文一凡

摘 要：在高中三年的學(xué)習(xí)中，周圍很多同學(xué)認(rèn)為物理科目是各科目中最難學(xué)的一科，我旁邊的很多同學(xué)也經(jīng)常不解的問，為什么上課時(shí)我感覺聽懂了，可是一到做題的時(shí)候就會卡殼？當(dāng)我們課上的知識點(diǎn)不能完全吸收，不能完全的學(xué)以致用，我們也要進(jìn)行反思，如何解決這個嚴(yán)重的問題，值得我們高中生重視這個問題，做到真正的學(xué)以致用，讓物理知識服務(wù)我們的日常生活，讓我們從中受益。

關(guān)鍵詞：高中物理；學(xué)習(xí)方法；高中生；解決；學(xué)以致用

大家都知道高中物理對每個人的重要性，我覺得物理知識一定要從高一就開始重視起來，因?yàn)樵诟咧械母骺茖W(xué)習(xí)中，每一學(xué)科都應(yīng)該打好基礎(chǔ)，尤其是物理它是相對比較難理解的學(xué)科，難理解學(xué)科的學(xué)習(xí)情況會直接影響同學(xué)們?nèi)旰蟮母呖?。所以如何解決在學(xué)習(xí)物理中的困難，需要高中生一起面對困難想辦法解決。我談幾點(diǎn)自己的看法，希望同學(xué)們對高中物理知識能夠?qū)W以致用，提起學(xué)習(xí)高中物理知識的興趣。

一、高中生學(xué)習(xí)物理遇到的問題

1.我身邊的好多老師為了提升我們的好成績，還是在傳統(tǒng)的上課，我和我的同學(xué)們對課堂知識的吸收量還不夠，沒有一種主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于知識點(diǎn)少了進(jìn)一步的科學(xué)探索，我們高中生除了要掌握課堂上的知識點(diǎn)，我們還應(yīng)該把學(xué)習(xí)的物理知識在生活中學(xué)以致用。

2.高中物理是與生活密切相關(guān)的學(xué)科，日常生活是最好的實(shí)踐平臺，新課改后的高中物理要求知識生活化，通過生活的事例來尋找規(guī)律，在高中物理課程中很多老師只注重考試分?jǐn)?shù)，沒有意識到我們的實(shí)踐能力下降，沒有按照新課改的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教學(xué)，我們在學(xué)習(xí)中也要不斷的提高綜合動手能力，我們更要重視實(shí)踐能力。

3.我們高中生也希望老師帶動好的上課氣氛，老師也不能只顧著自己教，要根據(jù)同學(xué)們的接受能力不同，針對性的激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，我們更希望老師在課堂上與我們的互動多一點(diǎn)，我們班里有的同學(xué)一開始就覺得物理太難，產(chǎn)生畏難的情緒，造成學(xué)不好，考不好的后果，老師不僅實(shí)驗(yàn)課上的少，用計(jì)算機(jī)教學(xué)的次數(shù)也少，希望老師在課堂上能采取因材施教的方法來幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，高中物理的學(xué)習(xí)中，我們也一定要做到學(xué)以致用，在三年的高中物理學(xué)習(xí)中我們要多動手，做到真正的學(xué)有所獲。

二、高中生渴望找到學(xué)習(xí)物理解決問題的方法

1.在課堂上老師都使用多媒體教學(xué)，這是一種為了吸引同學(xué)們新的教學(xué)模式，在高中物理課上也采用這種投影圖片的上課方式，當(dāng)一張張老師精心準(zhǔn)備的課件圖片呈現(xiàn)在高中生們眼前時(shí)，在課堂上會造成一種眼前一亮的畫面，更好的吸引住同學(xué)們的目光，通過計(jì)算機(jī)多媒體演示，能提升我們的興趣還可以增強(qiáng)我們的自信心。

2.上課時(shí)我們一定要集中注意力去聽老師講課，學(xué)會獨(dú)立思考物理問題，除了課后做好鞏固基礎(chǔ)知識，課前的預(yù)習(xí)也是必不可少的，如果能在預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，那么在老師上課時(shí)，我們就要抓住自己不會的知識重點(diǎn)記，下課后，我們也可以分成小組，在一起討論，辯論，讓我們發(fā)現(xiàn)物理知識的有趣之處，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.高中物理的知識點(diǎn)難理解，我們分析問題也不到位，老師通過實(shí)驗(yàn)在課堂上演示，我們在動手做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)會驗(yàn)證物理知識，也會吸引我們對物理的興趣，除了理解單一的知識點(diǎn)，還要多做物理知識點(diǎn)的總結(jié)，高中物理的知識點(diǎn)具有連貫性，一環(huán)扣一環(huán)，分析的結(jié)論不能從開始直接跳到結(jié)尾，中間的結(jié)論才是貫穿結(jié)果必不可少的分析條件，所以高中物理我們不光要掌握知識點(diǎn)，還要把學(xué)過的知識彼此聯(lián)系起來。

三、高中生需要把學(xué)習(xí)物理的知識學(xué)以致用

高中物理所學(xué)的物理知識，提升了我們的在日常生活中解決問題的能力，使我們以后走上工作崗位時(shí)能依據(jù)在高中物理中學(xué)所到的知識展開工作，對于我們現(xiàn)在的要求，不但要掌握書本上的知識，還要把重點(diǎn)放到學(xué)以致用的能力訓(xùn)練上，讓我們從心底認(rèn)識到高中物理知識的重要性，并且要在日常生活中運(yùn)用高中物理知識來處理身邊的事務(wù)，堅(jiān)持以理論知識和生活實(shí)踐為主題，使我們的應(yīng)用能力得到提升。

如何學(xué)以致用高中物理知識，培養(yǎng)我們的對物理的濃厚興趣，比如說在學(xué)習(xí)慣性知識點(diǎn)時(shí)，我覺得除了老師在課堂上生動講解外，也可以鼓勵同學(xué)們在平時(shí)生活中多體會，比如在我們的生活中經(jīng)常遇到的就是坐車，駕駛員和坐在前排副駕駛的人一定要扣好安全帶，同學(xué)們從汽車起步時(shí)的啟動、汽車在公路上平穩(wěn)的行駛，以及駕駛員緊急剎車時(shí)，車上人的不同反應(yīng)，真實(shí)感受物理中所學(xué)的慣性知識。

物理與我們的生活緊密相連，我們好奇一天中太陽會變好幾個顏色，雨后為什么會出現(xiàn)美麗的彩虹？在生活中利用杠桿原理開發(fā)的產(chǎn)品筷子、指甲鉗，都是利用物理知識開發(fā)的。摩擦力在生活中也有著廣泛的應(yīng)用，在生活中我們穿著鞋十分吃力的在光滑的地面上行走，這就是鞋子與地面摩擦力太小的物理知識，再比如，當(dāng)汽車行駛到上坡路段出現(xiàn)打滑時(shí)，如果想讓汽車順利前行，可以在路面上撒些粗石子，力學(xué)在我們的生活中有著密切關(guān)系。同樣力學(xué)也在生活中有著實(shí)際應(yīng)用。

四、結(jié)束語

物理知識像個魔法盒，通過它可以改變生活，物理知識中的光學(xué)知識、磁場知識、力學(xué)知識等正嵌入到我們的生活，物理學(xué)給我們的日常生活帶來了極大的驚喜，科學(xué)家利用物理學(xué)建筑的核電站，這一成果讓人們在生活中更加的便利。讓生活充滿樂趣，做為高中生，我們更要用所學(xué)的物理知識去探索，高中物理課堂中所學(xué)的知識可以提升我們在生活中學(xué)以致用的能力，我們做為學(xué)生要主動去學(xué)習(xí)高中物理知識，讓我們在不斷的科學(xué)學(xué)習(xí)探索中，培養(yǎng)我們的動手力、創(chuàng)造力，為在今后的學(xué)習(xí)生活中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我更愿意感受高中物理知識帶給我的興趣。

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