肖磊

摘要：軍隊(duì)思想政治教育對整個(gè)軍隊(duì)的建設(shè)以及國家的發(fā)展來說對具有非常重要的作用。因此，為了促使軍隊(duì)思想政治教育的科學(xué)化發(fā)展必須要結(jié)合當(dāng)前軍隊(duì)思想政治教育發(fā)展情況，進(jìn)而探索和界定出適合我國軍隊(duì)科學(xué)化發(fā)展的思想政治教育。

關(guān)鍵詞：軍隊(duì)思想政治教育；科學(xué)化；基本內(nèi)涵；實(shí)現(xiàn)策略

一、引言

作為我國軍隊(duì)實(shí)踐發(fā)展的要求之一，軍隊(duì)思想政治教育的科學(xué)化對整個(gè)軍隊(duì)科學(xué)化發(fā)展都具有非常重要的作用。因此作為提升軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化的前提和基礎(chǔ)，我們必須要清楚其科學(xué)化內(nèi)涵。

二、軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化的基本內(nèi)涵

作為中國共產(chǎn)黨在軍隊(duì)中的理論依據(jù)和思想指導(dǎo)，軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化是黨對軍隊(duì)實(shí)施政治領(lǐng)導(dǎo)的基本途徑，并且是我國軍隊(duì)的全面建設(shè)以及后續(xù)工作進(jìn)行的中心環(huán)節(jié)，其對于我國軍隊(duì)的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。所以，對于軍隊(duì)思想政治教育的科學(xué)化界定指的就是在科學(xué)理論指導(dǎo)下，并按照科學(xué)化程序，遵循官兵思想而形成的一種思想政治教育。加強(qiáng)軍隊(duì)思政教育的科學(xué)化可以有效的提升我國軍隊(duì)理論和思想指導(dǎo)水平。而作為軍隊(duì)思想政治教育的基本特征，科學(xué)化是我國軍隊(duì)實(shí)踐的規(guī)律性反映并且具有豐富的內(nèi)涵。

第一，目的性作為我國軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化的核心，其對于我國軍隊(duì)全面建設(shè)，提升軍隊(duì)凝聚力等方面都具有指導(dǎo)性作用。第二，遵循規(guī)律是軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化的本質(zhì)。那是因?yàn)椤安豢茖W(xué)”和“科學(xué)”最根本的區(qū)別就是是否把握相關(guān)規(guī)律，是否遵循規(guī)律，而軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化與否，也主要是在把握、研究、遵循軍隊(duì)思想政治教育與其它要素之間聯(lián)系的區(qū)別即軍隊(duì)思想政治教育是否符合政治教育規(guī)律。那是因?yàn)?，軍?duì)思想政治教育本身就應(yīng)該是合規(guī)行為，是對傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型思想政治教育的揚(yáng)棄。第三，堅(jiān)持以人為本是軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化的根本要求。作為重要的建軍治軍理念，以人為本也是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。軍隊(duì)只有堅(jiān)持以人為本，以廣大官兵作為思想政治教育對象，才能有可能推進(jìn)部隊(duì)的全面建設(shè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思政教育的科學(xué)化目標(biāo)。第四，富于創(chuàng)造性是軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化的靈魂。對于軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化而言，科學(xué)即是一種創(chuàng)造，沒有創(chuàng)造自然也談不上科學(xué)化。因此，思想政治教育也要根據(jù)社會的每一次變革以及軍隊(duì)的每一次變革而不斷創(chuàng)新變革，也只有這樣才能將傳統(tǒng)的、那些墨守成規(guī)的教育理念進(jìn)行創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的科學(xué)化思政教育。第五，軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化最為突出的表征就是信息化。作為我軍現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，信息技術(shù)為軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化提供了傳播載體，并且為以后我國軍隊(duì)科技化發(fā)展提供了技術(shù)支持。

三、軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化的基本路徑

3.1思想政治教育指導(dǎo)思想的科學(xué)化

作為我國軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化的前提和基礎(chǔ)，指導(dǎo)思想的科學(xué)化顯得尤為重要。因此，指導(dǎo)思想必須要堅(jiān)持以馬克思主義以及馬克思主義中國化為指導(dǎo)依據(jù)，這也是確保我國軍隊(duì)可以沿正確道路發(fā)展的重要理論依據(jù)。馬克思主義作為人類智慧的結(jié)晶，其科學(xué)的解釋了社會發(fā)展規(guī)律以及共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，并且馬克思主義還是我國立國指導(dǎo)思想，因此，我國軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化必須要堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)思想，如果離開了馬克思主義軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)發(fā)展就無從談起。

因此在當(dāng)前斗爭意識逐漸復(fù)雜的大環(huán)境下，必須要堅(jiān)持軍隊(duì)思想政治教育的科學(xué)化發(fā)展，必須要堅(jiān)定不移的走中國特色社會主義理論并運(yùn)用科學(xué)的方法與思想政治教育實(shí)踐向結(jié)合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國軍隊(duì)思想政治意識逐漸提升。因此軍隊(duì)要以科學(xué)發(fā)展為依據(jù)，豐富思想政治教育的理論和實(shí)踐，不斷的對內(nèi)容和方法進(jìn)行改進(jìn)，完善相關(guān)制度和機(jī)制，更好地適應(yīng)“三個(gè)確?！钡男枰?/p>

3.2以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)

意識對于物質(zhì)具有一定的反作用力，而行為的改變又受到思想的影響，因此必須要對思想進(jìn)行科學(xué)化的指導(dǎo)才能促進(jìn)思想向有利的方向發(fā)展。傳統(tǒng)的照本宣科的思想政治教育不僅對軍官思想提升沒有效果，而且對于整個(gè)軍隊(duì)的思想建設(shè)也是沒有作用的，甚至還會相反的效果，引起對教育的逆反心理等。所以，要以科學(xué)發(fā)展觀作為思政工作的指導(dǎo)依據(jù)。但是需要注意的是，部隊(duì)思想政治教育科學(xué)化并不是將傳統(tǒng)文化全部拋棄，而應(yīng)是揚(yáng)長避短，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化出發(fā)進(jìn)行相應(yīng)創(chuàng)新，從而發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)觀點(diǎn)，進(jìn)而讓部隊(duì)感受到傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化各自的優(yōu)勢，迅速成長。作為軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化中軟實(shí)力建設(shè)方面最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，軍隊(duì)價(jià)值觀顯得尤為重要。軍隊(duì)也只有堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，才能最大化的發(fā)揮官兵的主觀能動性和積極性，才能促使軍隊(duì)質(zhì)量的提升，建設(shè)出出色的隊(duì)伍等。

3.3從官兵出發(fā)進(jìn)行針對性的思想政治教育

作為部隊(duì)的靈魂，官兵是軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化的主體。因此，對于部隊(duì)而言必須要注重官兵的思想政治教育，只有這樣才能在根本上促進(jìn)部隊(duì)的發(fā)展。在進(jìn)行思想政治建設(shè)過程中，要從官兵的角度去思考問題并密切關(guān)系官兵的想法和意見，并有效的解決相應(yīng)問題從而促進(jìn)部隊(duì)的良性發(fā)展。要正確的引導(dǎo)官兵思想意識，提升官兵的自我管理、自我教育、自我學(xué)習(xí)能力，切實(shí)的提升官兵的思想覺悟，進(jìn)而提升軍隊(duì)思政教育的科學(xué)化。

3.4加強(qiáng)制度建設(shè)

只有加強(qiáng)了制度建設(shè)，才能更好的規(guī)范人的相關(guān)行為，所以只有提升軍隊(duì)思想政治教育科學(xué)化建設(shè)，才能提升官兵的主觀能動性，促進(jìn)軍隊(duì)的良性發(fā)展。首先部隊(duì)要建立健全相應(yīng)的激勵制度，進(jìn)而讓官兵可以在嚴(yán)苛枯燥的訓(xùn)練中得到激勵，讓官兵體會到組織的關(guān)懷溫暖，提升官兵的歸屬感和責(zé)任感；其次就是要對原有的評估機(jī)制進(jìn)行相應(yīng)變革，將思想政治教育科學(xué)化落實(shí)起來，提升思想政治教育質(zhì)量。除此之外，對于制度的完善要改變傳統(tǒng)的隨意性，讓評估制度更加權(quán)威、更加有針對性，進(jìn)而提升軍隊(duì)思想政治教育。

總而言之，軍隊(duì)思想政治教育對整個(gè)軍隊(duì)的建設(shè)以及國家的發(fā)展來說對具有非常重要的作用，因此，我們必須要從各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)、創(chuàng)新、變革，提升思想政治教育的質(zhì)量進(jìn)而提升我國軍隊(duì)良性發(fā)展。

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