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        緊扣崗位需求 構(gòu)建電磁頻譜技術(shù)與管理人才培養(yǎng)體系

        2018-12-11 09:54:08查淞黃紀(jì)軍劉繼斌
        教育教學(xué)論壇 2018年49期
        關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng)方案應(yīng)用型人才

        查淞 黃紀(jì)軍 劉繼斌

        摘要:電磁頻譜管理是未來信息化聯(lián)合作戰(zhàn)戰(zhàn)爭形態(tài)的必然要求。本文通過對電磁頻譜管理部隊(duì)使命任務(wù)和電磁頻譜技術(shù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,分析了目前該專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題,進(jìn)而提出緊扣崗位需求,從制定科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)筑學(xué)生的能力素質(zhì)模型,建立系統(tǒng)的頻管專業(yè)人才培養(yǎng)體系,革新頻管領(lǐng)域教育理念等四個方面入手進(jìn)行電磁頻譜技術(shù)與管理人才培養(yǎng)體系建設(shè)。

        關(guān)鍵詞:電磁頻譜技術(shù)與管理;應(yīng)用型人才;人才培養(yǎng)方案

        中圖分類號:C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-9324(2018)49-0052-02

        2018年是軍隊(duì)院校按照新的職能定位,重新設(shè)計(jì)和調(diào)整培養(yǎng)方案的一年,這次培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)本科專業(yè)和任職專業(yè)的有機(jī)融合,要求軍事教育要“面向戰(zhàn)場、面向部隊(duì)、面向未來”。電磁頻譜管理部隊(duì)作為一支管控電磁頻譜資源科學(xué)、有序、高效、可持續(xù)使用的新興作戰(zhàn)力量,在軍隊(duì)規(guī)模結(jié)構(gòu)調(diào)整和力量編成改革中受到高度關(guān)注。

        一、電磁頻譜管理人才培養(yǎng)的主要任務(wù)和現(xiàn)狀

        1.電磁頻譜管理部隊(duì)的崗位分布與主要任務(wù)?,F(xiàn)電磁頻譜管理部隊(duì)主要的任職崗位有頻管參謀人員、頻管指揮人員,從事頻譜監(jiān)測、干擾查處與干擾消解的任務(wù)部隊(duì),頻譜規(guī)劃與協(xié)調(diào)、軌位資源規(guī)劃與協(xié)調(diào)工程師,頻譜數(shù)據(jù)處理與頻譜信息服務(wù)工程師,以及相關(guān)技術(shù)保障與勤務(wù)保障人員。電磁頻譜管理部隊(duì)的主要任務(wù)有五項(xiàng):一是監(jiān)測重點(diǎn)區(qū)域戰(zhàn)場電磁環(huán)境;二是監(jiān)控電磁頻率的使用;三是戰(zhàn)場電磁頻譜管控;四是保障重大任務(wù)用頻;五是軍隊(duì)頻譜資源規(guī)劃與對外協(xié)調(diào)、用頻裝備頻率審核、衛(wèi)星軌位資源規(guī)劃等任務(wù)。梳理上述崗位任務(wù),從學(xué)科專業(yè)角度看,涉及的主要業(yè)務(wù)如下:資源統(tǒng)籌與規(guī)劃、頻譜監(jiān)測、用頻籌劃、戰(zhàn)場用頻秩序管控、頻譜數(shù)據(jù)處理與信息服務(wù)、國際用頻協(xié)調(diào)、衛(wèi)星頻率監(jiān)測與國際協(xié)調(diào)等[1]??梢姡姶蓬l譜管理在我軍任務(wù)明確,崗位明晰,為其人才培養(yǎng)體系建設(shè)提供了重要依據(jù)。

        2.電磁頻譜管理人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀。目前我軍在電磁頻譜管理相關(guān)專業(yè)沒有招生,電磁頻譜管理本科人才培養(yǎng)基本處于空白狀態(tài)。2000年前后,原重慶通信學(xué)院設(shè)有電磁頻譜管理工程本科專業(yè),但在招收兩屆本科專業(yè)學(xué)員后停止了招生,原國防信息學(xué)院只承擔(dān)了部隊(duì)頻譜管理人才的短期培訓(xùn),軍隊(duì)電磁頻譜管理工程專業(yè)人才培養(yǎng)出現(xiàn)重大斷層。為保證部隊(duì)急需的電磁頻譜管理人才的供給,原重慶通信學(xué)院在通信工程、電子工程等相近專業(yè)中遴選部分合訓(xùn)學(xué)員分配到頻譜管理部隊(duì)。

        二、電磁頻譜技術(shù)與管理人才培養(yǎng)存在的主要問題

        1.電磁頻譜管理人才專業(yè)不對口。自重慶通信學(xué)院等軍事院校不招生后,部隊(duì)沒有專業(yè)的電磁頻譜管理人才,以某戰(zhàn)區(qū)電磁頻譜保障隊(duì)為例,電磁頻譜管理專業(yè)畢業(yè)生不到5%;現(xiàn)役頻管人才主要來源于無線電通信專業(yè),約占50%;另有30%來源于電子信息大類專業(yè);還有約15%由其他非電類專業(yè)學(xué)生。由于頻管崗位大面積設(shè)崗不久,從事頻管崗位5年以上的不到20%。各戰(zhàn)區(qū)、軍兵種頻管人才隊(duì)伍現(xiàn)狀與某戰(zhàn)區(qū)類似。人才缺失、專業(yè)不對口、任職經(jīng)驗(yàn)不足等因素,嚴(yán)重影響我軍電磁頻譜管理能力的提升。

        2.教學(xué)內(nèi)容偏舊,教師隊(duì)伍流失嚴(yán)重。軍事信息技術(shù)的飛躍發(fā)展和信息化聯(lián)合作戰(zhàn)對電磁頻譜管理人才提出較大需求,但是,軍隊(duì)電磁頻譜管理相關(guān)專業(yè)建設(shè)并未跟上:一是專業(yè)停止招生,導(dǎo)致電磁頻譜管理教師隊(duì)伍流失嚴(yán)重。二是教學(xué)內(nèi)容陳舊,停留在后端管理,即頻率監(jiān)測和干擾查處,而目前電磁頻譜管理工作的重點(diǎn)在于前端管理,即頻譜的規(guī)劃、評估、認(rèn)證、審計(jì),以及基于網(wǎng)絡(luò)中心的頻譜管理,陳舊的教學(xué)內(nèi)容與部隊(duì)頻管的現(xiàn)實(shí)需求差距較大。

        3.人才不能滿足頻管崗位任職需求。目前,頻管任職教學(xué)培養(yǎng)重心多在資源使用監(jiān)管上,而事前的電磁頻譜資源需求預(yù)測、戰(zhàn)略規(guī)劃、國際規(guī)則制定等領(lǐng)域人才的能力極度缺乏,導(dǎo)致在國際競爭談判、衛(wèi)星軌道資源協(xié)調(diào)、頻譜戰(zhàn)略規(guī)劃等活動中人才匱乏,難以滿足國家經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)的發(fā)展需求。

        三、電磁頻譜技術(shù)與管理人才培養(yǎng)體系建設(shè)的思路

        1.緊扣崗位需求,制定科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。人才培養(yǎng)目標(biāo)是人才定位的核心內(nèi)容[2],電磁頻譜技術(shù)與管理專業(yè)的人才培養(yǎng)就應(yīng)當(dāng)緊扣信息化聯(lián)合作戰(zhàn)電磁頻譜作戰(zhàn)保障需要,培養(yǎng)能夠勝任電磁頻譜管理技術(shù)與管理任職崗位的初級指揮員[3]。按照這個目標(biāo),該專業(yè)主要應(yīng)培養(yǎng)頻譜資源規(guī)劃、頻譜秩序管控、戰(zhàn)場頻譜管理,以及電磁頻譜管理系統(tǒng)和裝備運(yùn)用等聯(lián)合作戰(zhàn)保障人才。

        2.緊扣崗位需求,構(gòu)筑學(xué)生能力素質(zhì)模型。從上面的任職要求可以看出,電磁頻譜技術(shù)與管理專業(yè)任職方向涉及知識面寬,通過對全軍各級電磁頻譜管理部隊(duì)的調(diào)研,同時梳理頻譜資源規(guī)劃、頻譜秩序管控、戰(zhàn)場頻譜管理等崗位的知識能力要求,筆者認(rèn)為頻譜管理人才應(yīng)掌握如下方面的基礎(chǔ)知識:電子信息技術(shù)知識、頻譜管理基礎(chǔ)知識、頻譜管理法規(guī)制度、頻譜管理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、頻譜管理網(wǎng)系知識、頻譜管理信息服務(wù)知識、常見用頻裝備機(jī)理、頻譜管理裝備/設(shè)備操作運(yùn)用等。同時需要具備以下四種主要能力[4]。一是資源統(tǒng)籌能力,能夠全面掌握作戰(zhàn)用頻需求,制定作戰(zhàn)用頻和頻管組織預(yù)案、計(jì)劃,有效消解潛在用頻沖突,輔助指揮員制定正確作戰(zhàn)計(jì)劃。二是秩序管控能力,能夠熟練運(yùn)用頻譜管控相關(guān)法規(guī)制度,通盤考慮電磁頻譜的使用、協(xié)調(diào)和管理,能夠分析掌握用頻機(jī)理,合理分配指配頻率,準(zhǔn)確查處違規(guī)用頻和有害干擾。三是環(huán)境感知能力,能夠熟練運(yùn)用環(huán)境數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)和設(shè)備,掌握敵我主要用頻裝備的用頻參數(shù)和頻率使用特點(diǎn),具備較強(qiáng)的信號識別和分析能力,了解頻管基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),能夠根據(jù)數(shù)據(jù)法規(guī)分析提供決策建議。四是信息服務(wù)能力,能夠完成數(shù)據(jù)維護(hù)管理和網(wǎng)站維護(hù)工作,能夠組織開展頻管數(shù)據(jù)的開發(fā)利用工作,具備數(shù)據(jù)分析能力,掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)開發(fā)知識,能擔(dān)負(fù)系統(tǒng)研發(fā)需求工作。

        3.緊扣崗位需求,建立人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)不單是生長干部培養(yǎng),還有現(xiàn)職干部培養(yǎng),以及涉頻專業(yè)的普及教育等方面。這也需要緊扣崗位需求,建立科學(xué)的人才培養(yǎng)體系。對于本專業(yè)學(xué)歷教育,要特別注重針對傳統(tǒng)的弱項(xiàng),有意識地突出頻譜數(shù)據(jù)分析運(yùn)用、頻譜沖突預(yù)測、干擾排查與消解,資源動態(tài)調(diào)整使用等頻管核心技能的培養(yǎng)學(xué)習(xí),同時加強(qiáng)對通信指揮、測繪導(dǎo)航、預(yù)警探測、武器制導(dǎo)和數(shù)據(jù)鏈等管理對象的理論知識學(xué)習(xí)。

        4.緊扣崗位需求,革新頻管教育理念。電磁頻譜管理專業(yè)無論是本科學(xué)歷教育還是現(xiàn)職培訓(xùn),都應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的資源使用監(jiān)管教學(xué)理念,通過創(chuàng)新教育理念和更新教學(xué)內(nèi)容,適應(yīng)聯(lián)合作戰(zhàn)電磁頻譜保障要求。在知識體系傳授上,應(yīng)當(dāng)突出頻管從事后監(jiān)管為主的教學(xué)內(nèi)容向事前規(guī)劃為主的教學(xué)轉(zhuǎn)變。

        四、結(jié)束語

        電磁頻譜管理力量是一種新型作戰(zhàn)力量,是信息化聯(lián)合作戰(zhàn)力量的重要組成部分,有著明確的任職崗位。電磁頻譜技術(shù)與管理人才培養(yǎng)目標(biāo)十分明確,即著眼信息化聯(lián)合作戰(zhàn)電磁頻譜作戰(zhàn)保障需要,培養(yǎng)能夠勝任電磁頻譜管理任職崗位的初級指揮員。因此,電磁頻譜技術(shù)與管理人才培養(yǎng)必須緊扣任職崗位需求。

        參考文獻(xiàn):

        [1]翁木云,呂慶晉,謝紹斌.頻譜管理與監(jiān)測[M].北京:電子工業(yè)出版社,2017.

        [2]唐朝京,毛鈞杰,黃紀(jì)軍.對電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)方案的思考與設(shè)計(jì)[J].高等教育研究學(xué)報(bào),2009,(2):75-77.

        [3]國防科技大學(xué)訓(xùn)練部.國防科技大學(xué)本科學(xué)員培養(yǎng)方案[M].長沙:國防科技大學(xué)出版社,2012.

        [4]黃紀(jì)軍,查淞,劉繼斌.基于產(chǎn)出導(dǎo)向的電磁頻譜技術(shù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)思考[J].教育教學(xué)論壇,2018,(22):59-60.

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