石彩霞

太原市衛(wèi)生學(xué)校 山西太原 030012

1 靈活引入，啟迪思維

教學(xué)就遵循啟發(fā)性原則，教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生思維的啟迪，因?yàn)樗季S的啟迪是誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極思維的起點(diǎn)。課堂教學(xué)中針對(duì)性的導(dǎo)入，能促使學(xué)生盡快進(jìn)入角色，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，啟迪思維。在財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課的新知識(shí)傳授前，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)對(duì)課題的引入，有意識(shí)地誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，啟迪學(xué)生思維，開(kāi)啟學(xué)生積極思維的火花。

2 豐富教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容的編排情況來(lái)看，財(cái)會(huì)教育工作者更注重的是教學(xué)技能的掌握，很少讓部分學(xué)生涉獵其他的相關(guān)知識(shí)。一直以來(lái)，財(cái)會(huì)教育工作的教學(xué)內(nèi)容非常匱乏，僅局限于財(cái)會(huì)教材內(nèi)容，除此之外，并沒(méi)有其他內(nèi)容的拓展。雖然財(cái)會(huì)教育工作者要根據(jù)教材的安排來(lái)進(jìn)行教學(xué)，但是教材也沒(méi)有絕對(duì)的權(quán)威性和科學(xué)性，再加上日新月異的變化，教材的內(nèi)容更新很難緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，這就導(dǎo)致了財(cái)會(huì)課堂教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)需要相悖。社會(huì)要取得發(fā)展和進(jìn)步，必須具備大量的優(yōu)秀人才，教科書(shū)只是教學(xué)活動(dòng)的參考資料之一，教學(xué)內(nèi)容有限，但教育工作者將其當(dāng)作唯一的教學(xué)內(nèi)容。在新時(shí)期的財(cái)會(huì)教學(xué)過(guò)程中，財(cái)會(huì)教育工作者要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，正確處理好其與財(cái)會(huì)基本技能、基本知識(shí)之間的關(guān)系。如此一來(lái)就能豐富財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容，使其內(nèi)容具有創(chuàng)新性。因此，財(cái)會(huì)教育工作者不能完全按照書(shū)本來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣的教學(xué)會(huì)顯得非?？菰锓ξ?，而要以社會(huì)發(fā)展需要為前提，并把其與教學(xué)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行深刻反思，合理梳理好財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容。以會(huì)計(jì)電算化為例，企業(yè)日常的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)都被看成是不同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，在講述這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教育工作者還要讓學(xué)生涉獵相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)，要讓學(xué)生知道如何才能成為合法的納稅公民，如何辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的基本常識(shí)。加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把所學(xué)的理論知識(shí)靈活地運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，成為社會(huì)的有用人才。

3 創(chuàng)新教學(xué)觀(guān)念

創(chuàng)新教學(xué)在財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用要以創(chuàng)新觀(guān)念為導(dǎo)向。盡管目前對(duì)于教學(xué)創(chuàng)新的理解還沒(méi)有統(tǒng)一，每個(gè)人都有自己不同的看法和見(jiàn)解。但是，從其本質(zhì)意義來(lái)看，創(chuàng)新教學(xué)在財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用則主要是指在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教育工作者要合理采用新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。因此，筆者認(rèn)為教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，用創(chuàng)新的教學(xué)觀(guān)念來(lái)指導(dǎo)創(chuàng)新的實(shí)踐。作為財(cái)會(huì)教育工作者，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，一旦沒(méi)有轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，發(fā)揮創(chuàng)新觀(guān)念的作用，就會(huì)大大增加教學(xué)創(chuàng)新的難度。從創(chuàng)新觀(guān)念層面來(lái)看，筆者認(rèn)為財(cái)會(huì)教學(xué)之中主要從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行觀(guān)念創(chuàng)新。

（1）對(duì)教育教學(xué)技能進(jìn)行觀(guān)念創(chuàng)新。由于我國(guó)的教學(xué)深受封建教育思想的影響，財(cái)會(huì)教育工作者在教學(xué)過(guò)程之中，經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)號(hào)施令，這必然會(huì)讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生畏懼之意，使師生之間不能進(jìn)行良好的溝通和交流，從而降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。一旦學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就成空談。

（2）是對(duì)于財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能進(jìn)行創(chuàng)新，能夠站在一個(gè)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域之中對(duì)于相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整合，這樣才能夠使自己傳授的知識(shí)更為精彩，營(yíng)造活躍的課堂氛圍。由此可知，樹(shù)立財(cái)會(huì)教學(xué)創(chuàng)新觀(guān)念有利于教師開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，全身心的投入到財(cái)會(huì)教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)，還有利于教師脫離傳統(tǒng)教育中落后的教育觀(guān)念的禁錮，提升教學(xué)效果。

4 手工會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室拓展教學(xué)視野

根據(jù)目前我國(guó)財(cái)會(huì)教學(xué)的情況來(lái)看，我國(guó)財(cái)會(huì)教學(xué)的視野極為狹窄。因此，創(chuàng)新教學(xué)在財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用還要拓展教學(xué)視野。筆者認(rèn)為，創(chuàng)新是有多層含義的，據(jù)其某種含義來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新就是人們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗵剿?、多角度地審視和理解事物，最后有了新的體會(huì)和心得的過(guò)程。創(chuàng)新教學(xué)在財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用，有利于拓展教學(xué)視野，特別是能夠開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，通常采用講授法、演示法和對(duì)比法等，根據(jù)其日積月累的情況表明，以上方法都無(wú)法很好地培養(yǎng)學(xué)生的整體創(chuàng)新能力。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，財(cái)會(huì)教學(xué)也發(fā)生了很大的變化，許多先進(jìn)的教學(xué)媒介進(jìn)入財(cái)會(huì)教學(xué)課堂?？梢哉f(shuō)財(cái)會(huì)教學(xué)深受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的影響，教學(xué)信息也不斷增加，讓教育者和學(xué)習(xí)者吃驚，拓展了財(cái)會(huì)教育者以及學(xué)習(xí)者的視野。在財(cái)會(huì)教學(xué)中，多媒體教學(xué)器材得到了廣泛的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了多種技術(shù)的結(jié)合，豐富和充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的視野得到拓展。在這種情況下，學(xué)生就能更容易地理解和學(xué)習(xí)知識(shí)，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加靈活，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如，在學(xué)習(xí)成本核算這一節(jié)時(shí)，如果教師能夠適時(shí)地運(yùn)用先進(jìn)的多媒體器材將企業(yè)的生產(chǎn)工藝過(guò)程和生產(chǎn)組織類(lèi)型形象地展示出來(lái)，就能達(dá)到意想不到的教學(xué)效果，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)以上方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以掌握更多的學(xué)知識(shí)，還可以更加全面地分析、思考問(wèn)題，從而提升自身的各種實(shí)際能力，成為社會(huì)市場(chǎng)上的搶手人才。

5 結(jié)語(yǔ)

筆者認(rèn)為創(chuàng)新教學(xué)在財(cái)會(huì)教學(xué)中的運(yùn)用，需要豐富教學(xué)內(nèi)容、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念以及進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)才能使學(xué)生集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有這樣才能夠提升財(cái)會(huì)教學(xué)效果，從而我國(guó)社會(huì)培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀的財(cái)會(huì)人才，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。