摘 要：最近這些年以來，我國的經(jīng)濟正在迅速發(fā)展著，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，報關與國際貨代專業(yè)在人民大眾周圍備受歡迎，成為一門熱門的專業(yè)。相關人員的需要也越來越大。但是由于目前的專業(yè)建設與市場上的需求變化不能夠有效的掛鉤，導致用人單位造成了人員緊缺，但是專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生又找不到合適的滿足自身需要的工作。導致這種現(xiàn)象存在的原因有很多，解決的措施需要我們進一步探索。

關鍵詞：高職院校，報關與國際貨代專業(yè)，問題與對策

近些年來，我國的經(jīng)濟正在迅速發(fā)展著，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，報關與國際貨代專業(yè)在人民大眾周圍備受歡迎，成為一門熱門的專業(yè)。但是在這門專業(yè)成為熱門專業(yè)的同時，也存在著眾多問題，這需要我們在專業(yè)建設中不斷的進行探索解決問題。

一、高職院校報關與國際貨代專業(yè)在建設中存在的問題

學校在報關與國際貨代專業(yè)建設中存在的問題總得來說事比較多的，這些問題主要表現(xiàn)為以下幾個方面。

第一，在學校中缺乏專業(yè)的教師人員，教師師資匱乏，這是個這些年來一直存在的問題，而且國家一直都在努力解決問題，這是由于這個專業(yè)相關方面的教師都是國際貿(mào)易等這些專業(yè)畢業(yè)的，他們在入職以后，崗位的需求使得他們始轉為報關與國際貨代專業(yè)的老師，這個專業(yè)的課程時效性是非常強的，并且與時事相關，專業(yè)課內(nèi)容每年的變動也比較大，導致師資力量缺乏。

第二，教材編寫方面存在不合理的部分。很多院校在課程設置的方面不合理，缺乏科學性并且有的地方不切合實際，課程之間沒有很好的連貫性，彼此相互切斷，這本書與另一本書內(nèi)容重復以及漏掉相關知識的情況經(jīng)常發(fā)生，以至于學生不能夠對專業(yè)知識進行系統(tǒng)的學習，也不能很好的提高專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，課程的編寫、教材的編寫都存在著這些問題，教材不能及時做到更新，內(nèi)容比較繁瑣，學生不能夠有效的學習。

第三，專業(yè)課相關的老師教學方式以及教學手段不能夠及時的更新，比較傳統(tǒng)。專業(yè)課老師在教學的過程中，按部就班，根據(jù)課本開展理論框架的教授，分析課程內(nèi)容的重點與難點問題，沒有更新教學方式，總是以自己為主體，沒有以學生為主，積極開展工作，這個專業(yè)的業(yè)務流程是很復雜的，并且涉及的方面比較廣，信息量比較大，然而老師的講課方式，會使得學生感覺學習枯燥，甚至會討厭這門課，這樣老師教授起來也比較困難。

高職院校報關與國際貨代專業(yè)在建設中的問題主要存在在這幾個方面，有了問題我們就要針對問題進行有效的探索，積極解決問題。

二、主要的問題解決對策

高職院校報關與國際貨代專業(yè)在建設中的問題主要在師資力量、課程的編排、書本的內(nèi)容以及專業(yè)老師的教課方式和教學手段等方面存在問題，針對這些問題我們著重進行了探索，并且積極主動的進行解決問題。主要從以下幾方面解決問題。

第一，要加強對專業(yè)教師的培養(yǎng)以及積極引進專業(yè)的老師。只有有能力的教師才能夠培養(yǎng)出出色的學生，卓越的優(yōu)秀的老師能夠促進教育事業(yè)的發(fā)展，為了促進這與事業(yè)的這一專業(yè)的發(fā)展，我們應該積極的鼓勵老師進行相關專業(yè)的學習，并且到專業(yè)學校進行進修學習不斷提高他們教學能力，以及教學經(jīng)驗。同時各所高校都要積極引進相關行業(yè)優(yōu)秀和資歷比較深的員工，鼓勵老師樹立終生學習的理念，提高自己，為學校做出貢獻，同時也要貼近實際，貼近生活。

第二，各個學校要積極開展校內(nèi)模擬的實際訓練，并且與校外頂崗實習相結合。實訓教學在報關與國際貨代專業(yè)的學習中占有非常重要的地位。校內(nèi)實訓可以在本校的實際訓練室進行訓練。在實際訓練中我們發(fā)現(xiàn)有關報關的實訓軟件比較匱乏，我認為學?？梢試L試采取將老師派往軟件公司進行學習的方式，與該公司合作開發(fā)實訓軟件。這樣做我們的教師可以具有較高的專業(yè)知識，能夠有效指導軟件公司按照學科的特點、科學的流程開發(fā)出實用的軟件。除此之外，要盡可能的開展校外頂崗實訓項目，這樣的話學校就可以充分的利用各種類型的校外資源，推行互利雙贏的辦學模式，建立幾個校外實訓的基地。這樣，可以解決企業(yè)缺乏人力資源的問題，同時我們的專業(yè)學生也有一個實習學習的機會，提高學生自己的能力。

第三，教師應該采用靈活多變的教學方法，調整教學手段 改變以往的教學方式。在教學方式上改變傳統(tǒng)的的教學方式，采用演示教學法，我們的老師在教學時，把實物比較直觀的展示給我們的學生，做出示范性的動作，讓學生理解，采用練習法，讓學生在老師的指導下進行練習，不斷重復的完成一定的動作或者是活動方式，從而形成一種良好的習慣。同時，老師要。積極的調動學生的學習積極性與主動性，活躍課堂的學習氛圍，從而形成良好的一個教學環(huán)境。在教學手段方面，教學要采用多媒體教室、動態(tài)演示工作流程等運用多媒體教室、實訓室等。最后，學生要積極的進行角色模擬，同時也要進行操作練習，強化學生的學習練習，能讓學生按流程模擬角色進行操作練習。同時，在授課的各個環(huán)節(jié)，都要充分利用多媒體教室，以加大課堂容量，豐富教學效果。

第四，課程的編寫以及教材的編寫要不斷的完善，跟隨時代的要求。課程設置與教材的編寫要與時俱進，教材的編寫過程中，要注意用詞，引起學生的注意力，激發(fā)學生的學習積極性。同時在教材的編寫過程中，積極的邀請與行業(yè)有資深經(jīng)驗的員工或海關的培訓教師加入編寫，把他們的意見或建議作為重要的素材，從而更好的完成書籍的編排整理工作。

結束語：

高職院校報關與國際貨代專業(yè)建設這是一個比較長遠的目標，需要我們不斷的經(jīng)營學習和完善，由于我們研究的這個專業(yè)建立時間比較短，建立中存在的問題需要我們不斷的摸索與探究，只有不斷的解決問題，我們才能夠走的更遠，更好的與國際接軌，促進報關與國際貨代專業(yè)的發(fā)展，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

參考文獻：

[1]趙立華，陳海燕.以市場需求為導向構建國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學體系[J].煤炭高等教育，2008.2

[2]孫康.報關與國際貨運專業(yè)課程設置的幾點思考[N].中國科技創(chuàng)新導刊，2008.10

作者簡介：

章靜（1969-），女，江西撫州人，江西外語外貿(mào)職業(yè)學院副教授 主要研究方向：國際經(jīng)濟與貿(mào)易；報關與國際貨運；高職教育