《教師教育研究》2018年第4期刊登郝文武的文章指出：過去的師范院校的主要任務(wù)是為各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)教師，實(shí)踐證明師范院校的這個(gè)方向和目標(biāo)是正確的。這既是它長(zhǎng)期積累形成的特色，也是其他教育難以取代的優(yōu)勢(shì)。師范院校的改革和發(fā)展應(yīng)該不斷強(qiáng)化、突出而不是逐漸淡化甚至放棄這個(gè)特色和優(yōu)勢(shì)。一流的教育需要一流的教師，一流的教師需要一流的教師教育。20世紀(jì)90年代末開始的教師教育的開放性和師范院校的綜合化的目的，是提高教師教育的水平，形成一流的教師教育?，F(xiàn)在師范院校建設(shè)一流學(xué)科也應(yīng)首先努力建設(shè)好一流教師教育學(xué)科。