張琪 梁軍
摘 要:科技館中蘊含有豐富的教學(xué)資源且科技館教學(xué)資源具有直觀性、情境性、趣味性、互動性等諸多優(yōu)點,符合初中生的認知特點,能夠滿足初中生的認知發(fā)展要求.科技館資源的利用方式包括資源到校和學(xué)生到館兩大類,本文就資源到校的方式,從運用科技館資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、引入物理新課角度就如何有效開發(fā)科技館教學(xué)資源提出合理的建議.
關(guān)鍵詞:科技館資源;初中物理教學(xué);新課引入
中學(xué)物理·初中2019年12期
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