張真妮

摘 要：本文通過對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的定義以及視覺傳達(dá)媒介的變遷研究，試圖厘清楚視覺傳達(dá)媒介的變化，給新媒體語(yǔ)境下的視覺傳達(dá)媒介研究提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)；視覺傳達(dá)媒介；新媒體語(yǔ)境

一、視覺傳達(dá)概念簡(jiǎn)介

隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展，視覺傳媒在社會(huì)民眾中的影響力逐步增強(qiáng)。對(duì)于視覺傳達(dá)來講，是通過人和人之間使用視覺來對(duì)信息進(jìn)行交流的模式。在世界范圍內(nèi)不同區(qū)域的民眾，能夠不局限于年齡和性別、語(yǔ)言和膚色的差異性，通過相應(yīng)的媒介和視覺來對(duì)文化進(jìn)行有效的溝通和交流，同時(shí)還能夠?qū)⑶楦羞M(jìn)行交流，在進(jìn)行視覺觀察的過程中，可以將語(yǔ)言存在障礙忽視，進(jìn)而對(duì)文字之間的局限性全面的突破，讓圖像和圖案，以及圖畫和圖法成為溝通和交流的載體。視覺傳達(dá)在發(fā)展的過程中，經(jīng)歷了不同的歷史解讀，其主要分為商業(yè)美術(shù)和工藝美術(shù)，以及印刷美術(shù)設(shè)計(jì)和裝潢設(shè)計(jì)，同時(shí)還有平面設(shè)計(jì)這幾個(gè)重要階段的發(fā)展，進(jìn)而發(fā)展成為了立足于視覺媒介作為平臺(tái)的溝通工具，將視覺符號(hào)進(jìn)行充分的使用以后，以此來達(dá)到信息傳遞的目的。在新的時(shí)代背景下，視覺傳達(dá)是剛剛興起的學(xué)科，因此國(guó)內(nèi)外的專家和學(xué)者對(duì)其研究都在逐步的深化過程中，越來越多的研究文獻(xiàn)出現(xiàn)，為視覺傳達(dá)的發(fā)展奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、視覺傳達(dá)媒介概念簡(jiǎn)述

當(dāng)前數(shù)字化媒體的出現(xiàn)不斷給傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)形成威脅，新媒體數(shù)據(jù)的傳達(dá)特點(diǎn)不斷發(fā)生改變，從原來的平面化、靜態(tài)化向現(xiàn)在的動(dòng)態(tài)性、綜合性方向發(fā)展。從單一的媒介向跨媒介和多媒介發(fā)展。從傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)印刷品向虛擬產(chǎn)品發(fā)展。而廣告作為視覺傳達(dá)的一個(gè)突出表現(xiàn)形式，在當(dāng)前多媒體的發(fā)展下也出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。媒體技術(shù)不僅僅是對(duì)媒介技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整合，而是通過新型的科技手段，將視頻和動(dòng)畫，以及圖像和聲音等相應(yīng)的信息，進(jìn)行有機(jī)的整合，在經(jīng)過計(jì)算機(jī)實(shí)施數(shù)字算法的處理和控制以后，讓其完整的展現(xiàn)給受眾，這就是交互式的數(shù)字信息技術(shù)。在信息社會(huì)快速發(fā)展的過程中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的覆蓋范圍逐步擴(kuò)大為廣告設(shè)計(jì)的改變帶來了可能。數(shù)字多媒體技術(shù)在快速發(fā)展的背景下，廣告的推廣戰(zhàn)略也逐步從單一的品牌推廣，轉(zhuǎn)變?yōu)榫?xì)化的市場(chǎng)階段化推廣，同時(shí)區(qū)域媒體的選擇，以及行業(yè)媒體和精細(xì)化市場(chǎng)定位的媒體關(guān)注度不但增強(qiáng)。從目前的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的整體情況可以看出，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的過程中，其內(nèi)容方面仍是使用平面設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)這兩個(gè)范疇，但兩者之間的差異性較小，同時(shí)在概念方面也沒有相應(yīng)的沖突。在與藝術(shù)的創(chuàng)作進(jìn)行比較后可以看出，視覺傳達(dá)是將平面設(shè)計(jì)的信息進(jìn)行有效的使用及對(duì)信息原有的傳播模式更改后，對(duì)視覺傳播的效果進(jìn)行全面擴(kuò)展，讓民眾在對(duì)信息進(jìn)行互動(dòng)感知的期間，能夠?qū)⑿旅浇樗囆g(shù)在色彩的使用、圖像的整合、影響資料的編輯過程中的特征充分感知。

三、新媒體語(yǔ)境下的視覺傳達(dá)媒介

目前，全世界范圍內(nèi)的新媒體發(fā)展都很迅速，而新媒體又是視覺傳達(dá)發(fā)展賴以生存的憑借，傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)基于平面和靜態(tài)，是一種單向的信息傳遞，而在新媒體語(yǔ)境下，其是多種信息媒介交互融合的趨勢(shì)，達(dá)到了圖、文、聲、像并茂的綜合媒介類型。新技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)把人的感知能力發(fā)函提升到了新的水平，研究表明：閱讀文字能記住的信息量是10%，觀看圖畫能記住30%，文字圖畫結(jié)合能記住能記住45%，而文字圖畫和聲音相結(jié)合能記住50%，文字圖畫聲音相結(jié)合是提高信息傳達(dá)效果的有效方式。

現(xiàn)階段視覺傳達(dá)在發(fā)展的過程中，對(duì)于平面設(shè)計(jì)和信息的傳播特別重視。在新媒體藝術(shù)的不斷發(fā)展背景下，視覺傳達(dá)將設(shè)計(jì)的理念進(jìn)行了有效的轉(zhuǎn)變，其立足于在平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，將視覺設(shè)計(jì)的模型有效的融匯了個(gè)性和功能性，以及多視角等。例如在對(duì)相應(yīng)的信息進(jìn)行瀏覽和閱讀的過程中，往往是依照早期預(yù)設(shè)的模式展現(xiàn)，在固話的編輯體系中，將設(shè)計(jì)思維和平面設(shè)計(jì)的風(fēng)格進(jìn)行有效的體現(xiàn)。在新媒體技術(shù)發(fā)展的時(shí)代中，視覺傳達(dá)在設(shè)計(jì)內(nèi)容方面呈現(xiàn)出較大的改變?，F(xiàn)階段民眾在對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行瀏覽的期間，已經(jīng)不僅僅局限于內(nèi)容自身，而是通過新媒體的視覺直觀沖擊，對(duì)信息進(jìn)行全面的接受。除此以外，在與傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，立足新媒體的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的視覺傳達(dá)模式，其呈現(xiàn)出更強(qiáng)的互動(dòng)和現(xiàn)代及時(shí)代感。

新媒體在發(fā)展的過程中，對(duì)社會(huì)民眾不同方面都產(chǎn)生了較大的影響，同時(shí)對(duì)于視覺傳達(dá)領(lǐng)域中的設(shè)計(jì)工作也產(chǎn)生了一定的轉(zhuǎn)變。在對(duì)視覺傳播媒體形態(tài)改變進(jìn)行研究的過程中，其對(duì)于媒介形態(tài)更迭能夠有更為深刻的認(rèn)知：共同演進(jìn)、匯聚與復(fù)雜性。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式不僅局限于傳統(tǒng)的“平面”之中，而是突破了傳統(tǒng)平面美術(shù)的束縛，開始涉及到和視覺緊密聯(lián)系的其他一系列相關(guān)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。交互媒體及綜合信息媒介的空發(fā)展使視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)超越了傳統(tǒng)的二維平面視覺形式，更多的與三維空間和四維空間相結(jié)合，走向跨媒介表現(xiàn)的多樣性發(fā)展。這種跨媒介的發(fā)展形式從本質(zhì)上拓展了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的維度，促進(jìn)了當(dāng)下多維的設(shè)計(jì)模式與思考方式?？缑浇榘l(fā)展下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)通過對(duì)三維空間和四維空間的合理利用呈現(xiàn)給觀者新的視覺元素，同時(shí)構(gòu)建出新的綜合空間體驗(yàn)。在這樣的發(fā)展趨勢(shì)下，平面設(shè)計(jì)師們?cè)缫巡辉侔炎约菏`在地域、文化、歷史背景影響下的風(fēng)格走向，或是局限于僅關(guān)注文字、圖形、版式等具體平面設(shè)計(jì)元素，而是利用現(xiàn)代科技為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)形式提供更多的可能。然而如何合理利用媒介表現(xiàn)形式的多樣性，讓視覺傳達(dá)在多媒體的語(yǔ)境下發(fā)揮更好的作用，是當(dāng)下視覺傳達(dá)媒介所需要關(guān)注的問題。

四、結(jié)語(yǔ)

通過對(duì)視覺傳達(dá)媒介歷史變革的研究，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)走過了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，并且視覺傳達(dá)媒介的發(fā)展隨技術(shù)的發(fā)展亦步亦趨，但是技術(shù)的革新的同時(shí)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)要有自己的內(nèi)容核心，不應(yīng)成為技術(shù)進(jìn)步的附屬品，如何讓二者達(dá)到更大的兼容仍是我們需要關(guān)注的問題。

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（作者單位：山東女子學(xué)院）