趙愛紅

摘要：高校學(xué)生管理工作的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要途徑和方法。這是我國的戰(zhàn)略選擇，受到大學(xué)的高度重視。作為校園信息化的新形式，智能校園已成為當(dāng)前高校學(xué)生管理工作研究的重點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代集中體現(xiàn)“以人為本”的教育教學(xué)思想，從協(xié)同創(chuàng)新到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)生態(tài)的演變，實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園文化及校園事物執(zhí)行的相關(guān)性的分析。對整個(gè)校園事物的各類型進(jìn)行設(shè)計(jì)及相應(yīng)的內(nèi)容分析，突出學(xué)校內(nèi)部各功能板塊的作用。詳細(xì)探討四大空間的主要內(nèi)容，要實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)和未來發(fā)展方向。注重教育、科研、社會(huì)服務(wù)、管理，建設(shè)全面感知、智能決策、開放共享、協(xié)作創(chuàng)新的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生管理 問題 策略 智能校園

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）17-0172-02

為了建設(shè)一個(gè)有序的校園環(huán)境，中國大學(xué)的學(xué)生管理工作開始進(jìn)入建設(shè)智能校園的階段?，F(xiàn)有研究熱點(diǎn)專注于技術(shù)，在強(qiáng)調(diào)技術(shù)性的基礎(chǔ)上，結(jié)合相應(yīng)的國家政策，響應(yīng)信息技術(shù)開發(fā)及創(chuàng)新的應(yīng)用號召，實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新的重要目標(biāo)。十二屆全國人大三次會(huì)議相關(guān)政府部門明確提出要制定“加強(qiáng)高校學(xué)生管理工作”的思想。利用現(xiàn)有的高校學(xué)生管理工作的優(yōu)勢，采用先進(jìn)的技術(shù)生態(tài)及技術(shù)革新的流程，對整個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)形成以人為本[1]、對外開放的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，進(jìn)而將協(xié)同發(fā)展的相關(guān)學(xué)生管理理念進(jìn)行有效分析，形成以人為本、對外開放的發(fā)展新格局。

一、現(xiàn)階段我國高校學(xué)生管理工作重要性分析

（1）利于良好校風(fēng)形成。高校是一個(gè)由師生共同創(chuàng)造的環(huán)境，并在其中進(jìn)行教學(xué)與學(xué)習(xí)，高校之間開展互動(dòng)及交流，將學(xué)校的教學(xué)理念及校風(fēng)校訓(xùn)進(jìn)行分享，對高校的管理內(nèi)容及相應(yīng)的管理方式進(jìn)行分析，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整個(gè)高校的學(xué)生管理制度的良好建立。對于高校來說，應(yīng)結(jié)合學(xué)生管理工作內(nèi)容營造良好的校風(fēng)。

（2）可規(guī)范學(xué)生行為，提升素質(zhì)。對于高校學(xué)生來說，良好的道德素質(zhì)的養(yǎng)成需要有規(guī)范的約束，學(xué)校應(yīng)將對學(xué)生的管理制度及相應(yīng)的培養(yǎng)方式進(jìn)行整合，在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中需要結(jié)合制度管理進(jìn)行。[2]

（3）創(chuàng)造出國機(jī)會(huì)或?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后提供學(xué)歷認(rèn)證。有效學(xué)生管理能夠幫助學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的出國機(jī)會(huì)，且能夠?qū)φ麄€(gè)出國的流程及相應(yīng)的學(xué)生畢業(yè)后的學(xué)歷認(rèn)證進(jìn)行詳細(xì)流程性分析，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理內(nèi)容的有效性。

（4）調(diào)級晉升。學(xué)生管理與調(diào)級晉升具有重要作用，因?yàn)閷W(xué)籍檔案等是要跟著學(xué)生的晉升或者調(diào)級進(jìn)行的，因此整個(gè)的學(xué)生管理方式及模式是為調(diào)級晉升做準(zhǔn)備，能夠按照詳細(xì)的學(xué)生管理內(nèi)容及形式對整個(gè)高校的教學(xué)管理內(nèi)容進(jìn)行梳理。[3]

（5）檔案核查等開具學(xué)籍證明。學(xué)生管理的有效性，能夠保證整個(gè)高校的學(xué)生管理及核查內(nèi)容更好地進(jìn)行分析，從而保證在檔案核查過程中，學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)信息的有效性，同時(shí)也能方便開具相應(yīng)的學(xué)籍證明。

二、高校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀分析

（1）管理制度不完善。首先，經(jīng)過相關(guān)部門的有效調(diào)查分析，現(xiàn)有的高校學(xué)生管理模式相對混亂，不同高校都存在一定程度的學(xué)生管理制度不完善的情況，主要體現(xiàn)在執(zhí)行力差，相應(yīng)的學(xué)生管理制度缺失，且有效管理強(qiáng)度弱，漏洞百出，這樣導(dǎo)致學(xué)生管理內(nèi)容及相應(yīng)的管理方式模糊，相關(guān)崗位的工作人員管理意識不到位，導(dǎo)致高校的學(xué)生管理工作無法正常進(jìn)行。

（2）缺乏以人為本的管理方式。學(xué)生管理準(zhǔn)確有效地應(yīng)收集學(xué)生信息數(shù)據(jù)，并按照相應(yīng)的要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如果學(xué)生在工作中不配合，則會(huì)使得整個(gè)學(xué)生管理內(nèi)容及相應(yīng)的數(shù)據(jù)收集效率有所降低。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)新生的錄取的工作，所以需要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及相應(yīng)的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行分析。

（3）信息化水平相對不高。對于整個(gè)高校的學(xué)生管理內(nèi)容及管理方式來說，信息化技術(shù)及大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用還不夠全面，因?yàn)檎麄€(gè)高校的發(fā)展及相應(yīng)的學(xué)生管理內(nèi)容需要結(jié)合相應(yīng)的變化進(jìn)行分析，學(xué)生管理的內(nèi)容及相應(yīng)的變化性較大，所以需要數(shù)據(jù)信息的有效整合及傳遞。

三、高校學(xué)生管理工作相應(yīng)對策分析

（1）加強(qiáng)高校社團(tuán)的管理工作，促進(jìn)思想政治教育的有效性提升。高校內(nèi)的社團(tuán)組織由大學(xué)生進(jìn)行組建，且組建的社團(tuán)集體具有自由、靈活的特點(diǎn)，能夠依據(jù)不同學(xué)生對于社團(tuán)發(fā)展的不同心理需求，按照實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)及內(nèi)容進(jìn)行有效分析，充分考慮學(xué)生積極性，進(jìn)而提升學(xué)生對于高校社團(tuán)的參與興趣。在組建社團(tuán)的過程中，應(yīng)按照學(xué)生的心理需要、個(gè)體差異和性格特征，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性，適應(yīng)于不同年級、不同年齡、不同學(xué)歷的學(xué)生，從而將高校的社團(tuán)建設(shè)成為適于任何學(xué)生都可以參與的組織。加大思想政治課程的教學(xué)力度，以黨建為最終的目的，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，對育人途徑進(jìn)行有效的探索。一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)組織需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況開展活動(dòng)，對社團(tuán)組織管理工作內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的分析，充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異、性格差異等。只有充分分析學(xué)生的性格及素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)社團(tuán)組織活動(dòng)的有效性。其次，應(yīng)該創(chuàng)建良好的社團(tuán)組織，促進(jìn)社團(tuán)之間的互相合作與交流，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有效性，進(jìn)而利用高校學(xué)習(xí)的有效性對整個(gè)社團(tuán)組織成員進(jìn)行相應(yīng)分析。

另外，對于高校的管理者來說，應(yīng)該規(guī)范整個(gè)高校社團(tuán)組織的相關(guān)制度，加大監(jiān)控管理，以有效的積極向上的活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)高校的校園社團(tuán)活動(dòng)，讓參與的學(xué)生盡可能地感受到整個(gè)社團(tuán)組織的主要活動(dòng)內(nèi)容，從中能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)的知識，提升整個(gè)高校社團(tuán)管理的有效性，增強(qiáng)學(xué)生對于整個(gè)高校社團(tuán)組織的實(shí)際應(yīng)用的能力，從而將大學(xué)校園的社團(tuán)組織與學(xué)生的興趣愛好合理結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對于高校社團(tuán)組織的興趣。

（2）以實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作統(tǒng)一為目的，進(jìn)行整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。由于高校的學(xué)生管理涵蓋學(xué)習(xí)和生活的方方面面，而且其各方面都存在交叉影響的現(xiàn)象，所以，學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)凸顯整體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的統(tǒng)一性。

信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則是提升工作效率，滿足用戶的需求，從實(shí)用性的角度分析，學(xué)生信息處理系統(tǒng)能夠有效地節(jié)省信息數(shù)據(jù)處理的時(shí)間，加速整個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系的完備，信息化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能夠提升管理效能，減少因?yàn)槿藶楣芾硎韬鲈斐蓪W(xué)生管理工作的不到位，影響到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)影響學(xué)校的形象。因此，學(xué)生信息系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過程中要保持以提高工作質(zhì)量和工作效率為原則，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)用性的目標(biāo)，從而最大限度地提升對學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量。

（3）建立完善的“文化興學(xué)”學(xué)生管理機(jī)制。對于高校學(xué)生管理工作來說，學(xué)校應(yīng)對其發(fā)展予以支持。不僅需要學(xué)校的支持，同時(shí)還需要學(xué)生自身的努力，并結(jié)合學(xué)校的文化發(fā)展現(xiàn)狀，將整個(gè)學(xué)生管理工作的健康發(fā)展與學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行緊密的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)的有效性。為了保證整個(gè)學(xué)生管理工作的有效開展，需要對學(xué)生管理活動(dòng)與校園文化進(jìn)行有效的構(gòu)建。根據(jù)對學(xué)生管理工作政策方針的有效制定，將學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生的實(shí)際充分結(jié)合，保證學(xué)生健康發(fā)展，對學(xué)生管理工作內(nèi)容實(shí)行有效管理，建立有針對性的學(xué)生管理工作保障機(jī)制，對其進(jìn)行科學(xué)化的模式管理。

四、結(jié)語

綜上所述，有效的學(xué)生管理工作是集中體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)及管理高效化的關(guān)鍵，因此在學(xué)生管理工作中要“以人為本”，利用智慧管理模式，開發(fā)相應(yīng)的管理軟件，進(jìn)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)劃。

參考文獻(xiàn)：

[1]昌兵.新形勢下高校學(xué)生管理工作面臨的問題及對策[D].山東師范大學(xué)，2007.

[2]鄭曉明.高校學(xué)生管理工作面臨的問題與對策研究[D].吉林大學(xué)，2005.

[3]蔣娟，程志波.“新常態(tài)”背景下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究[J].中國成人教育，2017（2）：39-41.

責(zé)任編輯：張蕊