江立功

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨，導(dǎo)致知識(shí)呈井噴式增長(zhǎng)，而人們接受信息的方式也發(fā)生了較大的變化，為了應(yīng)付社會(huì)所發(fā)生的深刻變化，人們需要不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，才能取得進(jìn)一步的發(fā)展。而在知識(shí)的傳播上，高職院校圖書(shū)館發(fā)揮著重要的作用，其對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升有著深遠(yuǎn)的影響。本文主要圍繞高職院校圖書(shū)館服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)路徑進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。

關(guān)鍵詞：高職院校 圖書(shū)館 自主學(xué)習(xí)路徑

高職院校圖書(shū)館能夠?yàn)閷W(xué)生提供大量的著作文獻(xiàn)，滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需求，通過(guò)對(duì)圖書(shū)館服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)路徑的研究，能夠促使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提升，從而為其步入社會(huì)走向工作崗位打下基礎(chǔ)。

一、圖書(shū)館改變服務(wù)的必要性分析

（一）是提升教育職能的迫切需要

作為專業(yè)性的教輔機(jī)構(gòu)，高職院校圖書(shū)館不僅肩負(fù)其通識(shí)教育，還需要滿足學(xué)生對(duì)于系統(tǒng)性圖書(shū)資料的需求，這對(duì)于拓寬學(xué)生的眼界，完善學(xué)生的基本知識(shí)體系等有著十分重要的意義。此外，圖書(shū)館還需強(qiáng)調(diào)其在完善學(xué)生專業(yè)知識(shí)方面的作用，要滿足學(xué)生對(duì)于專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相關(guān)資料的需要。但是，在信息時(shí)代背景下，高職圖書(shū)館的教育職能面臨著較大的挑戰(zhàn)，隨著自媒體技術(shù)的發(fā)展，促使慕課被廣大師生所推崇，這導(dǎo)致泛在知識(shí)環(huán)境已經(jīng)形成。而高職院校的學(xué)生更容易接受新鮮事物，他們是技術(shù)的嘗鮮者，所以更喜歡通過(guò)自媒體獲得信息或者資料。在這種背景下，圖書(shū)館的讀者流失量較為嚴(yán)重。因此，圖書(shū)館需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，將海量信息資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，重視對(duì)讀者服務(wù)創(chuàng)新路徑的研究，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求為方向來(lái)提升自己的教育職能。

（二）是轉(zhuǎn)變自身服務(wù)職能的迫切需要

在信息時(shí)代背景下，大學(xué)生的知識(shí)接受路徑發(fā)生了較大的改變，他們更喜歡在個(gè)性化的空間學(xué)習(xí)知識(shí)，這導(dǎo)致紙質(zhì)資料資源受到了沖擊。在服務(wù)的方式上來(lái)看，圖書(shū)館屬于坐等學(xué)生上門(mén)才能夠提供相應(yīng)的服務(wù)，而這種服務(wù)模式難以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求了。為了適應(yīng)這種變化，國(guó)外一些圖書(shū)館作出了較大的改變，紛紛建立了以自主學(xué)習(xí)、共享空間為核心的圖書(shū)館。在這個(gè)空間里，學(xué)生能夠獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，或者是與同一興趣小組互相討論，促進(jìn)雙方共同提升。而當(dāng)學(xué)生感覺(jué)到疲勞之后，可以在圖書(shū)館休息，甚至可以全天候泡在圖書(shū)館中進(jìn)行學(xué)習(xí)。此時(shí)，圖書(shū)館的職能發(fā)生了巨大的變化，變成了集學(xué)習(xí)、休閑、娛樂(lè)于一身的信息服務(wù)中心。這種圖書(shū)館具有多樣化的服務(wù)功能，可以滿足當(dāng)下大學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。因此，高職院校圖書(shū)館也需要借鑒國(guó)外圖書(shū)館的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自身的實(shí)際情況，來(lái)轉(zhuǎn)變自身的服務(wù)職能。

二、圖書(shū)館服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的可行性分析

（一）圖書(shū)館的人文環(huán)境較好

高職圖書(shū)館的人文環(huán)境較好，是一個(gè)院校人文薈萃的地方。這種人文環(huán)境并不是一朝一夕而形成的，那是圖書(shū)館經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間積累而沉淀下來(lái)的，是一個(gè)學(xué)校最為寶貴的精神財(cái)富。在圖書(shū)館中，有著安靜的學(xué)習(xí)空間，有著豐富的館藏資源，有著精良的設(shè)備設(shè)施。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入到這種溫馨宜人的環(huán)境中讀書(shū)學(xué)習(xí)，他們就會(huì)受到圖書(shū)館的影響，受到精神文化的熏陶，使他們更加的熱愛(ài)學(xué)習(xí)與生活。從這個(gè)角度來(lái)看，圖書(shū)館是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

（二）圖書(shū)館的館藏資源較為豐富

作為信息資源的集中地，高職院校的圖書(shū)館收藏著大量的信息資源，這些館藏資源是學(xué)生提供自身修養(yǎng)，開(kāi)拓眼界的信息獲取地。隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨，許多圖書(shū)館都認(rèn)識(shí)到建設(shè)電子資源的重要性，并加大了資金投入力度購(gòu)進(jìn)電子產(chǎn)品，如電子圖書(shū)館、電子期刊等等，這就使得學(xué)生在信息資源的獲取上有著更加自由的選擇權(quán)。此外，圖書(shū)館的工作人員會(huì)對(duì)所收集的信息進(jìn)行整理編輯，將這些信息資源及時(shí)推送給學(xué)生，能夠滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需求。

三、圖書(shū)館服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)路徑分析

隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，圖書(shū)館的功能得到人們的認(rèn)可，尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代來(lái)臨，圖書(shū)館的功能有所拓寬，不再是單一的圖書(shū)借還職能，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)、休閑、娛樂(lè)于一身。在這種發(fā)展趨勢(shì)下，對(duì)圖書(shū)館的內(nèi)部布局、開(kāi)放時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容等提出了更高的要求，如此才能夠滿足高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求。

（一）做好宣傳推廣方面的工作

學(xué)生的入館率較低，對(duì)圖書(shū)館功能的認(rèn)識(shí)不足，這與圖書(shū)館的宣傳不足有著一定的關(guān)系。為了滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需求，圖書(shū)館需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求，對(duì)宣傳的方式進(jìn)行改進(jìn)，要加大宣傳力度，以提高學(xué)生的入館率。具體而言，可以從以下幾方面著手：

1.利用多種渠道進(jìn)行宣傳

為了吸引更多的學(xué)生入館學(xué)習(xí)，圖書(shū)館需要豐富自己的宣傳手段，除了需要堅(jiān)持傳統(tǒng)的做法，做好圖書(shū)的海報(bào)策劃工作，還需要積極應(yīng)用各種新媒體技術(shù)，如利用微信公眾平臺(tái)、微博、QQ等技術(shù)，對(duì)自身優(yōu)質(zhì)的館藏資源進(jìn)行宣傳，以吸引廣大學(xué)生入館閱讀。

2.自主學(xué)習(xí)內(nèi)容推介

在新媒體時(shí)代背景下，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，學(xué)生有著更大的選擇余地。故此，要想更好的服務(wù)學(xué)生，使學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)，圖書(shū)館需要加強(qiáng)對(duì)大數(shù)據(jù)的分析，通過(guò)各項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)分析學(xué)生的特點(diǎn)，然后推介學(xué)生所需要的文獻(xiàn)資料或者學(xué)習(xí)內(nèi)容。如大一新生剛進(jìn)入大學(xué)后，他們迫切需要了解圖書(shū)館，這時(shí)圖書(shū)館便可以著手新生入館教育，并組織新生前往參觀，以促使其能夠?qū)D書(shū)館有著更深的了解，使之認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館對(duì)于自主學(xué)習(xí)的重要意義，養(yǎng)成前往圖書(shū)館學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。對(duì)于大二年級(jí)的學(xué)生而言，他們對(duì)于專業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)于拓寬自己的知識(shí)面更加的關(guān)注，所以圖書(shū)館需要向其推送專業(yè)課程方面文獻(xiàn)資料。而大三學(xué)生因?yàn)槊媾R著畢業(yè)論文，所以迫切需要大量的文獻(xiàn)資料，這時(shí)圖書(shū)館需要開(kāi)設(shè)信息檢索能力的課程，提高他們的搜索能力，幫助其搜尋更多的學(xué)術(shù)資料，使之更好地完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。

（二）提高圖書(shū)館館員的素質(zhì)與能力

在圖書(shū)館的發(fā)展過(guò)程中，圖書(shū)館館員的素質(zhì)高低對(duì)其有著重要的影響，要想為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供更好的服務(wù)，則需要發(fā)揮館員的素質(zhì)能力。具體而言，有以下幾個(gè)方面：

1.轉(zhuǎn)變館員的服務(wù)意識(shí)

在信息時(shí)代背景下，學(xué)生能夠通過(guò)多種渠道獲得自己所需要的信息資料，這使得其對(duì)圖書(shū)館的信息需求有所降低。因此，圖書(shū)館館員需要改變以往那種坐等學(xué)生上門(mén)的服務(wù)理念，要樹(shù)立以讀者為中心的服務(wù)理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求提供個(gè)性化的服務(wù)內(nèi)容。

2.對(duì)館員的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整

現(xiàn)如今，在一些高職院校圖書(shū)館中，館員的年齡較為年輕，而且有許多館員沒(méi)有學(xué)歷背景，無(wú)論是文化素養(yǎng)上，還是專業(yè)水平上都有所欠缺。故此，這些館員很難獨(dú)立幫助學(xué)生解決自身所遇到的專業(yè)性問(wèn)題。基于此，圖書(shū)館需要調(diào)整自身的館員結(jié)構(gòu)，要開(kāi)展“館員——專業(yè)老師”這一模式，在實(shí)際操作中，對(duì)于學(xué)生所提出的專業(yè)性問(wèn)題，由專業(yè)教師負(fù)責(zé)解答，至于館員則提供資料查詢。

3.重視對(duì)館員的培訓(xùn)

圖書(shū)館要想實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，就需要提高自己的服務(wù)能力，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，而要想實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，圖書(shū)館不僅需要館員具有專業(yè)知識(shí)背景，還需要他們具有熟練的業(yè)務(wù)能力?；诖?，圖書(shū)館需要重視對(duì)館員的培訓(xùn)，提升他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及業(yè)務(wù)能力。

在館員的培養(yǎng)中，可以通過(guò)組織專項(xiàng)課題研討會(huì)、專業(yè)知識(shí)講座來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，還可以邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的館員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行知識(shí)的傳授。如此便能夠使館員的綜合素質(zhì)得到了提升，使其工作能力得到了增強(qiáng)。此外，通過(guò)參加講座以及研討會(huì)的過(guò)程中，館員們能夠互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。圖書(shū)館還需重視對(duì)館員的文化知識(shí)培訓(xùn)，重視對(duì)他們的外語(yǔ)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)等等，使之各方面的素質(zhì)能力都得到提升，進(jìn)而為學(xué)生提供更加全面的服務(wù)。

（三）為學(xué)生提供專業(yè)的服務(wù)

要想滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需求，高職圖書(shū)館需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析，要根據(jù)不同的學(xué)生推動(dòng)不同的文獻(xiàn)資料，為之提供不同的服務(wù)內(nèi)容。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾點(diǎn)入手：

1.學(xué)科導(dǎo)航服務(wù)

學(xué)生到圖書(shū)館自主學(xué)習(xí)，不僅是為了拓寬自己的眼界，還有一部分原因是他們要更好地完成作業(yè)。由于教師會(huì)布置一些與專業(yè)有關(guān)的作業(yè)，而有些學(xué)生想進(jìn)一步深入研究，所以主動(dòng)前往圖書(shū)館搜尋信息資料。但是由于信息數(shù)據(jù)的含量增長(zhǎng)，而學(xué)生的檢索能力卻較弱，這使得他們?cè)趯I(yè)課的學(xué)習(xí)上一旦遇到問(wèn)題，就很難上網(wǎng)搜尋相關(guān)的信息以解決自己所遇到的問(wèn)題。因此，圖書(shū)館需要發(fā)揮在信息檢索分析上的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生在海量的信息中挖掘其所需要的信息資料，進(jìn)而滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

首先，做好專業(yè)導(dǎo)航。圖書(shū)館需要重視館員隊(duì)伍的建立，組建一支專業(yè)化的隊(duì)伍，一方面需要對(duì)紙質(zhì)資源、電子資源等有所了解，還需要具有較強(qiáng)的信息檢索能力，有雄厚的專業(yè)知識(shí)。這樣才能夠應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種專業(yè)知識(shí)的咨詢。

其次，為學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化的服務(wù)。例如，針對(duì)不同專業(yè)以及年級(jí)的學(xué)生，要建立相應(yīng)的專題學(xué)習(xí)文檔，在遇到學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題時(shí)，對(duì)這些專題文檔進(jìn)行調(diào)取。此外，要加強(qiáng)個(gè)性化導(dǎo)讀工作，使學(xué)生可以從館員處得到滿意的個(gè)性化指導(dǎo)。

2.為學(xué)生提供知識(shí)培訓(xùn)服務(wù)

為了提高自己的就業(yè)能力，許多學(xué)生都會(huì)通過(guò)考證來(lái)增加就業(yè)砝碼，對(duì)于學(xué)生的這方面需求，圖書(shū)館可以開(kāi)展考證培訓(xùn)服務(wù)。在圖書(shū)館中，有許多的學(xué)生都是考證一族，所以圖書(shū)館可以針對(duì)這一群體開(kāi)辟考證資料區(qū)。在該區(qū)域中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求提供相應(yīng)的參考書(shū)籍，如英語(yǔ)四六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、公務(wù)員考試等書(shū)籍，以促使學(xué)生的考證需求得到滿足。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上，隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，人們的信息接收方式與渠道有了較大的改變，如果圖書(shū)館仍然采用傳統(tǒng)的服務(wù)模式，就很難滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。由于圖書(shū)館的人文環(huán)境較好、館藏資源較為豐富，再加上其服務(wù)環(huán)境較為溫馨，是能夠滿足高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，高職院校圖書(shū)館需要利用多種信息渠道進(jìn)行宣傳，做好宣傳推廣方面的工作;要加強(qiáng)對(duì)館員的培訓(xùn)，提高圖書(shū)館館員的素質(zhì)與能力;還需根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求，為學(xué)生提供專業(yè)的服務(wù)。

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