【摘要】根據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，高中英語課程中的情感態(tài)度目標(biāo)包括動機(jī)、興趣、自信、意志、合作精神、祖國意識和國際視野。青少年學(xué)習(xí)外語的過程不可避免地要涉及人際交往，并在交往過程中表達(dá)情感態(tài)度。

【關(guān)鍵詞】高中英語;課堂教學(xué);情感態(tài)度目標(biāo)

【作者簡介】郭瑞蘭，福建省惠安縣崇武中學(xué)。

情感態(tài)度是指興趣、動機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)校效果的相關(guān)因素，以及在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。那么，情感態(tài)度體現(xiàn)哪幾個(gè)方面呢？體現(xiàn)在：積極向上的情感、活潑開朗的個(gè)性;強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和大膽實(shí)踐的精神;堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的自信心;祖國意識和國際視野;很多消極的情感態(tài)度則影響語言學(xué)習(xí)。

我們以北師版出版的高中英語課本為例，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述。

一、樹立同學(xué)信心，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志

信心指相信自己能學(xué)好英語的感覺;意志指學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的毅力。例如：高二年Unit 21 Language Awareness 6 的文章為例：本文通過介紹Lance ?Armstrong——一位被診斷出患有癌癥的自行車運(yùn)動員克服重重困難，最終戰(zhàn)勝癌魔的動人故事，教育正當(dāng)青春年少的同學(xué)們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光、勤奮求學(xué)。教育他們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該向Lance ?Armstrong學(xué)習(xí)，樹立戰(zhàn)勝困難的必勝的信心。老師們可以通過以下句子進(jìn)行思想滲透：

1.The sweetest grapes hangs the highest.（最甜的葡萄在最高的樹梢）2.Where there is a will， There is a way.（有志者，事竟成）

二、端正學(xué)習(xí)動機(jī)，明確理想目標(biāo)

動機(jī)指明確的學(xué)習(xí)目的。在課堂中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)同學(xué)的目標(biāo)意識，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。例如：Unit20 Scientific Breakthrough中的一段話：There is no doubt about it. Without the breakthroughs of these pioneers in science and technology， whether lucky or ?planned， the world as we know it today would have been a completely different place.

在本文中，我們可以通過對于在20世紀(jì)的科學(xué)史上作出杰出貢獻(xiàn)的人物的介紹，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。引導(dǎo)他們將鉆研精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)與生活中，在生活學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)崇尚知識、勤奮學(xué)習(xí)、鉆研科學(xué)的精神。

三、提高課堂趣味，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣指學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望。讓我們以下面的例子來說明。例：Unit 20 ?Communication Workshop 中的一段話：“Whats beyond that hill ？” “Whats on the other side of that river ？”“Whats that dot in the sky ？”The desire to explore has been with us since our ancestors left Africa to spread out all over the world.

本段話引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)的習(xí)慣和積極探索科學(xué)的精神本段話切合實(shí)際，容易激發(fā)課堂趣味。

四、培養(yǎng)祖國意識，激發(fā)愛國熱情

祖國意識指了解祖國、熱愛祖國、為祖國的發(fā)展作貢獻(xiàn)的精神以及愛國主義精神;我們建議從以下幾方面入手：

1.在句法教學(xué)中滲透。讓我們看看下列的句子：

（1）Never will we turn against our country.（培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操）（2）CCTV station will broadcast live the sending up of Shenzhou VI on TV.（通過科技發(fā)展激勵學(xué)生的愛國熱情）

2.在閱讀教學(xué)中體現(xiàn)。例如：高二年Unit 21 lessons One：Supper Athletes部分的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：通過對于2008年北京奧運(yùn)會的勝利召開，激發(fā)同學(xué)的愛國熱情和民族自豪感和奮勇拼搏的精神。

五、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)精神，培養(yǎng)合作意識

在英語課堂教學(xué)過程中，老師應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)分享、互助、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的意識。可以從以下幾個(gè)方面來體現(xiàn)：

1.在閱讀教學(xué)中體現(xiàn)。例如以下這一段材料：Even though Wilson is just a volleyball， he becomes fond of ?him. He talks to him and treats him as a friend. Chuck learns that we need friends to share happiness and sorrow， and that is important to have someone to care about. He also learns that he should have cared more about his friends. When he makes friends with Wilson， he understands that friends are about feelings and that we must give as much as we take.

通過本段對話的理解，引導(dǎo)學(xué)生理解交朋友的意義，學(xué)會對待朋友不應(yīng)一味的索取，而是學(xué)會報(bào)答和幫助朋友，從人類到動物甚至無生命的東西。

2.在句法教學(xué)中體現(xiàn)。讓我們看看以下的句子：（1）Mr Lin has formed the habit of helping the people in trouble. （2）We must give as much （friendship） as we take.（人既得到關(guān)愛，又該給他人以同樣多的關(guān)愛。）

六、培養(yǎng)國際意識，拓寬國際視野

國際視野指開闊的世界意識。本套教材在反映世界各國文化的同時(shí)，也注意弘揚(yáng)中華民族的文化。文章充滿了跨文化交際的信息，體現(xiàn)了教材的國際性和民族性。如下，例如：高二年 ?Unit22 Lesson

1.Global Warming ?的德育目標(biāo)可以設(shè)計(jì)如下：Let the students realize the importance of protecting the environment and the earth .（培養(yǎng)同學(xué)的保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識）

2.Let the students cultivate the feeling ?of loving our own country.（培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識）

總之，在新課程改革的背景下，高中英語課程應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力和判斷能力，引導(dǎo)他們形成情感態(tài)度和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。因此老師應(yīng)當(dāng)不斷提高個(gè)人素質(zhì)，探索行之有效的教育教學(xué)方法，追求情感態(tài)度目標(biāo)的最大化和教育教學(xué)效果的最優(yōu)化。