楊聰

摘 要：足球是風(fēng)靡世界的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)符合我國足球事業(yè)發(fā)展的足球人才是現(xiàn)階段體育教學(xué)的主要任務(wù)之一。作為一項(xiàng)帶有極大的競(jìng)爭(zhēng)性的體育運(yùn)動(dòng)，教師需要在足球教學(xué)中深入引導(dǎo)學(xué)生樹立和養(yǎng)成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高足夠技能是目前體育教學(xué)的目標(biāo)所在。結(jié)合初中體育足球教學(xué)存在的不足，深入分析了當(dāng)前初中體育如何高效開展體育足球教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中體育；足球教學(xué)；教學(xué)策略

在古代，足球被稱為蹴鞠，作為一項(xiàng)歷史悠久并經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，在中學(xué)體育教學(xué)的花名冊(cè)上有其濃墨重彩的一筆。受到教育歷史的影響，我國足球教學(xué)進(jìn)展較為緩慢，所以在體育教學(xué)當(dāng)中，教師不僅要為中國足球事業(yè)輸送人才，還需要為學(xué)生明確足球教學(xué)的根本意義，運(yùn)用科學(xué)有效的辦法幫助學(xué)生深入掌握足球運(yùn)動(dòng)基本技巧以及判斷的基本規(guī)則。本文將提高學(xué)生能力作為目標(biāo)，將吸引學(xué)生興趣作為根本依據(jù)，深入探析了初中體育足球教學(xué)高效開展方式方法。

一、探析傳統(tǒng)初中體育足球教學(xué)中的不足之處

傳統(tǒng)初中體育足球教學(xué)中，出現(xiàn)教師缺乏科學(xué)且明確的教學(xué)目標(biāo)以至于難以制訂科學(xué)有效的教學(xué)計(jì)劃，無法立足于目前足球運(yùn)動(dòng)的開展立場(chǎng)促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展等問題。其次，教學(xué)器材、師資力量以及教育體制等方面的諸多因素的限制，也使得學(xué)生難以在體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮出正常的水平。再者，由于學(xué)生的基礎(chǔ)和個(gè)體差異，教師在不了解學(xué)生個(gè)人感受的情況下開展足球教學(xué)，致使部分學(xué)生缺乏足球?qū)W習(xí)興趣。從這些問題中可以發(fā)現(xiàn)，只有開展多樣化教學(xué)，才能完善和豐富足球教學(xué)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而大幅度提升教學(xué)效果。

二、開展高效的初中體育足球教學(xué)對(duì)教師的要求

1.在足球教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教育

足球教學(xué)的目標(biāo)不僅包含技巧訓(xùn)練，還需要教師結(jié)合當(dāng)前學(xué)生實(shí)際將理論教育和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來，從而吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高足球水準(zhǔn)的必行之路。足球作為一項(xiàng)歷史久遠(yuǎn)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，具有諸多比賽規(guī)則，需要教師引導(dǎo)學(xué)生了解這些規(guī)則并且在足球比賽的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中加以運(yùn)用，夯實(shí)學(xué)生的足球知識(shí)，幫助學(xué)生深入掌握足球運(yùn)動(dòng)中的戰(zhàn)術(shù)方法以及裁判的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)自身個(gè)人素質(zhì)。

2.深入明確教學(xué)目的和意義

高效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是如何在有限的教學(xué)時(shí)間中盡可能完成教師所期望的教學(xué)目標(biāo)，從而給足球教學(xué)帶來目的性和價(jià)值性的體驗(yàn)。初中體育足球教學(xué)的根本目標(biāo)是學(xué)生在足球教學(xué)過程中增強(qiáng)自身身體素質(zhì)和培養(yǎng)與他人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。所以在教學(xué)過程當(dāng)中，教師需要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱有效制定教學(xué)方案，在循序漸進(jìn)的過程中促使學(xué)生形成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技巧，才能學(xué)有所成，提高教學(xué)效果。

三、初中體育足球教學(xué)高效開展可采用的方式方法

1.運(yùn)用游戲教學(xué)法

足球教學(xué)離不開基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，但是大量的重復(fù)性訓(xùn)練容易讓學(xué)生感到厭煩和枯燥無味，能否以新穎的教學(xué)方式添加趣味性，決定了訓(xùn)練的作用，而教師需要的是在課程教學(xué)當(dāng)中采用游戲教學(xué)法，從而凸顯了足球教學(xué)的趣味性，使得學(xué)生能夠在體育運(yùn)動(dòng)中保持愉悅的精神狀態(tài)。

2.應(yīng)用合作學(xué)習(xí)模式提升學(xué)生協(xié)作精神

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，其成功取決于隊(duì)員與隊(duì)員之間是否擁有足夠的默契度和隊(duì)員的整體體育素養(yǎng)的高低。而在初中體育足球教學(xué)過程當(dāng)中，每一位學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)各有千秋，所擁有的足球天賦也有所不同，教師需要在足球教學(xué)當(dāng)中合理地培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)生之間的默契感，幫助學(xué)生在不斷訓(xùn)練之中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，教師更需要合理安排，并基于合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展教學(xué)活動(dòng)，在不斷提升協(xié)作運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，學(xué)生更能夠從比賽中明白足球運(yùn)動(dòng)中的交流溝通技巧，更加能夠切實(shí)體會(huì)實(shí)際比賽當(dāng)中團(tuán)結(jié)的重要性，從而不斷提高個(gè)人能力。

四、交流與總結(jié)

足球運(yùn)動(dòng)作為舉世矚目的重要體育項(xiàng)目，是初中體育教學(xué)的重要組成部分，需要教師在不斷學(xué)習(xí)和引導(dǎo)中使學(xué)生明確足球教學(xué)的目的以及意義，重視理論教育，通過開展別開生面的教學(xué)活動(dòng)開展足球教學(xué)，從而在教學(xué)過程中不斷提高教學(xué)實(shí)效并且有效促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)自身素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

林燕.淺析初中體育足球教學(xué)的高效開展策略[J].考試周刊，2018（45）.

編輯 馬曉榮