【摘要】目前，對(duì)高校大學(xué)生加強(qiáng)黨性修養(yǎng)非常具有必要性。習(xí)近平全面從嚴(yán)治黨思想對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生黨性修養(yǎng)提出總體要求，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題也對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生黨性修養(yǎng)提出現(xiàn)實(shí)的要求。高校自身加強(qiáng)思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生黨性修養(yǎng)的提高，而且作為大學(xué)生黨員群體具有特殊性，必須重視對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)教育、科學(xué)引導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 黨性修養(yǎng) 全面從嚴(yán)治黨 思想政治教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）30-0064-01

我黨在加強(qiáng)黨員黨性教育方面從未放松。作為培育社會(huì)主義事業(yè)接班人的高校重任在肩，不僅要向大學(xué)生傳授先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，更重要的是為國(guó)家、為黨培育優(yōu)秀的經(jīng)得起考驗(yàn)的建設(shè)者。這就需要提高大學(xué)生的黨性修養(yǎng)，提升大學(xué)生黨員群體的政治素質(zhì)和思想境界，做一名合格的大學(xué)生黨員。

一、習(xí)近平全面從嚴(yán)治黨思想的政治要求

黨的十八大以來(lái)，面對(duì)世情國(guó)情黨情的深刻變化，以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央在繼承我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)從嚴(yán)治黨。黨的十九大，習(xí)近平對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)進(jìn)行了更高要求，提出全面從嚴(yán)治黨新要求。習(xí)近平指出，要“引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開(kāi)關(guān)，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者?！边@表明作為一名黨員，要時(shí)刻注重思想政治教育，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的身份，時(shí)刻加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)尤為重要。

全面從嚴(yán)治黨應(yīng)當(dāng)與辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的宗旨密切契合，實(shí)現(xiàn)黨對(duì)高校所有工作的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一，鞏固高校的社會(huì)主義性質(zhì)，構(gòu)筑中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)高校的全面統(tǒng)領(lǐng)地位。2012年習(xí)近平在與中央黨校校委座談時(shí)指出：“黨性教育的任務(wù)和目的，是幫助廣大干部在各種風(fēng)浪和誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產(chǎn)黨人的本色?！比鎻膰?yán)治黨并非只針對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，是面向所有廣大黨員，高校大學(xué)生黨員作為我們黨最有活力與前途的群體，責(zé)無(wú)旁貸。因此，高校實(shí)行全面從嚴(yán)治黨就要從提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)做起。

二、我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的時(shí)代要求

黨性錘煉是傳承傳統(tǒng)與時(shí)代發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，擁有濃烈的時(shí)代特征。黨性，主要是指一個(gè)政黨的性質(zhì)，是一政黨性質(zhì)在黨員個(gè)體身上所呈現(xiàn)出來(lái)的具體屬性。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性，一是體現(xiàn)在黨章規(guī)定的黨的指導(dǎo)思想、根本宗旨、奮斗綱領(lǐng)、路線政策、組織原則、工作方法、工作作風(fēng)上；二是體現(xiàn)在廣大黨員的理想信念、思想觀念、道德品質(zhì)以及學(xué)習(xí)、工作、生活等行動(dòng)中，是黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨、作風(fēng)、道德等各方面要素在黨員個(gè)人身上的綜合反映。[1]目前中國(guó)正經(jīng)歷復(fù)雜而深刻的時(shí)代變革，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一偉大目標(biāo)砥礪前行，這是時(shí)代賦予我們黨的偉大歷史使命。高校大學(xué)生黨員群體肩負(fù)著秉承黨的偉大事業(yè)的重任，一方面要繼承革命先烈所開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義偉大事業(yè)、繼承優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，另一方面更要積極投身到現(xiàn)代化事業(yè)中去，勇?lián)鷼v史重任。這就對(duì)大學(xué)生提出了更高要求，要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性意識(shí)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，才能更好地繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨的頑強(qiáng)作風(fēng)，才能發(fā)揮我黨在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

三、高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)要求

高校思想政治教育的重大任務(wù)就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)和政治意識(shí)形態(tài)教育。大學(xué)生黨性修養(yǎng)的提高，并非只針對(duì)大學(xué)生黨員。大學(xué)生黨員會(huì)根據(jù)要求進(jìn)行形式多樣的黨性教育，但思想政治教育同樣是黨性教育的重要平臺(tái)，是學(xué)習(xí)黨性相關(guān)知識(shí)的主要渠道。高校思想政治教育既是面向全體學(xué)生開(kāi)展普遍性的公民教育，也應(yīng)開(kāi)展先進(jìn)性的黨性修養(yǎng)教育，二者緊密結(jié)合在思想政治教育中。高校思想政治教育是為了培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的棟梁之才。因此，非黨員的大學(xué)生群體，同樣應(yīng)接受黨性教育。

四、大學(xué)生黨員群體的思想要求

“90 后”大學(xué)生黨員整體素質(zhì)相對(duì)于普通學(xué)生素質(zhì)較高，他們中的大多數(shù)能夠嚴(yán)格自律，自覺(jué)把個(gè)人發(fā)展與國(guó)家、民族的命運(yùn)相連，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)錘煉，他們黨性修養(yǎng)的主流是積極的。[2] 大學(xué)生黨員思想活躍，樂(lè)于接觸新事物，但部分大學(xué)生黨員對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、紀(jì)律等不了解，而高校黨建工作沒(méi)能跟上時(shí)代的步伐，與學(xué)生思想脫節(jié)，黨性教育效果不佳。部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，思想不重視，而學(xué)校方面對(duì)入黨考察偏重學(xué)業(yè)與品性，對(duì)其黨性的考察流于形式，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)此，精準(zhǔn)把握大學(xué)生黨性修養(yǎng)的現(xiàn)狀，有效加強(qiáng)大學(xué)生黨性修養(yǎng)教育成為擺在高校思想政治教育工作者面前的一個(gè)重大課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭永扣.人性、德性、黨性的統(tǒng)一：共產(chǎn)黨員堅(jiān)定理想信念的人學(xué)基礎(chǔ)[J].馬克思主義與現(xiàn)實(shí)，2007（6）.

[2]郭沛.“90 后”大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育研究[J].高教學(xué)刊，2015（12）.

作者簡(jiǎn)介：

周琳（1982-），女，漢族，山東東營(yíng)人，博士研究生，講師，研究方向：主要從事高等教育、馬克思主義中國(guó)化研究。