)多會(huì)考慮自己社團(tuán)的性質(zhì)與商家的性質(zhì)是否匹配，因此外聯(lián)拉取贊助能力較弱。社團(tuán)會(huì)費(fèi)支持力度不足，后期活動(dòng)支撐難以為繼。

二、解決策略

（一）加強(qiáng)思想引領(lǐng)，拓寬教育渠道

青年時(shí)期正是三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，積極培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在教師指導(dǎo)、活動(dòng)開(kāi)展、會(huì)議總結(jié)上加強(qiáng)思想引領(lǐng)。以理想信念培育為重要內(nèi)容，積極弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，旗幟鮮明地高揚(yáng)政治性[5]。在活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)理論實(shí)踐相統(tǒng)一。如，草坪音樂(lè)節(jié)與紅色愛(ài)國(guó)歌曲相結(jié)合。加強(qiáng)社團(tuán)與紅色文化相結(jié)合，組織成員參觀革命教育基地，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)革命精神。引導(dǎo)社團(tuán)內(nèi)成員增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神。將社團(tuán)作為課堂外的育人場(chǎng)所，多開(kāi)展例如教育類的、公益類主題團(tuán)建、學(xué)院同類社團(tuán)聯(lián)誼式團(tuán)建、校際聯(lián)盟式團(tuán)建，增強(qiáng)成員歸屬感，加大教師對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)力度，共同打造“家”文化，增強(qiáng)社團(tuán)核心凝聚力。抵制社會(huì)不良風(fēng)氣滲透，加大力度營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)校學(xué)生社團(tuán)生態(tài)環(huán)境，開(kāi)展以年度為單位的社團(tuán)優(yōu)秀標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人、新聞人物、先進(jìn)事跡評(píng)選，以活動(dòng)促教育，以教育促成長(zhǎng)。

（二）創(chuàng)新管理辦法，完善考核機(jī)制

加大社團(tuán)對(duì)外宣傳力度，突出社團(tuán)自身特色，增強(qiáng)品牌效應(yīng)。通過(guò)創(chuàng)新社團(tuán)宣傳、管理、考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)選人、育人、用人、留人相結(jié)合[6]。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。采用“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”辦法相結(jié)合。解放思想，引進(jìn)新人、新思想。加大對(duì)外宣傳，走出社團(tuán)內(nèi)部，吸納優(yōu)勢(shì)促進(jìn)成長(zhǎng)。擴(kuò)大納新范圍，簡(jiǎn)化納新模式，改進(jìn)社團(tuán)成員成長(zhǎng)機(jī)制，完善干部培訓(xùn)以及考核制度，以能力為重要選拔標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合常規(guī)公平公開(kāi)的選舉競(jìng)聘制，選出優(yōu)秀的社團(tuán)負(fù)責(zé)成員，帶領(lǐng)社團(tuán)更好地發(fā)展。實(shí)行換屆不走人辦法，社團(tuán)上一屆管理者傳授管理經(jīng)驗(yàn)，在社團(tuán)內(nèi)繼續(xù)服務(wù)、管理;社團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中立足本位、解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，依托現(xiàn)代媒體技術(shù)如HTML5資源平臺(tái)、APP，加大宣傳推廣力度，助力社團(tuán)發(fā)展。另外要拓展思路，加大教師指導(dǎo)力度，在教師指導(dǎo)下形成完善的社團(tuán)管理、育人、考核辦法，完善制度體系，改變內(nèi)部管理松散、不良競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象。

（三）轉(zhuǎn)變工作思路，增強(qiáng)品牌效應(yīng)

針對(duì)社團(tuán)精品活動(dòng)較少的現(xiàn)狀，社團(tuán)適當(dāng)拓寬發(fā)展道路，在發(fā)展特色的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)辦品牌活動(dòng)、精品活動(dòng)，提升知名度。創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制、活動(dòng)模式，能進(jìn)一步解放思想，促進(jìn)新老辦法相融合，新老模式相契合。加大教師指導(dǎo)力度，學(xué)校支持力度。堅(jiān)持創(chuàng)新保效果，立足本位促發(fā)展。為社團(tuán)整體發(fā)展打好基礎(chǔ)。結(jié)合社團(tuán)自身特點(diǎn)和各學(xué)院特色，創(chuàng)新開(kāi)展特色活動(dòng)。開(kāi)放眼界，校內(nèi)校外相結(jié)合，只要在學(xué)校和二級(jí)學(xué)院的規(guī)定范圍之內(nèi)，都可以提出申請(qǐng)，學(xué)校及學(xué)院層面制定合理方案，加大社團(tuán)支持力度。加強(qiáng)與其他高校的聯(lián)系，與其他高校同類型社團(tuán)聯(lián)合舉辦大型活動(dòng)，增強(qiáng)社團(tuán)的號(hào)召力。例如：手工藝協(xié)會(huì)的活動(dòng)可以緊緊與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，可開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，采訪民間手工藝人，借此機(jī)會(huì)將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入校園文化。不要受社團(tuán)名稱自身定位的限制，可以聯(lián)系老師，針對(duì)師范生說(shuō)課、講課舉辦一些活動(dòng)，真正讓同學(xué)們有所收獲。

針對(duì)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的情況，社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)收支透明化，使用合理化。預(yù)算充分化、精細(xì)化[7]。堅(jiān)持團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理的辦法，支持社團(tuán)加大外聯(lián)，充分發(fā)揮自己拉取贊助的優(yōu)勢(shì)。不要過(guò)于受自己的定位的束縛，要抓住機(jī)會(huì)發(fā)展自己。本著自給自足實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展[8]。外聯(lián)拉取的贊助類型可以有所創(chuàng)新，鼓勵(lì)與志愿類、教育類的機(jī)構(gòu)合作

[9]。社團(tuán)可根據(jù)不同活動(dòng)的成本多，實(shí)行成員捐贈(zèng)、友情贊助。學(xué)校應(yīng)加大支持社團(tuán)建設(shè)帝都，進(jìn)一步加大社團(tuán)經(jīng)費(fèi)支持力度，在學(xué)生活動(dòng)上，適當(dāng)增加活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入。

加大教師指導(dǎo)力度，通過(guò)調(diào)研走訪學(xué)生，深入了解，廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)、進(jìn)行思想交流，堅(jiān)持“新生新辦法，老生老辦法”的工作方針，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。加大教師指導(dǎo)力度，深入了解學(xué)生現(xiàn)下困難，著力解決好、發(fā)展好、維護(hù)好與學(xué)生切身利益相關(guān)問(wèn)題。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)創(chuàng)新工作方法、管理辦法、轉(zhuǎn)變工作思路，著力解決高校學(xué)生社團(tuán)思想政治教育、成員少、精品活動(dòng)不多、品牌效應(yīng)不強(qiáng)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題。立足學(xué)校實(shí)際，做好學(xué)生管理、思想引領(lǐng)，以制度保證為經(jīng)，社團(tuán)活動(dòng)為緯，精品活動(dòng)為點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。做好活動(dòng)宣傳、安全和意識(shí)形態(tài)方面工作。通過(guò)管理落實(shí)、辦法創(chuàng)新、工作細(xì)化，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，打造一支將責(zé)任擔(dān)當(dāng)、重工作實(shí)效、言行規(guī)范、積極上進(jìn)的社團(tuán)隊(duì)伍，讓學(xué)生學(xué)的好、鍛煉好、發(fā)展好，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)高效高質(zhì)量發(fā)展。

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（作者單位：魯東大學(xué)教師教育學(xué)院，山東 煙臺(tái)264025）