文/文英明

一、她專注師德，注重自身垂范

作為一名教師，陽小梅老師不僅關(guān)注教學(xué)成績，同時也加強了對師德教育的重視程度。教育教學(xué)期間，她站在學(xué)生角度思考問題，并針對學(xué)生心理狀況給予其關(guān)心和幫助，主動與學(xué)生交朋友，對學(xué)生常見心理問題進行疏導(dǎo)。所以，班級管理及教學(xué)效果都較為理想，而且深受廣大學(xué)生喜愛，師生具有較高的配合度。教學(xué)期間，陽小梅老師用真情打動每位學(xué)生，并用真誠和愛心增強學(xué)生自信心。30年來，她在平凡的三尺講臺上演繹著自己的人生，她不忘初心，有時把愛心化為對學(xué)生的尊重，有時把愛心化為對學(xué)生的嚴厲。在她的課堂，學(xué)生沒有坐姿不正、沒有不思考、沒有遲到缺課，她真誠、寬容、坦誠，是學(xué)生心中尊敬的老師。

在開展教學(xué)工作期間，陽小梅老師采取積極、認真的態(tài)度，主動思考每個問題，仔細鉆研、兢兢業(yè)業(yè)，犧牲休息時間為學(xué)生編寫復(fù)習(xí)資料，利用一切空余時間輔導(dǎo)學(xué)生，對于她所任教的班級來講，各項教學(xué)成績出類拔萃。她每天第一個來，最后一個走，嚴格落實校內(nèi)各項規(guī)章制度，在保證各項工作順利進行的同時，也取得了顯著效果。她非常注重年輕教師的發(fā)展與成長，不斷指導(dǎo)年輕教師，使其明確自身缺陷，從多個方面完善自我，進而不斷成長。她具有高尚的品德，主動要求去邊遠學(xué)校支教，曾經(jīng)在高平的大石學(xué)校支教兩年，給山區(qū)的孩子帶去了知識的海洋和歡樂的源泉。

二、她勇于追求，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念

作為一名中學(xué)教師，在面對自身工作時，陽小梅老師從未因為自己資歷較深而對工作挑揀，從不輕視任何一項工作，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，樂于擔(dān)當(dāng)重任，與年輕教師溝通和探析教書育人的對策；此外，她勇于創(chuàng)新，不斷更換思路，通過新方法開展自身教學(xué)工作；她主動學(xué)習(xí)知識，促進自身教育教學(xué)水平的提高，工作期間采取高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己；她不僅提高自我，同時在完成工作后不斷探究，對教材內(nèi)容深入分析和研究，總結(jié)和歸納每堂課的優(yōu)點和不足。教學(xué)期間，她通過多種教學(xué)方法為學(xué)生創(chuàng)建積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動接受新的知識。

為了將每一堂課上好，陽小梅老師在課下認真準(zhǔn)備每一項工作。課前，對教材仔細鉆研，逐步分析教材基本概念及思想，對教材中的內(nèi)容逐一理解，明確教學(xué)難點及重點，靈活運用；對學(xué)生原本知識及技能掌握狀況進行了解，明確學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、興趣及需要等，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)期間可能存在的困難，并探究采取何種方法預(yù)防，對教育方法進行變革，例如每節(jié)課課程內(nèi)容如何安排、備課期間如何對教材合理安排等；她主動參與評課和聽課，采取虛心態(tài)度向他人請教，吸取他人的優(yōu)點，并向具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師詢問教學(xué)方法；主動參與校內(nèi)與校外開展的教學(xué)研討活動，促進自身教學(xué)水平的不斷提高。

三、她熱心公益，關(guān)愛貧困學(xué)生

陽小梅老師一直以來非常熱衷于公益活動，她多次參加社區(qū)勞動和志愿者活動，非常關(guān)注貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，總是給予他們力所能及的幫助。陽小梅老師組織的班級互助“一對一活動”、學(xué)雷鋒愛心捐款以及學(xué)校文娛活動等一系列活動，獲得師生好評。其中，陽小梅老師所帶班級中郭香同學(xué)因家庭貧困，可能會輟學(xué)，她了解情況后想方設(shè)法幫助郭香同學(xué)解決后顧之憂，使她順利地考上省重點中學(xué)。

四、她勇于承擔(dān)，并取得突出成績

教學(xué)工作是學(xué)校開展各項工作的重點和中心，同時也是對教師工作狀況檢驗的標(biāo)準(zhǔn)。長時間以來，陽小梅老師不僅注重新課程理念的應(yīng)用和學(xué)習(xí)，同時不斷探索和研究教育教學(xué)規(guī)律，合理應(yīng)用學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源不斷創(chuàng)新，采用多種新的教學(xué)方法，并取得了顯著成效。她經(jīng)常參加各級各類的教研教改活動，先后在省、市、縣教學(xué)比賽獲一等獎，輔導(dǎo)學(xué)生獲國家級一等獎，被評為省先進個人。她指導(dǎo)學(xué)生課題獲省一等獎，負責(zé)主持的課題獲市一等獎?wù)n題，被評為“縣優(yōu)秀教師”“縣師德標(biāo)兵”。

“奉獻青春終無悔，化作細雨潤春苗”，這是陽小梅老師的執(zhí)教信念和人生追求。她全身心投入黨和人民的教育事業(yè)，不追名逐利，甘守清貧。雖然講臺僅有三尺，但是她嘔心瀝血、創(chuàng)新進取、愛心從教，她真正做到了“立足三尺講臺，塑造無悔人生”，用她的人格魅力感染每一位教師，對每位學(xué)生進行感化，為教育事業(yè)奉獻自身力量和青春。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，陽小梅老師不忘初心，牢記使命，始終踐行為師之道，敬業(yè)、奉獻，銘記“少年強則國強”。